2020年度优秀学校教研主任述职报告参考范文五篇

2020年优秀学校教学与研究主管报告五篇参考文章述职报告范文(1)亲爱的领导和老师们：大家好！在20xx年，我继续负责学校教育、教学和科学研究。一年来，在县局教研室的正确领导下，在王校长的直接指导下，经过全体教师的共同努力，我做了一些工作。现在我向你报告如下：1.继续努力在所有教师和学生中营造阅读和学习氛围，并初步创建一个学术校园根据课程改革的趋势和县局会议的精神，我们在过去的一年里组织了多次课程标准的学习和评估，使广大一线教师进一步认识到课程标准在新课程教学中的指导和引领作用，也为过去一年的备课、教学、科研等阅读和学习活动指明了方向。2010年4月20日和5月9日，太原师范大学组织部分语文和数学骨干教师参加了“国际小学语文优秀课堂教学展示与交流活动”和“小学数学专题课堂教学展示研讨会”。因此，一线教师阅读真正的知识，新的知识，有用的信息，开阔他们的视野，拓宽他们的思维。通过不断的学习和思考，我意识到学习、实践和反思是每个年轻教师成长的三个重要环节。因此，从2009年秋季开始，我们重新强调了第一个环节，坚持每月写教研简报来安排和指导当月的教师学习。通过定期检查教师的阅读笔记，监督和督促教师专业学习的进度和效果；不时组织相关的闭卷考试，检查教师的专业学习。自2010年春季以来，教研室继续检查和接受教师基于教师读书制度的月度阅读和学习，发现更多教师有明确的业务学习动机和有针对性的读书计划。从教师成长档案中越来越厚的阅读笔记来看，教师的专业学习和业余阅读往往更有意识和习惯性。2010年X月X日，县局教研室下发通知，征集优秀教学案例。学校的教学和研究部门组织所有老师认真写作。评选结束后，徐玲、等教师的教学案例被提交到县局参加评选。从高中学习，做一名教师，做一名模特。老师们通过言传身教给学生们示范和树立了榜样。目前，我们的校园，无论是图书馆阅览室、集体办公室、教室、走廊甚至宿舍，都充满了浓浓的书香。二，校本，实践教学与研究，坚持教书育人两手抓2010年，在学校的统一安排下，各教研室积极开展专题教研活动，讨论课程，相互倾听和评价，交流经验，校本教研活动逐步展开。在2020年的第十个月，教学和研究科在所有小学教师中组织了一次“校级教师和教学专家选拔活动”。经过校内外教学专家的精心选拔，杨、赵飞、韩、张、等13位教师入选，为广大教师树立了学习的榜样。从xx到xx，学校的教学和研究部门组织了一次“教师示范班”活动，语文、数学、英语、科学和其他科目的教师从中受益。鉴于学校部分学科教师专业发展相对滞后，教研室于xx年月日发布关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知。公告发布后，一线教师争相报名。经学校委员会研究，第一批教师培训名单确定如下：在中国组，高级别部分刘敏，低级别部分李娜；在数学组中，高的部分宋笠娜，低的部分李青青；冯，和崔来自综合组。在教研室的协调和指导下，他们先后找到了导师和自成立两年来，王校长带领全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌的成就。在各种办公室和老师的帮助下，我编写了两本书，辅导协议 2007-08和2008-10学年，这两本书把我们的共同汗水注入了校本历史书。第四，项目实验拉开了能力评估的帷幕，项目研究深入开展第五，一系列教师基本教学技能培训活动不断开展。6.不断发现教育教学中的创新行为，培养中青年教师我们所说的教育教学中的创新行为是指在新课程理念的指导下，教师积极改变教育、教学和评价策略，积极运用创新的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创新因素，引导和激励学生进行创新学习。在教研室的鼓励和支持下，一批中青年教师报告了一些在教育教学实践中行之有效的创新行为，如连晶晶老师的教师节专刊、杨夏军老师的为中华之崛起而读书、王琨老师的教师节专刊。