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编辑出版专业论文提纲范文编辑出版专业论文提纲格式模板 中文摘要 英文摘要 绪论 0-1 研究的背景及意义 0-2 国内目前相关研究情况 0-3 研究的内容与方法 第一章 我国出版专业研究生教育概况 1-1 我国出版专业发展历程回顾 1-2 我国出版专业研究生教育发展阶段 1-3 我国部分高校出版专业研究生办学情况简介 第二章 对学科定位的探讨 2-1 学、出版学、传播学的辩证关系探讨 2-2 将出版学列入授予博士、硕士学位和培养研究生专业目录的可行性和必要性 第三章 课程设置状况 3-1 关于课程理论和研究生课程设置的要求 3-2 我国出版专业研究生教育课程设置现状及建议 第四章 教师队伍建设 4-1 出版专业对教师的素质要求 4-2 师资队伍样本调查 4-3 建设高水平的师资队伍 第五章 教学模式状况 5-1 我国出版专业研究生教育教学模式特点 5-2 对改革我国出版专业研究生教育教学模式的建议 第六章 生源与就业情况分析 6-1 生源与就业情况以湖南师范大学为例 6-2 出版业急需的人才类型 6-3 提高出版业现有从业人员的学历层次 第七章 对我国出版专业研究生培养模式的探讨 7-1 对培养目标的讨论 7-2 研究生培养模式概述 7-3 我国对研究生培养模式的选择及对改革我国出版专业研究生培养模式的建议 结语 一、本文的主要结论及创新之处 二、进一步研究的工作 _ 后记 中文摘要 一、课题的提出 （一） 选题依据 （二） 研究意义 （三） 研究现状 二、研究对象与方法 （一） 研究对象 （二） 研究方法 三、研究结果与分析 （一） 我国出版学本科教育基本情况调查 （二） 出版学专业本科教育师资队伍情况 （三） 出版学本科教育课程设置 （四） 出版学本科教育教材使用情况 （五） 出版学专业本科毕业生就业情况 （六） 我国出版学专业研究生基本情况 （七） 出版学专业硕士研究生招生情况 （八） 出版学专业硕士点所属院系及专业情况 （九） 出版学专业硕士生导师情况 （十） 出版学专业硕士研究生教育教材使用及课程设置情况 （十一） 出版学专业硕士研究生就业情况 四、思考与建议 （一） 我国出版学本科教育存在问题及对策 （二） 我国出版学研究生教育存在问题及对策 注释 _ 摘要 目录 第一章 引言 1-1 问题的提出 1-2 研究现状 1-3 研究重点和难点 1-4 研究方法 1-4-1 调查研究法与文献研究法 1-4-2 系统分析法和比较法 第二章 课程设置的理论研究 2-1 专业课程的概念 2-1-1 课程一词的词源 2-1-2 几种主要的课程定义 2-1-3 专业课程的概念 2-2 专业课程设置的释义 2-2-1 课程设置的概念 2-2-2 专业课程设置的概念 2-3 我国出版学专业及专业课的发展情况 2-3-1 我国出版学专业学科发展概况 2-3-2 我国出版学专业课程设置概况 2-4 国外出版学专业及专业课的发展情况 2-4-1 国外出版类专业教育概况 2-4-2 国外高校出版专业的课程设置概况 2-4-3 国外高校出版专业的课程设置规律 第三章 出版学专业课程设置比较 3-1 出版学专业课程设置的整体概观 3-1-1 我国出版学专业基本情况概述 3-1-2 典型性高等院校出版学专业课程设置的基本情况 3-2 出版学专业课程数量分析比较 3-3 出版学专业必修课程比较 3-4 出版学专业选修课程比较 3-5 出版学实践性课程的比较 第四章 出版学专业课程设置分析 4-1 专业课程设置的根本依据 4-2 专业课程设置结构特点分析 4-3 专业课程的讲授内容 4-4 专业课程之间的逻辑关系 4-5 上位学院直接影响专业课程的设置 第五章 出版学专业核心课程的分析 5-1 专业核心课程的含义 5-2 出版学专业核心课程制定的原则 5-3 出版学专业核心课程的设置 5-4 出版学专业核心课程分析 第六章 出版学专业课程的设置规律总结 6-1 课程应重视出版业的经济要素 6-2 课程设置应与行业发展相结合,理论与实践并举 6-3 核心课程设置要统一,避免课程分散 6-4 课程设置既要考虑专业的整体目标,又要展现各自的办学特色 6-5 出版学专业课程群规律的探索研究 结论与建议 _ 摘要 第一章 绪论 1-1 选题的提出 1-2 研究背景和意义 1-3 研究目的 1-4 研究方法 第二章 我国出版教育课程建设的背景 2-1 以确立出版学科地位为导向,加快建设步伐 2-2 文化产业推动出版教育的发展 2-3 数字技术对课程设置提出新的要求 第三章 国内外课程设置状况概述 3-1 我国出版教育课程设置状况 3-2 国外高校出版专业的课程设置概况 3-3 造成中外出版学专业课程差异的原因 3-4 外国出版教育课程设置给我们的启示 第四章 出版学课程体系的新构想 4-1 出版学培养目标定位思考 4-2 出版学课程体系建设指导思想辨析 4-3 出版专业课程体系建设的原则 4-4 出版专业课程体系的优化 第五章 课程体系建设的思考 5-1 结合自身特色,差