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新闻类论文提纲范文新闻类论文提纲格式模板 摘要 第一章 引言 1-1 课题背景 1-2 课题任务 1-2-1 课题内容 1-2-2 本人承担任务 1-3 论文提纲 第二章 背景介绍 2-1 新闻类移动应用现状分析 2-2 企业移动信息化趋势分析 2-3 “端-管-云”趋势分析 2-4 本章小结 第三章 开发工具与技术平台选择 3-1 开发工具选择 3-1-1 原生开发 3-1-2 Html5开发 3-1-3 选择与评价 3-2 封装部署工具选择 3-2-1 PhoneGap简介 3-2-2 PhoneGap支持的移动平台 3-2-3 PhoneGap优缺点 3-3 本章小结 第四章 新闻类移动应用框架需求分析 4-1 用户角色需求分析 4-1-1 第一类用户人群 4-1-2 第二类用户人群 4-2 框架功能需求分析 4-2-1 滚动区域管理文件的需求分析 4-2-2 视图界面的需求分析 4-2-3 小工具界面的需求分析 4-3 本章小结 第五章 框架设计 5-1 应用框架类库选择 5-1-1 模块化开发类库Sea-js 5-1-2 轻量级JavaScript类库Zepto-js 5-1-3 区域滚动类库iscroll-js 5-2 应用框架模块设计 5-2-1 滚动区域管理模块设计 5-2-2 视图界面模块设计 5-2-3 小工具界面模块设计 5-3 本章小结 第六章 实现与应用 6-1 “欧盟在中国”项目介绍 6-1-1 “欧盟在中国”项目背景 6-1-2 “欧盟在中国”项目目标人群 6-1-3 “欧盟在中国”项目需求 6-2 “欧盟在中国”项目实现 6-2-1 main模块实现 6-2-2 guide模块实现 6-2-3 flag模块实现 6-2-4 about模块实现 6-2-5 aboutUs模块实现 6-2-6 list模块实现 6-2-7 details模块实现 6-3 “欧盟在中国”应用封装 6-3-1 设备需求 6-3-2 PhoneGap安装 6-3-3 工程项目的创建 6-3-4 运行应用程序 6-3-5 结果展示 6-4 本章小结 第七章 新闻类移动应用实例测试 7-1 功能测试 7-1-1 “应用指引”模块的功能测试 7-1-2 “主页模块”的功能测试 7-1-3 “旗子模块”的功能测试 7-1-4 “搜索模块”的功能测试 7-1-5 “关于我们模块”的功能测试 7-1-6 “列表模块”的功能测试 7-1-7 “筛选排序模块”的功能测试 7-1-8 “详细内容模块”的功能测试 7-1-9 “评论模块”的功能测试 7-2 综合测试 7-3 本章小结 第八章 结束语 8-1 论文工作总结 8-2 问题和展望 _ 摘要 绪论 0-1 研究背景及现状 0-2 本论文研究意义及创新点 0-3 本论文主要研究方法及理论 1 移动互联网时代新闻类APP概述 1-1 新闻类APP产生的背景及概念 1-1-1 新闻类APP产生的背景 1-1-2 新闻类APP的概念 1-2 新闻类APP的现状及其分类 1-2-1 新闻类APP的现状 1-2-2 新闻类APP的分类 2 新闻类APP的传播特色分析 2-1 内容生产 2-1-1“澎湃”：时政与思想的剑走偏锋 2-1-2 搜狐：头部阅读发力可信赖信息 2-2 用户体验 2-2-1 今日头条：用户的个性化产品 2-2-2 搜狐：尾部获量优化用户体验 2-3 创新形式 2-3-1 UI设计创新 2-3-2 跟踪与追问的功能创新 2-4 经营模式 3 对新闻类APP的发展模式的几点思考 3-1 新闻类APP发展中存在的问题 3-2 对新闻类APP发展模式的思考 3-2-1 善用互联网思维 3-2-2 注重用户体验 3-2-3 总体聚合部分垂直 3-2-4 培养产品视角 结束语 _ 摘要 绪论 一、选题缘由及研究意义 (一) 选题的缘由 (二) 课题研究的意义 二、研究对象及研究方法 (一) 研究对象 (二) 研究方法 三、国内外研究现状及发展趋势 (一) 国内外研究现状 (二) 国内外研究趋势 第一章 新闻类作品的编选概述 第一节 新闻类作品进入中学语文教科书的历史回溯 一、语文教科书的发展演变 (一) 教科书与教材 (二) 教科书演变的特点 