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幼儿园室内体育游戏论文提纲范文幼儿园室内体育游戏论文提纲格式模板 摘要 目录 第一部分 绪论 一- 选题依据 (一) 课程实施问题的重要性,为本研究提供了思考对象 (二) 幼儿园体育研究现状,为本研究提供了研究空间 (三) 研究者本人实践经历,为本研究提供了研究基础和条件 二- 研究目的、意义与问题 (一) 研究目的 (二) 研究意义 (三) 研究问题及阐述 三- 概念界定 (一) 幼儿园体育活动 (二) 幼儿园体育特色课程 (三) 幼儿园体育特色课程实施 第二部分 文献综述 一- 关于幼儿园课程实施的研究 (一) 对幼儿园五大领域课程实施的研究 (二) 对幼儿园个性化(特色)课程实施的研究 (三) 对大课程和农村幼儿园课程实施的研究 二- 关于幼儿园体育特色课程实施及相关的研究 (一) 国内幼儿园体育研究现状 (二) 关于幼儿园体育课程实施的研究 (三) 关于幼儿园体育特色课程实施的研究 (四) 对已有研究的探讨和研究述评 第三部分 研究方法与历程 一- 研究对象的选定 (一) 个案选取的原则和标准 (二) 选择J幼儿园作为个案的理由 二- 研究方法与历程 (一) 文献法 (二) 观察法 (三) 访谈法 (四) 文本分析法 第四部分 研究结果与分析 一- 关于J幼儿园体育特色课程实施途径的调查与分析 二- 关于J幼儿园体育特色课程组织形式的调查与分析 三- 关于J幼儿园体育特色课程环境的调查与分析 (一) 人文环境 (二) 物质环境 (三) 管理环境 第五部分 结论与讨论 一、研究结论 (一) 探索多样化、个性化的体育课程实施途径与组织形式 (二) 创设了优质的体育课程实施环境 二、讨论 (一) 幼儿园体育课程实施途径 (二) 幼儿园特色课程建设 第六部分 建议与思考 一、建议 (一) 教育行政部门要重视和支持幼儿园体育课程改革与发展 (二) 幼儿园要敢于创新,探索多样有效的体育活动组织形式 (三) 幼儿园要建立健全体育管理机构,健全管理体制 (四) 幼儿园要优化体育师资队伍,加强教师的体育素质培养 (五) 要重视幼儿园体育课程资源的开发与利用 二、对研究不足的思考 _ 1：国内近十年关于幼儿园课程实施的硕博论文汇总 2：国内近十年幼儿体育专题研究的硕博论文汇总 3：体育特色课程实施之现况调查一访谈提纲(教师) 4：幼儿园玩教具配备目录 5：中一班周计划 6：亲子徒步走活动方案 攻读学位期间取得的研究成果 中文摘要 英文摘要 1 前言 1-1 选题依据和意义 1-2 相关概念阐述 1-2-1 幼儿体育 1-2-2 幼儿园体育活动 1-2-3 幼儿园体育课 1-3 幼儿园体育活动的任务和意义 1-3-1 幼儿园体育活动的任务 1-3-2 幼儿园体育活动的意义 1-4 文献综述 1-4-1 幼儿园体育活动的价值 1-4-2 幼儿园体育活动课程 1-4-3 幼儿园体育活动的内容 1-4-4 幼儿园体育活动的组织与实施 1-4-5 幼儿园体育活动的评价 1-4-6 幼儿园体育活动的时间 1-4-7 幼儿园体育活动的资源 2 调查对象与研究方法 2-1 调查对象 2-2 研究方法 2-2-1 访谈法 2-2-2 问卷调查法 2-2-3 数理统计法 3- 结果与分析 3-1 扬州市区幼儿园体育活动开展现状 3-1-1 扬州市区幼儿园体育活动的管理 3-1-2 扬州市区幼儿园教师队伍 3-1-3 扬州市区幼儿园体育活动场地、器材现状 3-1-4 扬州市区幼儿园体育活动的组织现状 3-1-5 扬州市区幼儿园体育活动的基本内容 3-2 影响幼儿园体育活动开展因素调查 4 结论与建议 4-1 结论 4-2 建议 _ 1 2 3 摘要 1 前言 1-1 选题依据 1-2 选题意义 