室内装饰品的设计与制作课稿

室内装饰的设计与制造纸艺术贴纸教学目标：1.知识：欣赏不同风格的室内装饰，激发学生兴趣；了解室内装饰中的纸艺贴纸知识逐步培养学生的理解和理解能力。2.能力：充分利用所学知识，学会分工合作，完成一个项目装饰品的制作。提高学生的协调能力和实践能力以及表演的能力。3.情感：锻炼协调合作意识，增强设计和环保意识。教学重点：纸艺术贴纸的艺术特征及制作工艺。教学难点：学会分工合作，合作完成工作。工具准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。教学过程：导入：(4分钟)首先，请欣赏以下视频，并注意视频中墙壁装饰的设计。(播放视频)这是一个美丽的室内装饰视频。请在大屏幕上观看一些视频截图，并考虑用什么样的装饰品来装饰这些墙壁。(提问，学生可以回答绘画课。)学生们回答得很好。这些墙壁装饰以绘画的形式出现。那么，除了绘画装饰，还有其他装饰类型吗？事实上，除了绘画装饰之外，室内装饰还可以用其他材料来装饰，即纸艺术贴纸，这主要是和班上的每个人一起学习的。一、纸艺贴纸概述：(3分钟)首先，欣赏下面这组图片并思考一下。什么是纸艺贴纸？提示：可以从材料、制作方法、题材和内容等方面进行讨论和回答。(大屏幕播放一组带有纸艺术贴纸的幻灯片)问题：材料：利用各种彩纸进行艺术加工和创作；制造方法：借助图形，切割、挖掘、拼接、粘贴等方法完成。主题：静物花卉、鱼类、昆虫、鸟类、风景等。二、纸艺贴纸的表现技巧：(2分钟)看着这幅画说：这两幅画有什么不同？(大屏幕显示两张图片并提问)平面的装饰效果立体浮雕效果三、纸艺术贴纸的艺术特征：(4分钟)通过欣赏大屏幕上显示的两幅图片，每组将尝试从形状、线条和颜色方面进行讨论和回答。(使用学生选择的形式单独回答)建模-(生动总结)这个总结生动、具体、呆板。线条-(优雅流畅)优雅、流畅、朴素、直率颜色-(和谐优雅)对比俗丽、和谐、优雅四、生产过程：(6分钟)1.初稿：用铅笔在纸上画黑白线条草稿，需要准确的确认。2.剪下图片：用剪刀沿着黑白线小心地剪下外部轮廓(在花头可以剪下一朵花和一片叶子的大小)。3.选色纸：为瓶子、花朵和树叶选择颜色纸。4.形状切割：将花瓶线条图放在灰色纸上，勾画出轮廓，切割出花瓶形状。将花头和叶子的彩纸折叠成多层的小块。线条画画在顶层，一次剪下。5.粘贴：将切割好的图形放在黑色纸板上，仔细粘贴，注意适当的密度。6.装饰：剪下几个不同大小的花头、叶子和花心，以丰富最终的画面效果。最后，你可以剪一个印章，并把它贴在图片的右下角，使图片更加水平和美观。7.完成草稿。(2分钟)解释完后，老师示范并当场剪下一幅作品。(2分钟)教师秀樊华：(2分钟)师生范绘画作品；大屏幕幻灯片放映。(15分钟)标题：用你学到的知识来做花瓶花的贴纸。问：构图恰当，画面完整。所有小组都应该协调和分工。小心使用剪刀工具；注意室内卫生，不要到处乱扔废纸。时间：14分钟。(在学生制作过程中，大屏幕播放纸艺贴纸和一些贴纸的制作步骤，供学生参考，老师现场指导各组完成。)六、上台展示小组互评：(5分钟)每组选择一名学生将作品带到舞台上展示。学生们互相评论，老师也发表了评论。总结：(0.5分钟)通过这节课的学习，我们对室内装饰用纸艺术贴纸的知识和制作方法有了一个简单的了解，并且和同学们一起制作了精美的贴纸。纸艺贴纸很容易学。只要你有兴趣和想法，我