★管理学位论文提纲范文管理学位论文提纲格式模板

管理学位论文提纲范文管理学位论文提纲格式模板 摘要 第一章 绪论 第一节 问题的提出 一、对国家学位政策以及学位管理制度发展趋势的关注 二、对我国学位管理体制本身问题的关注 三、理论研究的迫切需要 第二节 研究的目的与意义 第三节 文献综述 第四节 相关概念的界定 一、学位 二、学位管理体制 第五节 研究假设 第六节 研究内容与方法 一、研究内容 二、研究方法 第二章 校本管理理念与学位管理体制改革 第一节 “校本管理”的内涵 第二节 校本管理的基本理念 第三节 校本管理理论对本研究的指导意义 第三章 我国现行学位管理体制问题探析 第一节 我国现行学位管理体制介绍 一、我国学位管理体制的发展历程 二、我国现行学位管理体制运作机制与权限划分 第二节 我国现行学位管理体制问题审视 一、*学位管理体制的层级之间存在矛盾 二、学位管理形式单一,缺乏灵活性 三、学位授予单位缺乏自主权力,依赖性大,责任意识淡薄#29 四、社会*参与不够 第四章 校本管理理念下的学位管理体制改革 第一节 校本管理理念下*管理部门的权限与职责划分 第二节 校本管理理念下培养单位的建设 第三节 校本管理理念下的学位授权与学位教育质量监控 一、校本管理理念下的学位授权 二、校本管理理念下的学位教育质量监控 第五章 我国学位管理体制改革的条件与保障 第一节 政策环境的改变 第二节 “学术自由,学者自律”的现代大学制度的构建 第三节 市场机制的逐渐成熟 第四节 社会*组织的完善 结语 _ 期间学术论文 中文摘要 第1章 绪论 1-1 相关概念界定 1-2 研究目的与意义 1-3 文献综述 1-4 研究内容与方法 第2章 我国学位管理体制问题的审视 2-1 *学位管理体制面临的矛盾 2-2 矛盾的成因分析 第3章 解困:从“治理”着眼 3-1 治理理论的诠释 3-2 治理理论对学位管理体制改革的启迪 3-3 治理理论运用于我国学位管理体制改革所具备的条件 第4章 从治理角度进行学位管理体制改革的构想 4-1 实现从“全能政府”到“有限政府”的转变 4-2 实现从“以政代管”到“依法管理”的转变 4-3 实现从政府“单一主导”到“多元参与”的转变 结语 _ 后记 发表论文及参加科研情况 摘要 第一章 绪论 一、研究背景与研究意义 （一） 研究背景 （二） 研究意义 二、文献综述 （一） 国内相关研究 （一） 国外相关研究 三、基本概念 （一） 专业学位硕士 （二） 全日制专业学位硕士 （三） 全日制专业学位硕士管理 四、研究方法 （一） 文献法 （二） 调查研究法 五、研究思路 第二章 我国全日制专业学位硕士研究生概述 一、全日制专业学位硕士的发展历程 （一） 扩招前的状况（1978 年xx 年） （二） 扩招后的状况（xx 年至今） 二、全日制专业学位硕士及其管理特征 （一） 全日制专业学位硕士的特征 （二） 全日制专业学位硕士的管理特征 三、全日制专业学位硕士设置的价值 （一） 满足经济社会对人才的需求 （二） 满足个人受教育的愿望 第三章 我国全日制专业学位硕士管理的现状 一、招生及日常管理现状的调查 （一） 对招生管理现状的调查 （二） 对日常管理现状的调查 二、教学及专业实践管理现状的调查 （一） 对教学管理现状的调查 （二） 对专业实践情况的调查 三、导师管理现状的调查 （一） 导师所带全日制专业学位硕士人数的统计 （二） 导师对全日制专业学位硕士指导情况的统计 四、科研及学位管理现状的调查 （一） 对科研管理现状的调查 （二） 对学位管理状况的调查 五、质量评价及其它方面现状的调查 （一） 对质量评价现状的调查 （二） 对其它方面管理现状的调查 第四章 我国全日制专业学位硕士管理中的问题及原因分析 一、我国全日制专业学位硕士管理中存在的问题 （一） 管理者管理理念的滞后 （二） 管理者管理手段的落后 （三） 教学条件不能满足现代教学管理要求 （四） 管理对象自身素质存在不足 二、全日制专业学位硕士管理问题的原因分析 （一） 全日制专业学位硕士研究生的持续扩招 （二） 各培养单位对全日制专业学位硕士的管理不够重视 （三） 全日制专业学位硕士的双导师制不健全 （四） 全日制专业学位硕士的学习动力不足 第五章 我国全日制专业学位硕士管理的对策研究 一、提高各级教育主管部门和各培养单位的管理重视程度 （一） 教育主管部门要从政策上给予支持 （二） 培养单位不能厚此薄彼 二、增强管理者的管理理念 （一） 强化以人为本的管理理念 （二） 提高管理人员的服务理念 三、加强对的管理 （一） 扩大全日制专业学位硕士的导师数量 （二） 加强校内、校外实践基地的建设 （三） 加大资助力度 四、建立和完善各项管理制度 （一） 要结合全日制专业学位硕士培养实际完善导师管理制度 （二） 要结合全日制专业学位硕士特点改进教学管理制度 五、改进管理者的管理方法 （一） 通过培训、建立激励和监督机制等提高管理人员的综合素质和能力 （二） 加强师资建设，充实导师队伍，培育优秀的骨干教师 _ 一 全日制专业学位硕士研究生教育管理调查问卷 后记 攻读学位期间学术论文目录 摘要 第1章 绪论 1-1 系统开发背景 1-2 国内外研究现状 1-3 本文的主要工作 1-4 本文的组织结构 第2章 需求分析与获取 2-1 总体业务描述 2-2 系统目标和解决的问题 2-3 系统需求分析 2-3-1 系统功能性需求 2-3-2 系统非功能性需求 第3章 系统设计 3-1 系统技术架构 3-1-1 软件架构设计 3-1-2 数据接口设计 3-1-3 权限管理设计 3-2 系统功能架构 第4章 系统详细设计 4-1 学位状态设计 4-2 代码转换设计 4-3 类结构设计 4-4 数据库设计 第5章 系统实现与测试 5-1 学位答辩规则的实现 5-2 学位证书编号的自动生成 5-3 学位报盘信息转国家学位报盘系统 5-3-1 数据迁移的实现 5-3-2 图像