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计算机网络技术发展论文提纲范文计算机网络技术发展论文提纲格式模板 摘要 导论 0-1 研究背景及意义 0-2 研究现状 0-2-1 计算机网络技术发展模式研究现状 0-2-2 对已有研究的评析 0-3 研究思路与基本框架 0-4 研究方法 0-5 可能存在的创新与不足 第一章 计算机网络技术的发展模式内涵及其哲学思考 1-1 计算机网络技术的概念 1-2 计算机网络技术发展模式内涵的界定 1-3 计算机网络技术发展的动力因子 1-3-1 个人需求是计算机网络技术发展的根本动力 1-3-2 社会需求是计算机网络技术发展的主要拉动力 1-3-3 相关科学技术的发展是计算机网络技术发展的重要推动力 1-4 计算机网络技术发展的哲学思考 1-4-1 计算机网络是人类大脑的外化和延伸 1-4-2 计算机网络是具有第二性客体特征的人工自然 1-4-3 计算机网络虚拟世界是符号化了的人类第二生存环境 1-4-4 计算机网络技术发展已成为推动生产力发展的主导因素 1-4-6 计算机网络技术发展以科学的技术建制为前提 第二章 计算机网络技术的发展过程 2-1 技术准备阶段（1950-1970） 2-2 标准化形成与竞争加剧阶段（19701993） 2-3 改变世界的万维网时代（1994xx） 2-4 新形势下计算机网络技术发展及展望（xx至今） 第三章 计算机网络技术发展与技术建制 3-1 技术发展模式的核心是技术建制 3-2 技术的建制化对计算机网络技术的发展起着决定性作用 3-3 计算机网络技术的发展呼唤着建立与之相适应的技术建制 3-4 构建计算机网络技术创新发展模型 第四章 计算机网络技术快速发展的模式分析 4-1 体制创新是促进技术创新和产业竞争力提高的根本 4-2 产学研互动机制是高技术产业发展的“孵化器” 4-3 明晰的产权制度是激励技术创新的根本性制度 4-4 有效的风险投资机制是技术创新的强大动力源 4-5 政府政策工具的运用对产业发展起着“第一推动力”作用 第五章 计算机网络技术发展模式的启示 5-1 科学制定我国信息产业发展战略 5-2 创建有 _的国家创新系统 5-3 加快计算机网络关键技术的研发 5-4 加强计算机网络相关产业链的建设 5-5 推进计算机网络技术标准的制定 5-6 完善鼓励自主创新的知识产权保护利用制度 5-7 拓展风险投资等多种有利于技术创新的融资渠道 5-8 培养建立具有较高研发创新能力的信息产业人才队伍 结论 _ 攻读学位期间取得的研究成果 摘要 一、绪论 （一） 选题依据 （二） 选题意义及研究现状分析 1- 选题意义 2- 研究现状分析 （三） 课题创新点以及拟解决的关键性问题 （四） 课题研究目标、研究方法 1- 研究目标 2- 研究方法 二、计算机网络技术和人的全面发展关系的概述 （一） 人的全面发展概述 1- 马克思关于人的全面发展的理论 2- 影响人的全面发展的因素 3- 人的全面发展的阶段性 （二） 计算机网络技术和人全面发展关系的概述 1- 计算机网络技术的含义和特征 2- 计算机网络技术推动人的全面发展 三、计算机网络技术改善生产方式 （一） 计算机网络技术提高劳动生产率和完善劳动关系 1- 计算机网络技术提高劳动生产率 2- 计算机网络技术完善劳动关系 （二） 计算机网络技术减轻体力劳动和脑力劳动 1- 计算机网络技术减轻体力劳动 2- 计算机网络技术减轻脑力劳动 四、计算机网络技术改善生活方式 （一） 计算机网络技术改善人的交往方式 1- 人的交往方式的理论概述 2- 计算机网络技术改善交往方式 （二） 计算机网络技术改善受教育方式 1- 教育对人的发展的重要意义 2- 计算机网络技术完善教学方式 3- 计算机网络技术催生远程教育 4- 计算机网络技术推动终生教育 （三） 计算机网络技术完善消费方式 1- 消费与人全面发展的关系 