2020年秋七年级历史上册 第21课 江南地区的开发学案（无答案） 鲁教版VIP

第19课 江南地区的开发学习目标 1.了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民 族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。 2.了解这一时期我国江南地区经济开发的概况。重、难点 重点：“淝水之战”和“江南地区的开发” 难点：“江南地区的开发”学法指导 1.让学生集中精力掌握好“淝水之战”和“江南地区的开发”这两个问题 2.对于“淝水之战”应着重认识前秦失败的原因和对当时局势的影响。 3.对于“江南地区的开发”主要是认识清楚江南地区开发的原因和条件、 江南开发的成就及深远影响。自主学习探讨 一预习导入 看课本108页的课前导入框二自主学习内容 （一）西晋的兴亡和内迁的各族 1.三国归晋 （1）魏灭蜀：_控制魏国大权，灭掉蜀国。 （2）西晋代魏、建立时间：_年建立者：_都城：_ (3)西晋灭吴 时间：_年 影响：结束了_局面，实现了国家_。 2.西晋灭亡 （1）原因 _迅速腐朽。 _智力低下，无力治理国家。 “_”耗尽了西晋的国力。 _、_、_、_、_等少数民族内 迁并起兵攻晋。（2）灭亡时间：_,被_族所灭。 （二）淝水之战 1.背景 （1）东晋建立 时间：_年人物：_都城：_(2) 前秦发展 建立：_后期，_人建立前秦政权。 强大：前秦王_重用汉人_为相，势力迅速强大。 统一：消灭其他割据政权，统一了_。 2.概况（1）时间：_年（2）地点：_ (3) 双方：拥有八十多万兵力的_和仅有八万军队的_ (4) 结果：_以少胜多，大败_ (5) 影响： 前秦：统治瓦解，北方重新陷入_的状态 东晋：在_取得暂时稳定，为_提供了条件 3.南朝 （1）开始 时间：_年 人物：_ 政权：_ (2) 更替：南方经历了_、_、_、_四个王朝，总称为“_”（三）江南地区的开发 1.原因 （1）_条件优越，有利于发展_ (2)北民南迁，带去了_和先进的_ (3)江南战争相对_,_比较安定 （4）南北方劳动人民的共同努力 2.表现 （1）修建许多_,大片荒地被开垦为_ （2）稻田里开始使用_,_和_得到推广 （3）_的种植推广到江南 3.影响 （1）对我国_产生深远影响 （2）为_逐渐南移奠定了基础深入探究识图分析题 识读下图，回答问题： 该图是历史上哪一次战役的形势图？它是在哪两个政权之间进行的？这次战役的特点是什么？它同以前历史上的那几次战役相类似？这次战役的结局对历史发展有什么影响？拓展延伸 建康（今南京市）在两汉时不过是丹阳郡一个小县。孙权开始在这里建石头城，过了二三百年，便成为当时最大、最繁华的城市。梁朝时，建康的人口达到一百四五十万，城里有4个市，秦淮河北岸，有大市，还有十多个小市。大船、小船，来自数千里外富饶的益州，来自洞庭湖、鄱阳湖，来自“千岩竞秀、万壑争流 ”的富春江、浦阳江。东晋末年，一次风灾，建康城下停泊的公私船只，受损失的据说多达10000多艘。请你结合建康的发展史实，说说人口流动和地区交流对社会经济发展的积极作用有哪些？ 达标测试 1.三国灭亡的先后顺序是（ ） A.魏、蜀、吴 B.蜀、魏、吴 C.吴、蜀、魏 D.蜀、吴、魏 2.西晋时，一位商人想到都城做生意，他应该去（ ） A.长安 B.洛阳 C.建业 D.成都 3.东晋以少胜多大败前秦的战役（ ） A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战4.黄河流域是中华民族的发源地，在4世纪后期建立了政权，并统一了黄河流域的少数民族的是（ ） A.匈奴 B.鲜卑 C.氐 D.羌5.根据第一组两个历史名词的关系，给第二组添上一个适当的词：破釜沉舟巨鹿之战 草木皆兵（ ） A.官渡之战 B.长平之战 C.淝水之战 D.赤壁之战6. _年，大将_自立为帝，国号“宋”结束了东晋的统治。 7.上图和哪次战役有关？此图表明的成语是什么？8.东晋南朝时江南地区得以开发的原因是什么？产生了什么影响？中考链接 1.南朝是指从公元420年开始的（ ） A.我国南方地区并存的四个朝代 B. 我国南方先后相继的四个朝代 C. 我国南、北方并存的四个朝代 D.我国历史上四个