1-3 文献综述 1-3-1 国外幼儿体育的思想观点 1-3-2 国内幼儿体育的思想观点 1-3-3 国外幼儿园体育的研究现状 1-3-4 国内幼儿园体育的研究现状 1-4 相关概念界定 1-4-1 幼儿体育活动与幼儿园体育活动 1-4-2 学前体育与幼儿体育 1-4-3 幼儿年龄界定 1-4-4 农村幼儿园界定 1-5 幼儿生理、心理特点概述 2 研究对象及方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 2-2-1 文献资料法 2-2-2 访谈法 2-2-3 问卷调查法 2-2-4 实地观察法 2-2-5 数理统计法 3 结果与分析 3-1 徐州市农村幼儿园的师资情况 3-1-1 农村幼儿教师性别结构 3-1-2 农村幼儿教师年龄结构 3-1-3 农村幼儿教师学历结构 3-1-4 农村幼儿教师专业结构 3-1-5 农村幼儿教师编制情况 3-1-6 农村幼儿教师资格证持有情况 3-1-7 农村幼儿教师关于幼儿体育知识的掌握情况及途径 3-1-8 农村幼儿教师体育教学科研能力情况 3-1-9 农村幼儿教师与幼儿比例以及体育专职教师情况 3-2 徐州市农村幼儿园的体育活动目标 3-3 徐州市农村幼儿园的体育活动计划 3-4 徐州市农村幼儿园体育活动的主要内容 3-5 徐州市农村幼儿园体育活动的组织形式 3-6 徐州市农村幼儿园体育活动的负荷调控 3-6-1 体育活动时间 3-6-2 体育活动强度 3-7 徐州市农村幼儿园的体育活动环境 3-7-1 集体环境：体育观念认识 3-7-2 制度环境：幼儿园体育活动管理情况分析 3-7-3 物质环境：场地、器材、书籍、经费 3-8 徐州市农村幼儿园体育活动评价 3-8-1 农村幼儿园体质监测与评价情况 3-8-2 农村幼儿教师对自身体育活动教学工作的评价 3-8-3 农村家长对园内开展幼儿体育教学活动的评价情况 3-9 徐州市农村幼儿家长的情况 3-9-1 农村幼儿家长文化程度 3-9-2 农村家长对幼儿园组织的体育活动的了解和参与情况 3-9-3 农村家长对幼儿参与体育活动的认识与支持情况 3-9-4 农村家长对幼儿园器材的满意程度 3-9-5 农村家长对幼儿户外活动时间的认识情况 3-9-6 农村幼儿园幼儿健康体检的情况 4 结论 5 对策 _ 作者简历 学位论文数据集 摘要 1 前言 1-1 选题依据 1-1-1 选题背景 1-1-2 选题意义 1-2 文献综述 1-2-1 相关概念的界定 1-2-2 幼儿园体育设施的相关研究 1-2-3 有关幼儿体育教育发展现状的研究及启示 2 研究内容与研究思路 2-1 研究内容 2-2 研究思路 3 研究对象与研究方法 3-1 研究对象 3-2 研究方法 3-2-1 文献资料法 3-2-2 调查法 3-2-2-1 问卷调查法 3-2-2-2 实地调查法 3-2-3 数理统计法 4 幼儿园体育设施配备的现状调查 4-1 幼儿园体育活动场地类型及数量 4-1-1 幼儿园体育活动场地的类型 4-1-2 幼儿园体育活动场地的数量 4-2 幼儿园体育活动场地的材质 4-3 幼儿园体育活动场地面积 4-3-1 幼儿园体育活动场地总面积 4-3-2 幼儿园体育活动场地班均面积 4-3-3 幼儿园体育活动场地人均面积 4-4 幼儿园体育活动场地使用情况 4-4-1 幼儿园体育活动场地日利用率 4-4-2 幼儿园体育活动场地课利用率 4-5 幼儿园体育器材配备情况 4-5-1 幼儿园体育器材的种类 4-5-2 幼儿园体育器材的数量 4-5-3 幼儿园体育器材的班均占有数量 4-5-4 幼儿园体育器材的人均占有数量 4-6 小结 5 幼儿利用社区体育设施情况 5-1 幼儿园利用社区资源开展幼儿体育活动的情况 5-2 家长与幼儿利用社区资源进行体