就业指导教学大纲

就业指导教学学习大河流公共教研室2003年2月修订大学生就业指导教程教学大纲一、前面的话近年来随着改革的深化和经济的发展，高等教育也蓬勃发展，继续深入大众化，国民素质和教育能力同时有了很大提高。但是随着大学数量的增加，招生规模迅速扩大，在校生和毕业生人数逐年增加，大量毕业生离开学校进入社会，给就业市场带来了巨大压力，目前的就业情况更加严峻。目前就业不稳定的原因主要是：第一，由于严重的劳动力过剩，失业率逐年上升，低成本劳动力尤其过剩，城市新就业压力持续增加，劳动者整体技能水平低，高技能人才严重不足，不足以加快经济增长方式的变化，推进产业结构优化升级要求。第二，新工作岗位远远不能满足充分就业的需要。第三，多年来不断积累的未就业毕业生数量剧增。从中央到地方，从社会到家庭，从学校到学生，就业问题已经成为社会普遍关注的问题。此外，大学生就业的理想化、正确的教育和指导不足等导致了大学毕业生就业带来的社会问题，大学就业指导工作尤为重要。本课程以求职就业实践为主，具有丰富的职业相关理论知识。基本内容包括对职业的基本理论知识、执行职业计划的方法、专业和求职趋势、求职方法及面试技术、大学生创业基础、就业政策指导、首次进入社会的问题、大学生心理及思想性格分析等。培养大学生，早就从就业、创业、就业等方面获得相关知识。本课程主要以理论教学为主，同时进行适量的教学实践、初步求职就业实践操作、实践狡猾等。结合西安海棠大学特色就业和创业带动就业的优厚条件，切实为学生提供良好的就业环境和就业指导。大学生就业指导教程授课时间为28小时，该课程是考试课。教材大学生就业指导教程，西安海棠大学王海棠教授主编在北京大学出版社出版。二、就业指导教育的目的和任务大学生就业指导教程是实用领域的指南。本课程的任务是帮助大学生确立正确的就业动机，根据自己的特点和社会发展的需要，制定适合实用科学的职业计划，对大学生就业、创业政策、科学指导的大学生认识社会、服务社会，培养正确的就业态度、客观自我认识、对自己的正确取向、兴趣、爱好。帮助学生做好就业前的准备，协调人才的方向和知识的学习、素质的发展、能力的提高，将个人的追求和社会的要求结合起来，为未来的就业、创业做好准备。三、教科书选择原则教材将根据xx大学教务处的制定和部署，统一使用21世纪全国高中的一般教员计划书教材，并于2009年2月出版，XXX主编，大学生就业指导教程初版，北京大学出版社。以大学就业指导经验为基础编写的大学生就业指导教材，有助于读者掌握就业情况、就业能力、就业计划、掌握读者系统的基本要素、为就业奠定坚实的基础、劳动法相关规定招聘及面试技术、职业选择概念及技能、创业主导就业等具体指导，有助于培养读者掌握就业战略、培养良好的就业精神、维护劳动者合法权益的意识。学生毕业时不仅能圆满就业，以后的前途也能受益终生。教材从实用的角度有很多阅读和例子，适合作为大学生就业指导课程的教材。四、大学生就业指导课程设置和时间分布(a)设置就业指导课程类别学制每周的时间总计大学，中学一学期2小时24小时(b)就业指导课成绩就业指导课是一门训练指导课程，重点是理论和实践的结合，为考试过程主要对学生就业实践起到指导和训练作用。审查方法：期末考试试卷分数占60%，平时成绩占10%，(出席)简历填写10%，模拟面试占20%。五、实施教学大纲要求(一)教师要认真研究国家的相关就业政策和措施，结合西安海棠大学开设的专业和特色就业模式，根据大纲的指导思想和整体要求掌握教学内容，采取灵活多样的教学方法和方法，调动学生学习的积极性，使学生终身受益。(b)教学大纲是教学的大纲文件，在教学实施过程中根据大纲的要求进行教学，但也可以根据社会发展和学校的实际情况适当调整。(c)教师要按学期教学计划进度、教学计划、教学计划仔细填写。如果需要变更或调整，必须得到教务组的批准。(4)本课程是考试课，因此代理教师可以根据学生的情况或就业需要灵活地进行考察，主要调查学生的就业能力。六、大学生就业指导教程讲座计划书走读诗：28理论：24实践：2考试：2内容名称：大学就业指导教程第一章毕业生就业情况分析目的要求解释国家就业政策和相关措施，了解当前大学生的就业情况，强化就业观念，增强就业意识。讲座焦点分析国家就业政策，加强就业意识。教学困难了解当前的就业情况，正视毕业生的就业压力。讲座内容第一节雇佣制度的演变。第二节就业情况。第三节国家促进大学毕业生就业相关措施。教学法课堂教学计划时间2小时第二章就业能力目的要求了解职业和职业的发展，人要职业，如何确立正确的就业动机。学习就业能力的意义，分析学生的就业质量和就业能力。讲座焦点指导学生树立正确的就业动机，职业对人生的重要意义。教学困难就业能力的含义。讲座内容第一节职业的基本知识，建立正确的就业动机，就业能力。