虽然他们的创新仍有一定的局限性和不足，但它代表了我们向敏儿童学校教师在探索创新教学方面所取得的成就。这些是我们学校2010年教学和科研工作的一些成果，我也发现了一些问题。例如，教学研究内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学重知识教学而轻能力培养，一些教师过于注重考试成绩，导致一系列问题等。为了稳步推进2011年的教学和科研工作，切实提高我校整体教育水平和教学质量，继续为我校“创名牌学校、出名师”的总体目标不懈努力，我有以下几点计划和思路：一、积极与全体教师共同探索，尽快建立一套适合我校实际情况的新课程评价体系，以取代单纯依靠月度考试成绩来评价师生教育教学质量的应试教育体系，使评价真正起到促进师生和谐发展的作用。因此，从下学期开始，我将带领学校的教学与研究部门选拔语文骨干教师参加国家教育科学“十五”重点课题“小学生语文能力评价研究与实验项目”。参与本课题，就是要在学生学科学习成长评价精神的指导下，坚持“通过评价促进教师和学生能力发展”的基本理念，引进国外先进的教育评价方法，以定量和定性评价的形式，充分关注每个学生的学习过程和能力。分析教学过程，诊断教学得失，改进教学方法，培养小学生的学习能力，提高教师的课堂教学水平。二是继续完善和建立各种教学科研体系，如听力评估体系、教师反思体系、校外专家指导体系、日常教学科研活动体系、各种教学科研奖励体系、项目申报体系等。建立保障机制，促进教师专业发展。领导、教师、教研室的成就离不开大家的帮助、支持和共同努力，未来的工作离不开大家的积极参与、团结合作。谢谢大家！述职报告范文(二)我于1999年大学毕业，从事教学工作已有14年，其中有10年初中语文教学经验。我目前在XX区XX小学担任四年级语文教学和班主任，学校的教学和科研主管，以及初、中年级组的办公室管理。以下是对个人主要工作的简要介绍一是坚持不懈地追求梦想，不断提高思想道德素质我热爱并忠于党的教育事业。自从我教书以来，我20xx年，我两次去xx参加骨干教师培训，一次去乐陵参加学习。这些旅行给我的冲击更大。在：之前，我只追求毕业率。当我听到省教研室主任崔峦正在阅读新课程标准，并开始讲授新课程等新概念时，我发现自己的思维和视野都太落后了。我还听了几个著名老师的课。我积极学习优秀的教学经验，同时敢于改进我落后的思想和教学方法。我积极参加每一次海外学习和培训。这些研究打开了我投身教育和科学研究工作的梦想之门。20xx年，我在初中三年级教语文，在三年的教学中得到禹城教育局语文教研室的好评。在连续四次的监督检查讲座中，我的班级得到了教学研究人员焦庆炎的好评。名教师具有实践性、扎实的基本功和亲和力。20xx年，我第一次写了一篇论文小学语文科单元课文预习笔记卡，获得省级一等奖。我指导的学生作文发表在德克萨斯州思贤语文教学评价积分尝试，这进一步增强了我对教育和科学研究的信心。当我来到XX区XX小学时，学校领导多次精心培训我参加XX等教师的培训学习，特别是11月20日我参加了“高效小学语文异质同堂教学形式与小学语文新课程标准教学策略研讨会”，观摩了著名齐鲁教师韩XX、毕XX、王xx的精彩课堂教学。我听了著名老师的讲座，交流了专家的教学经验和学术报告，体验了大师的课堂风格。虞城的“学习第一”和“高效课堂”的教学理念，以及杜郎口先进的开放式课堂学习系列的学习和训练，都给了我很大的启发。新思想武装了我，新思想渗透进了我的血液。我想把我的知识和有价值的想法与我的课堂教学结合起来，让学生真正乐于学习，提高教育质量。正是这些优秀的老师和领导把我带到了教学和研究领域，不断提高了我的思想素质，开阔了我的视野和信心。二是完善科学的教学科研管理体系，努力创建高效课堂教学“科研促进教育，研究型学校”科研是学校发展的生命力。自从我成为学校的教学和研究主任以来，我一直能够协助教务处主任管理学校的教学和研究工作，特别是学校的研究工作。借助“走出去”的新理念和新理念，我结合和落实了XX市的教学科研工作目标，制定和完善了课程标准，起草了教育科研年度工作计划，认真总结了教学科研工作，使学校的教育科研工作有序进行。