★艺术学硕士论文摘要范文艺术学硕士论文摘要写

艺术学硕士论文摘要范文艺术学硕士论文摘要写 文章从分析国内高校设计艺术学硕士研究生培养中存在的问题入手,指出在扩招背景下,设计艺术学硕士研究生培养,在要速度的同时,更要重质量.同时,结合设计艺术学硕士研究生培养的现状,提出了构建设计艺术学硕士研究生培养质量保障体系的措施. 课程考核对设计艺术学硕士研究生教育有着重要意义.目前,设计艺术学硕士研究生课程考核存在方式方式单一、缺乏公平性、功利化严重等问题.我们应依据学生的专业背景和课程特征设置考核方式,扩展考核主体,引导学生积极参与,注重对学生创新意识的考核. 本文对我国艺术学硕士研究生教育模式的现状进行分析,分别从基于艺术实践探索教学方法、考察计算机技术对艺术家的影响与探讨多元文化对当代艺术教育的影响,结合艺术学教学资源的优化,从教学大纲、课程结构、教育理念和培养目标四方面,初步提出具有适应性和综合性艺术学硕士教育培养模式. 我国高等院校的设计艺术学硕士研究生课程体系仍存在课程体系不健全、课程内容不完善、教学模式僵化、理论与实践脱节、课程体系评价不全面等问题.应从优化课程设置、注重课题选择、丰富教学模式、平衡设计和科研的关系、完善和开放课程评价体系等方面,构建设计艺术学硕士研究生课程体系. 设计艺术学专业学位点和招生人数急剧增加,而质量并非同步提高,同时,社会对设计艺术人才提出了更新的要求,设计艺术学专业硕士研究生培养模式与实际需求不可避免地存在差距.针对本学科培养目标与策略进行深入探讨,探索通过调整人才培养模式,培养满足社会需求的应用型人才. 文章通过分析艺术学硕士研究生毕业设计实践作品的考核模式现状并对其改革内容和目标进行梳理,提出了一套全新的艺术学硕士研究生毕业设计实践作品要求,以及具体的分级评价指标,使学生的设计作品考核更加客观、公正,从而激发学生的创作兴趣. 相反,文学硕士或理学硕士学位所要求的学习年限较短,也不被认为是一个最终的学位,并可能不是面向实践的三、有关研究任务、目标和内容的学院大纲并不是所有艺术学硕士的课程都相似,也不应该力图将专业课程标准化.“学院大纲”是一种文本,在这个. 设计艺术学作为实践性和应用性较强的学科,其硕士研究生的培养应该说在逐渐由研究型向应用型倾斜.硕士生工作室教学模式.以研究方向为基础,以专家、教授为主导,在不忽视理论学习的前提下,注重探讨、交流、互动和学生动手实践能力的培养,形成具备一定学习、研究、设计、开发实力的师资和学生的教学研究团队,为师生提供一个开放的教学、科研和社会服务环境.该教学方式对提高学生的综合专业素养,促进教学与从业的自然衔接有所帮助,进而为提高设计学硕士研究生培养质量提供一种有益的视角. 探究型教学模式是当代教育顺应社会对创造性人才需要的时代产物,具有教学氛围的*性、课堂交流的多向性、学习主体的创造性、教学关系的统一性等特点.而当前的设计艺术学硕士理论课程存在设置目标、内容、教法的问题.因此,本文基于探究型教学模式下从目标、内容、教法三方面来探讨设置设计艺术学硕士的理论课程. 近年来在其他方面,大量的硕士学位专业课程（包括艺术学硕士的）已经导致了一种局面,就是不太有名的院校往往依靠接受那些刚刚合格的学生,以极力维持最低的注册人数.反过来,