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英语教学法论文提纲范文英语教学法论文提纲格式模板 摘要 引言 (一) 研究目标 (二) 研究内容 (三) 研究意义 (四) 研究方法 一、研究概述 (一) 游戏教学的概念 (二) 游戏教学法的概念 (三) 游戏教学的特点 (四) 国外研究现状 (五) 国内研究现状 (六) 小学英语游戏教学的类型 二、小学英语游戏教学的价值与缺失 (一) 小学英语游戏教学的价值 (二) 小学英语游戏教学的缺失 三、小学英语游戏教学的步骤 (一) 小学英语游戏教学的一般步骤 (二) 小学英语不同内容的游戏教学步骤 四、小学英语游戏教学的实验及效果 (一) 实验介绍 (二) 实验结果 (三) 讨论 结语 _ 目录 摘要 引言 第一章 文献综述 1-1 国内外有关任务型教学法的相关研究 1-1-1 国外相关研究 1-1-2 国内相关研究 1-2 国内外有关口语教学的相关研究 1-2-1 国外相关研究 1-2-2 国内相关研究 第二章 理论基础 2-1 任务的定义及任务型教学法 2-1-1 任务的定义 2-1-2 任务型教学法 2-2 理论依据 2-2-1 人本主义理论 2-2-2 建构主义理论 2-2-3 社会建构主义理论 第三章 研究设计 3-1 研究目的 3-2 研究对象 3-3 研究方法 3-4 研究过程 第四章 数据分析与讨论 4-1 问卷数据分析 4-1-1 关于学生的问卷数据分析 4-1-2 关于教师的问卷数据分析 4-2 访谈分析 第五章 发现与启示 5-1 本研究的主要发现 5-2 对教学的启示 结论 _ 一 二 三 中文摘要 Chapter One Introduction 1-1 Current Situation of English Grammar Teaching in Chinese Senior High Schools 1-2 Significance of the Study 1-3 The Structure of the Thesis Chapter Two Literature Review 2-1 Grammar and Grammar Teaching 2-1-1 Definition of Grammar 2-1-2 Definition of Grammar Teaching 2-1-3 The Development of Grammar Teaching 2-1-4 The Significance of Grammar Teaching 2-2 Relevant Theories of Task and Task-based Approach 2-2-1 Definition of Task 2-2-2 Elements of Task 2-2-3 Types of Task 2-2-4 Definition of Task-based Approach 2-2-5 Principles of Task-based Approach 2-2-6 The Framework of Task-based Approach Chapter Three Methodology 3-1 Research Questions 3-2 Research Program 3-3 Research Instruments 3-4 The Design of Classroom Teaching 3-4-1 Teaching Design of the Control Class 3-4-1-1 “3P” Teaching Method 3-4-1-2 A Teaching Case of the 3P Teaching Method 3-4-2 Teaching Design of the Experimental Class 3-4-2-1 The Principles of Designing Tasks 3-4-2-2 The Teaching Mode of Task-based Approach in Senior High School Grammar Class 3-4-2-3 A Teaching Case of the Task-based Approach Chapter Four Results and Discussion 4-1 Data and Discussion of Pre-test and Post-test of Grammar Knowledge 4-1-1 Data of Pre-test 4-1-2 Data of Post-test 4-1-3 The problems of the 3P teaching mode 4-1-4 The advantages of task-based approach 4-1-5 Comparison of task-based approach and 3P teaching method 4-2 Data and Discussion of Questionnaires after Experiment 4-2-1 Data 4-2-2 Discussion Chapter Five Conclusion 5-1 Major Findings of the Study 5-2 Limitations of the Study 5-3 Suggestions Bibliography Appendix A 高中英语语法测试题 1 Appendix B 高中英语语法测试题 2 Appendix C Questionnaire after Experiment 作者简介 Acknowledgements 摘要 1 引言 1-1 研究背景 1-2 研究的问题和方法 1-3 研究的目的和意义 1-3-1 研究的目的 1-3-2 研究的意义 1-4 论文的组织结构 2 文献综述 2-1 英语口语教学的国内外现状 2-1-1 国内英语口语教学研究 2-1-2 国外英语口语教学研究 2-2 故事英语教学在国外相关研究 2-3 故事英语教学在国内相关研究 3 理论基础 3-1 Krashen 的语言习得理论 3-2 Swain 的输出假说 3-3 五步英语故事教学法 4 故事英语教学法的教学设计与实施 4-1 教学设计 4-1-1 教学目的 4-1-2 教学对象和方式 4-2 教学安排 4-3 教学模式 4-4 教学实施过程 4-4-1 案例一：卖火柴的小女孩 4-4-2 案例二：白雪公主和七个小矮人来访 4-4-3 案例三：渔夫和妻