第二节大学生当前就业质量及就业能力分析。教学法课堂教学与实践的结合计划时间2小时第二章就业能力培训目的要求通过这一节的学习，使学生认识到能力的重要性，如何提高自己的就业能力，从多方面进行锻炼，不断提高自己的能力，特别是就业能力。讲座焦点如何提高学生的就业能力。教学困难要求学生在实践中锻炼自己，提高自己的能力。讲座内容第一节提高大学生的就业能力。第二节大学生就业能力的培养。教学法课堂教学与实践的结合。计划时间2小时第二章就业能力培训目的要求通过本节的学习，对学生进行职业核心能力拓展教育，教育工作责任意识、规范意识、服务意识、团队合作意识、学生的沟通能力和适应能力以及工作能力。讲座焦点加强工作责任意识、规范认识、服务意识、团队合作意识和沟通能力和适应能力。教学困难工作责任意识、规范意识、服务意识、团队合作意识的意义和意义。讲座内容第一节职业核心能力的含义。第二节工作责任意识、规范意识、服务意识、团队合作意识。第三节沟通能力、适应性、工作能力。教学法课堂教学与实践的结合计划时间2小时第三章大学生职业生涯规划目的要求如何通过了解职业生涯的意义和职业生涯规划的重要意义的学习进行职业生涯规划。讲座焦点职业规划的重要性。教学困难了解经历，设计自己的职业计划。讲座内容第一节职业计划的概念和计划的重要性。第二节职业生涯规划方法。教学法课堂教学计划时间2小时第四章劳动法和就业目的要求学习和理解相关大学生就业政策及毕业生的基本权利和义务，了解一般侵权，掌握劳动法，掌握权利保护方法和方法。讲座焦点了解毕业生的权利和义务、一般侵权行为及权益保护方法和方法。教学困难熟悉劳动法规。讲座内容第一节劳动法概述。第二节劳动者的权利和义务。第三节一般侵权。教学法课堂教学计划时间2小时第四章劳动法和就业目的要求学习劳动法，掌握劳动合同的基本事项，了解人事代理和雇佣制度、就业准入制度及职业资格认证制度，学习用法律保护自己的合法权益。讲座焦点学习和掌握劳动法及劳动合同法、人事代理制度。教学困难学会使用法律保护自己的合法权益。讲座内容第一节劳动法及劳动合同。第二节劳动争议的解决。第三节雇佣合同和劳动合同。教学法课堂教学计划时间2小时第五章求职申请和面试技巧目的要求通过本节的学习掌握获取就业信息的方法和方法。求职时应该准备什么样的自荐资料。讲座焦点准备自荐资料。教学困难随函和简历。讲座内容第一节获得雇佣信息。第二节自荐资料的准备。教学法课堂教学计划时间2小时第五章求职申请和面试技巧目的要求通过本节的学习，了解如何在求职过程中塑造个人形象，学习职业礼仪。讲座焦点在求职中如何塑造个人形象，掌握相关职业礼仪。教学困难礼仪从生活细节开始。讲座内容第一节个人服装设计。第二节公共礼仪。教学法课堂教学计划时间2小时第五章求职申请和面试技巧目的要求通过本节的学习，学生可以正确地评价自己，认识自己，掌握面试过程中经常遇到的问题，面试中的求职原则、要领和细节。讲座焦点确定面试过程中常见的问题和面试中需要注意的技能和细节。教学困难让学生认识到自己。讲座内容第一节求职申请第四阶段歌曲。第二节采访和采访技巧。第三节采访中常见问题的分析及对策。教学法课堂教学计划时间2小时第六章就业和职业目的要求理解大学毕业生就业的心理状态，分析大学生就业过程的心理误区，做好毕业前的心理准备和心理调整。讲座焦点在毕业前指导学生进行心理准备和心理调整。教学困难大学生就业过程中的心理误区解释。讲座内容第一节大学生就业的心理特征和心理误区。第二节大学生就业心理调整。第三节职业技能。教学法课堂教学计划时间2小时第七章创业目的要求理解大学毕业生创业的意义和意义，分析创业情况和创业政策，准备创作。讲座焦点大学生创业的意义，解读当前国家的创业政策和创业环境。教学困难做好创业准备，做好工作调查的方法。讲座内容第一节高职院校大学生创业的意义和意义。第二节企业状况分析和创业政策。第三节市场调查与分析。教学法课堂教学计划时间2小时第七章创业目的要求分析个人创业条件和创业环境，加强创业意识和能力的培养，学习写创业计划书，鼓励毕业生创业带动就业。讲座焦点加强学生的创业意识和创业意义，鼓励学生创业引导就业。教学困难制定创业计划书。讲座内容第一节创业应具备的基本条件。第二节制定创业计划书。第三节创业促进就业。教学法课堂教学计划时间2小时七、课程的每个培训链接要求1、课堂教学课程教学准备充分，讲课认真，以案例教育、讨论教育、心理咨询、多媒体教学等多种教学方式指导学生的就业实践，指导学生正确就业态度，了解就业政策和就业情况，树立科学的职业观、职业观、人生观、价值观。放学后家庭作业根据各章的内容安排课后作业，提高学生的就业能力，在实践中锻炼和提高学生的能力。八、时间分配张主要内容各教学环节的时间分布作业问题的分量注释理性论实际练习讨论论学习问题官帽其他小计1大学生就业状况分析2第一周2就业