二、新闻类作品进入语文教科书的历史过程 (一) 建国初期教科书中的新闻作品 (二) 现行语文教科书中的经典新闻类作品 (三) 新闻类作品进入语文教科书的变化规律探索 第二节 现行高中语文教科书中新闻类作品选编概况 一、中学语文教科书中新闻文体的类别和内涵 (一) 新闻体裁的类别 (二) 高中语文教科书中的新闻类作品的类别分析 二、高中语文教科书中新闻类作品的分布 (一) 新闻类作品编排的相对集中性特点 (二) 新闻类作品主题的相对集中性特点 第二章 新闻类作品的教学目标及教学价值分析 第一节 课程标准中新闻类作品的教学目标 一、课程标准对必修教材中新闻类作品教学目标的规定 (一) 新闻类作品阅读教学要求及其解读 (二) 新闻类作品的写作教学要求及其解读 二、课程标准对选修教材中新闻类作品教学目标的规定 (一) 选修教材中的新闻类作品的课程目标 (二) 选修教材中新闻类作品的教学建议 (三) 选修教材中新闻类作品的教学评价 第二节 新闻类作品教学提升中学生语言素养 一、语言素养的内涵 二、高中新闻类作品教学对于提高学生语言素养的价值和意义 第三节 新闻类作品教学提升学生媒介素养 一、媒介素养的基本内涵 (一) 媒介素养的定义 (二) 媒介素养的内涵 (三) 媒介素养的要素 二、中学生媒介素养现状分析 (一) 中学生的媒介拥有与接触 (二) 中学生的媒介接触的目的与动机 (三) 中学生媒介评价能力 三、开展媒介素养教育的基本理论 (一) 使用与满足理论 (二) 二级传播理论 (三) 建构主义理论 (四) 多元智能理论 四、借鉴国外媒介素养教育,加强高中新闻类作品教学 (一) 国外较为普及的媒介素养教育 (二) 发展中的我国媒介素养教育 第三章 新闻类作品的教学实施 第一节 当下高中新闻类作品教学存在的问题 一、新闻类作品教学内容有待更新 二、新闻类作品教学中媒介素养教育缺失 三、新闻类作品教学的简略化和习题化 第二节 高中新闻类作品教学实施原则 一、语言层面打破教学常规,内化新闻语言规律 二、语意层面明确文体,深化新闻意识 三、语用层面走出误区,重视新闻写作实践 第三节 不同类型新闻作品的教学内容与方法 一、消息类新闻作品的教学 二、通讯类新闻作品的教学 三、访谈类新闻作品的教学 四、报告文学类新闻作品的教学 结语 _ 在读期间相关成果发表情况 摘要 引言 (一) 研究背景 (二) 研究意义 (三) 研究现状 1- 国外研究现状 2- 国内研究现状 (四) 研究方法 1- 定量分析法 2- 内容分析法 3- 比较分析法 (五) 创新之处 一、微博与新闻类周刊官方微博概述 (一) 微博：成长中的社会化媒体 1- 微博发展背景及概况 2- 微博传播的特点 (二) 新闻类周刊官方微博概述 1- 新闻类周刊官方微博概况 2- 新闻类周刊微博传播所面临的挑战 二、新闻类周刊官方微博传播内容分析 (一) 信源分析 1- 立足原创内容,注重信源筛选 2- 注重转发,提升信息质量 (二) 微博发布时间频率分析 1- 活跃时段提升信息到达率 2- 把握碎片时间的信息需求 (三) 微博题材分析 1- 内容涵盖面广,增强内容趣味 2- 主推文艺内容,彰显文化特质 3- 聚焦生活领域,关注用户需求 4- 推广母刊内容,信息跨平台互动 (四) 微博组织形式分析 1- 信息形式多样,立体呈现信息厚度 2- 追求精致配图,吸纳多种图片类型 3- 微话题栏目化,丰富信息组织形式 (五) 微博文本语言风格分析 1- 叙述语言为主,凸显人文情怀 2- 融入平民语言,契合传播语境 (六) 新闻类周刊官方微博传播特点 1- 用户参与观点生产 2- 营造微博的自我风格 3- 媒介融合扩展受众体验 4- 坚守媒体社会责任 5- “精致化”与“亲和力”并存 三、新闻类周刊官方微博传播效果分析 (一) 传播主体与传播效果 (二) 传播内容与传播效果 1- 情感诉求类内容受到追捧 2- 认知度高激发用户表达 3- 传播技巧影响用户参与 (三) 受众与传播效果 1- 把握接收习惯,提高用户参与 2- 适应受众期待,拓展辐射范围 (四) 影响传播效果的其他因素 1- 各社交媒体平台的相互角力 2- 观点的多元性影响受众选择 四、新闻类周刊官方微博传播存在的问题与发展方向 (一) 新闻类周刊官方微博传播存在的问题 1- 削弱深度新闻内容