在课题研究方面，我积极发起并带领学校的10名青年教师积极参与XX市小课题的研究，每个小课题都有一个。经过一年多的努力，所有的题目都完成了。在学校教学科研管理时，我一直坚持语文教学和班主任的工作。积极参加在XX市举办的各种课堂教学竞赛。例如，2010年，小学产品俱乐部基本教学技能评选获得一等奖。XX区优秀班主任成功完成课题让生活成为语文学习的源泉并颁发证书。此外，我还参加了少年文萃项目的中期报告，并获得了奖励。在课题研究过程中，我可以结合语文课堂教学的实际，通过课题研究促进课程改革和自身教育思想的创新，培养学生良好的语文学习习惯，激发学习兴趣，改变学生的学习方式，真正将课题研究的成果应用到实际教学中，努力创造优质高效的课堂教学。为此，我在理论和实践上进行了一些尝试，并取得了良好的效果。其中，省级优秀教育科技r过去，学校教学和科研活动的发展主要是以集体备课-听课-评课的形式。老师们几乎不感兴趣，所以科研气氛相当沉闷。在连续几次的学习之旅中，我发现一所学校浓厚的教学和科研氛围不仅取决于制度约束，还取决于为教师提供一系列“营养晚餐”，如“请进”，并聘请优秀的教师进行教学和观察。经济条件不允许通过光盘或互联网对自己的课堂教学进行集体观察、讨论和反思，已经取得了良好的效果。另一种方法是向教师订购适合其教学的书籍、教学科研文件、报纸和书籍，每学期至少阅读两份教育文件和学习笔记；最后，“推”出来，让在课堂教学和教育研究中做出突出成绩的教师可以在更大的舞台上展示出来，比如参加其他学校或县市的活动和交流。随着全国各地对科学研究的认识日益提高，一种新的教学和研究方式正在充斥着我们的心，那就是远程学习。从20xx年第一批在线培训开始到现在，我已经经历了四次培训，包括“初中远程培训”、“国家培训计划”和“山东省中小学远程培训”。其中两人获得了优秀证书，即“全国优秀学生”和“省级优秀学生”。因此，学校也在尝试利用网络平台，让每位教师都参与到学习中来，并在学校博客或自己的博客上交流思想。目前，除了代表整个学校管理学院进行博客教学和研究外，我的博客内容也在不断丰富多彩。有时我会链接到著名教师的博客，转载优秀的教育案例，记录教师的成就。有时我会写教学论文和教育日志来记录我精彩的课堂时刻。简而言之，这个平台有更广阔的教育空间，吸引我去探索教育的真正意义。我将使它在服务教育方面发挥更大的作用。积极从事教育和科学研究不仅促进了我教育教学专业的成长，也让我感受到了作为一名教育工作者的幸福感。成为一名“研究型”或“学者型”教师一直是我的梦想。我认为只有努力学习，努力思考，不断创新，幸福教育的花朵才能被浇灌。虽然“在修远之前还有很长的路要走”，而且“我会上下搜索”。述职报告范文(三)亲爱的领导和老师们：大家好！2010年，我继续负责学校教育、教学和科学研究。一年来，在县局教研室的正确领导下，在王校长的直接指导下，经过全体教师的共同努力，我做了一些工作。现在我向你报告如下：1.继续努力在所有教师和学生中营造阅读和学习氛围，并初步创建一个学术校园根据课程改革的趋势和县局会议的精神，我们在过去一年组织了多次课程标准的学习和评估，使广大一线教师进一步认识到课程标准在新课程教学中的指导和引领作用，也为过去一年的备课、教学、科研等阅读学习活动指明了方向。2010年4月20日和5月9日，太原师范大学组织部分语文和数学骨干教师参加了“国际小学语文优秀课堂教学展示与交流活动”和“小学数学专题课堂教学展示研讨会”。因此，一线教师阅读真正的知识，新的知识，有用的信息，开阔他们的视野，拓宽他们的思维。通过不断的学习和思考，我意识到学习、实践和反思是每个年轻教师成长的三个重要环节。因此，从2009年秋季开始，我们重新强调了第一个环节，坚持每月写XX区明德小学教育科研管理制度来安排和指导当月的教师学习。通过定期检查教师的阅读笔记，监督和督促教师专业学习的进度和效果；不时组织相关的闭卷考试2010年X月X日，县局教研室下发通知，征集优秀教学案例。学校的教学和研究部门组织所有老师认真写作。