★本科金融学论文摘要范文本科金融学论文摘要写

本科金融学论文摘要范文本科金融学论文摘要书目前，我国本科院校金融学专业教学与课程设置受_的影响，几乎没有脱离以前的运作模式，重大理论实践的现象没有_的变化。 本文从金融学专业应用型人才培养的现状、问题研究开始，分析应用型本科院校金融学专业课程改革的思路与方法，探索社会需求金融人才应具备的能力结构与知识结构，探索适应金融学专业应用型人才培养的新课程开发模式，探索高层次金融学专业应用型人才培养的理论与实践课程体系结合应用型本科院校金融学专业实践教学存在的问题，为更好地发挥实践教学的作用，金融学专业在构建实践教学体系中应坚持三个原则，提出了系统原则、校内外结合原则和教室内外结合原则。 从培养应用型金融人才构建实践教学体系目标体系，结合实现目标体系构建内容体系，从实践教学制度体系和易于监管的评价体系两方面构建管理体系，提高对实践教学重要性的认识，加强校内实验室和校外实践基地建设，提高实践教学课程体系建设和实践教学教师水平现代金融学的发展促进了金融学本科课程设置重点从以传统货币、信用和银行为核心的学科体系向内涵丰富、外延拓展、交叉动态开放的综合学科体系转变。 本文通过比较中外各大学本科金融学课程的设置，发现国内外大学在专业划分、教学理念等方面存在差异，课程设计存在差异，影响国内金融学学科的发展水平。我国金融学教育近年来大有进步，为国家培养了大批金融人才，大力推动了我国金融业的发展。 但是，在新的经济金融形势下也面临着严峻的挑战，与国际金融业的最新发展相比，金融开放的要求有很大差距。 为应对新形势，金融学专业本科教育要深化改革，转变教育观念，加强学科专业调整与优化，更新教学内容，改革教学手段，培养适应金融业发展需要的优秀金融人才。金融业全球化、信息化、工程化潮流、混业经营潮流、金融学由宏观转变为微观，为应用型大学金融学专业人才培养提供了新的挑战。 应用型本科金融学专业人才培养目标是培养适应形式发展现实需求的毕业生。 课程设置、实践教学和第二课堂分别涉及学生理论学习环节、实践训练环节和课外活动环节，在人才培养目标实践中发挥着重要作用。 各环节需要在新形势人才培养目标指导下精心设计。 保障应用型本科院校金融学专业人才培养质量。随着金融体制改革的深化，金融学课程教育也要进行相应的创新。 结合应用型本科教育的特点，经过不断的探索、实践，可以真正提高教学质量美国是金融教育最发达国家，通过对美国不同水平大学不同形式金融学院专业教育的调查，分析了其金融学院专业课程体系设计的理念和特点，总结了我国金融学院教学改革的借鉴经验。金融学科的发展和金融业的变革对金融学科人才培养提出了新的要求，在此背景下制定了金融学科应用型人才培养的目标和课程体系，加强教学手段和教学方法的改革和实践性教学环节，可以培养适应时代和金融形势发展的应用型金融人才。为了更好地建设本科金融学专业，培养适应经济社会需求的金融专业人才，本文从新的金融形势分析开始，探讨我国高校当前金融学专业本科人才培养模式的内容和存在的问题，阐述了如何创新金融学专业本科人才培养模式我国金融学教育近年来取得了很大进步，为国家培养了大批金融人才，大力推进了我国金融业的发展，但在金融国际化环境中也面临着严峻的挑战。 为应对新形势，金融学专业本科教育要深化改革，转变教育观念，加强学科专业调整与优化，更新