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艺术自考论文摘要范文艺术自考论文摘要写 近年来,提高教学质量逐渐成为高校艺术教育内涵建设的主要内容.各高校亦成为联系学生个体和社会人才市场的桥梁.如何改进教学方法,提高艺术教育的教学质量,是相关学生、教师乃至整个教育界较为关注的话题.文章以艺术设计专业自考教学为例,解析艺术设计自考生的特点,在研究艺术教育教学方法的同时,探讨如何在,虚,与,实,的思辨中推行艺术设计课堂教学,助,的理念,在实践中解读课堂教学方法对自考助学的实际意义. 本文从福建师大自考本科播音与主持艺术专业的实际情况出发,采用对比和分析方法,研究和探索自考本科该专业的教育方略,旨在走出我校自考播本的特色之路.高校自考播音与主持艺术专业在发展过程中有它的自身优势也存在着制约因素,如何改善办学条件,提高教学质量等都是值得我们思考的问题. 对艺术设计专业人才培养,应设计面对应用性人才的,宽口径、多方向,培养模式:要以能力培养为核心,以针对性、适应性、实用性、连续性和渐进性四原则构建课程体系,在此基础上创新,高教自考艺术设计专业(独立本科段)考试计划,. 本次课题研究主要是围绕自考助学教育中室内设计专业“构成”教学改革的可行性进行探索.将研究目标放在新的教育形势下,主要针对自考助学教育范畴内的“构成”教学.有必要转变目前自考设计类专业基础课程无专业针对性的大一统教学模式,并对其中的“构成”教学模式进行新的探索性试验,将室内设计专业作为自考助学设计类“构成”教学改革的切入点进行教学试验.本文基于自考助学室内设计专业的“构成”教学改革进行探索,作为整个自考教育改革的切入点为其他设计类专业的“构成”基础教学改革提供了借鉴,为整个自考艺术设计类专业基础课程的改革提供了一份力量支持. 吉林艺术学院于1993年开设了高等教育自学考试装潢美术设计专业,招收了近百名学员,取得了良好的社会效益和经济效益.事实说明:艺术院校开设装潢美术设计自考专业不仅是十分必要的,而且大有前途. 一、开设装潢美术设计自考专业是艺术院校教育改革的需 南京艺术学院自考本科班xx年毕业设计作品中有不少值得一看,这些作品既赢得了社会的赞誉与肯定,又从作品的质量和艺术创意上说明了同学们在“业余”时间中的自我完善、自立耕耘、刻苦奋进的学习劲头.现代社会的竞争态势和人的自我实现的双重要求,催逼着我们要继续学习,终生学习,也只有在自择、自考、自我更新与发展的基础之上,才能获得真正重生与自由. xx年9月,福建师范大学传播学院(仓山校区)成立了中国第一个专本连读的自考播音与主持专业,全国各地近百名高考学生慕名前来报名,成为师大一道清新亮丽的风景线.那么她在发展过程中有哪些优势和存在的制 为提高高等教育自学考试设计艺术三个专业（视觉传达设计、室内设计和服装设计专业）的自考自学质量,山东轻工业学院艺术设计学院在省自考办的支持和鼓励下,完成了部教材的编写任务,现已正式出版.新的教学计划的调整和新教材的陆续采用,受到了考生. 中国美术学院自考艺术与设计专业自xx年创办至今已有9年历史,目前开设动漫、环艺、工业、视传、服装、美教、室内7个专业,其中动漫、环艺、工业为主考专业,除室内为专科,其余均为本科制.作为浙江省艺术与设计专业的主考院校,经历了无数次的命题出卷工作.随着时代的发展、科学信息技术的介入、求学者的学习方式与生活方式的变化,对于自考的命题方式、命题内容提出了新的要求.相对自考初现环境,学科发展的本身也提出了命题工作变革的内在要求.自考是一种开放式的学习形式,从概念而言它指学习者自主学 自考助学教育作为我国新创的一种教育模式,为近年来我国人才的培养做出了显著的贡献.然而艺术设计专业作为自考助学教育的一门新兴学科,其学生的学习现状及 _ _.本