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机械类设计论文提纲范文机械类设计论文提纲格式模板 摘要 1 绪论 1-1 国内外五金件研究现状 1-1-1 国外五金件研究现状 1-1-2 国内五金件研究现状 1-2 国内外五金件CAD发展概述 1-2-1 国外五金件CAD技术研究 1-2-2 国内五金件CAD技术研究 1-3 课题背景与意义 1-4 课题研究内容与目标 1-5 论文安排 2 机械五金件分类及理论计算 2-1 五金件分类 2-2 五金件球阀与闸阀计算 2-2-1 球阀组成及设计流程 2-2-2 球阀设计内容及零件计算 2-3 机械类五金件闸阀结构设计及计算 2-3-1 闸阀主要设计内容 2-3-2 五金件闸阀类设计流程 2-4 本章小结 3 五金件系统框架搭建与平台的选择 3-1 五金件CAD系统总体设计 3-1-1 五金件软件遵守原则 3-1-2 五金件软件需求分析 3-2 五金件系统设计功能分析 3-2-1 五金件参数化系统研究方案 3-2-2 五金件CAD系统组成 3-3 机械五金件设计系统 3-3-1 五金件系统硬件 3-3-2 机械五金件系统软件 3-3-3 数据库管理系统平台选择 3-4 五金件系统开发语言的选择 3-5 本章小结 4 五金件设计系统关键技术 4-1 基于Solidworksxx的五金件参数化设计 4-1-1 Solidworksxx软件二次开发原理 4-1-2 Solidworksxx包含的API对象简介 4-1-3 机械五金件参数化技术 4-1-4 多尺寸环境下进行参数化关键技术 4-2 访问数据库关键技术 4-2-1 创建五金配件、球阀、闸阀数据库 4-2-2 编译平台访问数据库技术应用 4-3 五金件三维模板库的设计 4-3-1 创建小五金件模版实例 4-3-2 小五金件模板分析 4-3-3 闸阀设计模板分析 4-3-4 创建装配体 4-3-5 五金件产品数据模型库 4-4 参数化设计关键流程 4-4-1 模板扩展模块 4-5 本章小结 5 五金件设计系统整体开发过程 5-1 五金件设计步骤 5-1-1 五金件系统层次体系结构 5-1-2 五金件计算机辅助设计应用技术 5-2 五金件系统结构划分 5-3 模块开发过程 5-4 本章小结 6 实例应用 6-1 系统在五金件参数化设计中应用 6-2 系统在闸阀计算机辅助设计应用 6-3 系统在球阀设计中应用 7 结论及展望 7-1 结论 7-2 前景及展望 _ 期间论文 内容摘要 第一章 导论 第一节 问题提出 一、一般课程论与专业课程论相结合的需要 二、专业课程论自身发展的需求 三、现*造技术发展的诉求 四、解决机械类专业课程困惑的使然 第二节 文献综述 一、国内研究现状 二、国外研究现状 三、相关文献的总体评述与预期突破 第三节 核心概念界定 一、机械类职业、机械类专业和机械类人才的界定 二、职业活动、工作思维模式和职业能力的界定 三、中等职业教育的界定 四、课程体系设计的界定 第四节 研究思路与方法 一、研究思路 二、研究方法 三、研究对象定位 第二章 中等职业教育机械类专业课程体系设计的理念 第一节 课程体系设计的理论基础实践导向 一、实践导向职业教育课程理论 二、实践导向理论下的课程体系设计 第二节 课程体系设计的内涵、原则与思路 一、课程体系设计内涵 二、课程体系设计原则 三、课程体系设计思路 第三章 中等职业教育机械类专业课程体系设计的前提人才职业能力分析 第一节 机械类职业外在职业活动分析 一、职业活动分析 二、机械类职业与服务类职业的职业活动横向比较 