2- 计算机网络技术推动精神消费 3- 计算机网络技术促进消费自主性 4- 计算机网络技术丰富闲暇生活 五、计算机网络技术改善思维方式 （一） 计算机网络技术激发创造性思维 1- 创造性思维的含义 2- 计算计网络技术激发人的创造性思维 3- 创造性思维对于人的全面发展的意义 （二） 计算机网络技术促进智力的进步 （三） 计算机网络技术提升想象力，提高感性思维能力 1- 虚拟仿真技术的含义 2- 想象力的含义 3- 虚拟仿真技术提高了人的想象力 4- 虚拟仿真技术提高了人的感性思维能力 5- 想象力和感性思维能力对于人的全面发展的意义 六、正确看待与预防计算机网络技术的负面效应 （一） 计算机网络技术对人的全面发展的负面效应 （二） 正确预防计算机网络技术负面效应的途径 1- 计算机网络的使用主体应加强法律意识和人文道德意识建设 2- 政府有关部门应加强监管，动员社会团体加强监督 结束语 _ 摘要 绪论 （一） 研究背景及意义 （二） 研究现状 1-基于计算机网络技术的新媒体发展模式研究现状 2-对已有研究的评价 （三） 研究思路与基本框架 （四） 研究方法 （五） 可能存在的创新与不足 一、计算机技术时代 （一） 人类历史上的五次技术革命及其社会意义 （二） 互联网时代 （三） 网络技术发展的内在动力因子分析 1-网络技术发展的根本动力是社会需求 2-相关科学技术的发展为网络技术发展提供理论和技术支撑 二、传统媒体的发展模式 （一） 传统媒体的一般演进规律 1-传播媒介的发展史 2-传播媒介的发展规律 （二） 传统媒体的传播模式 三、新媒体的时代特征 （一） 新媒体的概念 （二） 新媒体带来的革命媒介融合 1-组织结构之间的融合 2-媒介融合与资源配置转型 3-新闻生产方式的转型 4-受众的数字化生存 （三） 新媒体的传播特质 （四） 新媒体的社会特质 四、新媒体的发展模式探析 （一） 新媒体的技术发展模式 1-新媒体传播技术的发展过程复制、吸收、嫁接、进化 2-新媒体传播技术的优势时空互补，虚拟和现实融合 （二） 媒体传播与技术进步和社会发展的互动关系 1-技术再造传媒，媒介推动社会 2-媒介技术的发展影响着社会模式的变迁 3-媒介技术发展导致了人的观念变革 （三） 新媒体的传播模式分析 1-新媒体的价值和使用价值 2-新媒体回归新人际传播 3-从 O2A、C2B 到全媒体传播模式解析 五、新媒体发展模式的启示和哲学思考 （一） 新媒体掀起泛娱乐化浪潮的兴起 1-新媒体是社会底层大众的狂欢舞台 2-全民传播进入审丑时代？ 3-泛娱乐化浪潮的兴起 （二） 新媒体文化对社会的影响 1-新媒体导致人类文化新的整合与分化 2-新媒体中情绪表达的紊乱化 3-网络时代对现实人际关系的弱化 4-人自身的异化 5-英语霸权和美国文化的扩张 （三） 关于新媒体技术的反思 1-网络技术是人身体的延伸和外化 2-网络虚拟世界是人类的第二生存环境 3-新媒体的发展改变了人类的时间观 4-新媒体对内容上的影响机制 （四） 对新媒体的哲学反思 1-网络新媒体的发展与*道德 2-网络新媒体对人类生存方式的影响 3-计算机技术的发展培育了新一代的文化人类 4-新媒体的发展导致 _的变迁 （五） 新媒体的未来: 是地球村还是电子集中营 结论 主要 _ 期间取得的研究成果 引言 第一章 计算机网络教育产生的背景 第二章 艺术设计教育的发展 2-1 艺术设计及艺术设计教育的概念 2-2 艺术设计教育与社会技术革命的关系 2-2-1 现代社会工业化的发展,引发了艺术设计教育的革命 2-2-2 计算机的诞生,使设计教育发生变革,计算机辅助设计进入设计领域 2-2-3 网络技术的发展,为艺术设计教育的远程教育打下了基础 第三章 计算机网络技术在艺术设计教育中的应用 3-1 计算机网络技术在艺术设计教育中的应用必然性 3-2 计算机网络教学的理论基础 3-3 艺术设计教育传统教学模式与信息时代网络教学模式的比较 3-3-1 艺术设计