三、机械类专业职业活动纵向比较 第二节 机械类职业内在工作思维模式分析 一、工作思维模式分析 二、机械类职业工作思维模式分析 第三节 机械类人才职业能力分析 一、职业能力分析 二、机械类人才与服务类人才职业能力横向比较 三、机械类人才职业能力的纵向比较 四、机械类人才职业能力再解读 第四章 中等职业教育机械类专业课程体系的设计 第一节 机械类专业课程目标定位 一、机械类专业课程目标定位的困惑 二、机械类专业课程目标的定位 三、机械类专业课程目标设计案例举证 第二节 机械类专业课程设置 一、机械类专业课程设置的困惑 二、机械类专业课程的设置 三、机械类专业课程设置案例举证 第三节 机械类专业课程内容的选择与组织 一、机械类专业课程内容的困惑 二、机械类专业课程内容的选择与组织 三、机械类专业课程内容设计案例举证 第五章 研究结论与展望 一、研究结论 二、研究展望 _ 一 机械类人员职业活动特点访谈提纲 二 机械类专业课程体系设计访谈提纲 后记 硕士期间发表论文 摘要 第1章 绪论 1-1 课题研究背景 1-2 课题研究的目的和意义 1-3 国内外研究现状 1-4 课题研究思路及方法 第2章 TRIZ 理论解析 2-1 TRIZ 理论的国内外发展现状 2-1-1 TRIZ 理论国外的发展现状 2-1-2 TRIZ 理论在国内的发展现状 2-2 TRIZ 理论的产生与发展趋势 2-2-1 TRIZ 理论的产生 2-2-2 TRIZ 理论的发展趋势 2-3 TRIZ 理论的核心思想与基本原理 2-3-1 TRIZ 理论的核心思想 2-3-2 TRIZ 理论的基本原理 2-4 TRIZ 为产品造型创新设计提供的理论支持 2-5 本章小结 第3章 工程机械类产品造型设计概述 3-1 工程机械类产品定义与分类 3-1-1 工程机械类产品定义 3-1-2 工程机械类产品分类 3-2 工程机械类产品的造型特征与设计原则 3-2-1 产品创新设计的定义和特点 3-2-2 产品创新设计方法的发展 3-2-3 工程机械类产品造型特征 3-2-4 工程机械类产品造型设计原则 3-3 本章小结 第4章 基于 TRIZ 的工程机械类产品设计过程模型 4-1 工程机械类产品造型进化理论概述 4-1-1 产品进化的四个阶段 4-1-2 技术进化理论与工程机械类产品造型创新 4-1-3 技术进化定律系统与技术进化路线 4-2 TRIZ 冲突解决原理 4-2-1 设计与冲突 4-2-2 冲突的分类 4-2-3 技术冲突问题解决过程 4-2-4 39 个通用工程参数 4-2-5 40 条技术冲突解决原理 4-2-6 冲突解决矩阵 4-3 基于工程机械实例整合冲突解决矩阵 4-3-1 针对工程机械类产品 39 项标准参数的整合 4-3-2 针对工程机械类产品 40 条创造性问题解决原理的整合 4-3-3 冲突解决矩阵的整合 4-4 工程实例 4-5 本章小结 结论 _ 期间承担的科研任务与主要成果 毕业设计作品展示 作者简介 中文摘要 图表目录 第一章 绪论 1-1 选题背景 1-2 研究现状 1-3 研究内容、目的及方法 第二章 研究综述 2-1 教育信息化标准委员会建设技术规范的内容、意义 2-2 设计中的教学理论 第三章 案例分析 3-1 类型类资源设计分析 3-2 结构类资源设计分析 3-3 功用类资源设计分析 3-4 原理类资源设计分析 3-5 界面分析 第四章 机械类设计规范的制作 4-1 设计规范说明及总则 4-2 类型类资源设计规范 4-3 结构类资源设计规范 4-4 功用类资源设计规范 4-5 原理类资源设计规范 第