信心·耐心·爱心：谈如何转化后进生

信心耐心爱心：谈如何转化后进生自信，耐心和爱：谈论如何转变和发展每个班级都有普遍存在的学业不足，而且本科生形成的原因是多种多样的。除少数精神和身体不足的人外，大多数未成年人都是由后天环境和教育错误等因素引起的，因而可以完全转变。在过去的几年里，我一直在学习和摸索，我在学生的转变中获得了一些成果。我的经验是，改变本科生工作的关键是要有信心，耐心和热爱他们。首先，尊重本科生，注意不要伤害自己的自尊后进生的自尊心非常强烈且非常敏感。他们怀疑人，总觉得他们不如人。对教师的赞美和批评会引起他们的高度重视。俗话说：亲老师可以“相信”。因此，在我做落后学生的工作中，我非常注重保护他们的自尊，让他们觉得老师信任他们并保护他们。我班上有一个同学。我经常迟到，早退。我曾多次批评他，但结果却很少。通过观察，我发现这位同学对他的所作所为非常认真，所以他把教室门上的钥匙交给他监护，并在课堂上与他对话说：“管理钥匙是不容易的。班级。事情需要提早上学，迟到学校。但我相信你会很好地为这个班级服务并成为一名出色的军人，对吧？他很乐意接管钥匙。从那时起，他总是尽早到达学校，最后一个人在下午离开了教室。他不仅摆脱了迟到和早退的问题，他的学习成绩也有所提高。当然，保护本科生的自尊不能盲目称赞，不应该因为他们所犯的错误而受到批评。相反，他们应该关注批评的艺术和批评的场合。尽量不要对他们进行讽刺或体罚，而不是在公开场合。批评，一般单独指出，这样他们就不会产生反叛的心理。第二，要有耐心，关心后进生未成年人的转变不可能在一夜之间实现。因此，有必要注意耐心和爱在研究生工作中影响他们。他们不应该翻开旧账户，用刺激性的语言刺激他们的自尊，避免学生认为他们没有前途和无法治愈。毒品和自我毁灭。我曾经教过的一个学生曾经偷看过一次。另一名学生买了一支笔，但下午就消失了。调查结束后，他的旧问题再次出现。我当时很生气。太棒了，真的很想打败他。但我试图克制自己并对失去笔的同学说：不要紧张，你的笔太美了。一个同学想要借用它让母亲看着它，给他买同样的，但是担心你。不要借，所以悄悄把我带到我身边，让我为他保守秘密，明天早上我会还你的。 “我对全班同学说：学生借笔的方式并不好。你担心失去笔的学生。我明天必须把它还给他。在将来，你必须先借用一些东西打招呼，然后在你同意后再接受。第二天，丢失笔的学生在桌子抽屉里找到了笔。 “犯规”的同学也意识到自己的错误，来到我面前道歉，并承诺不再重演。第三，注意捕捉学生的闪点即使你是一个后来者，你也有优势。因此，我经常注意观察捕捉它们的闪点，给予肯定和赞美，并为后进者创造机会创造一个闪光点，这将增强他们对进步的信心。我班上有一个同学。我在文化课上的成绩很差，但我的运动表现非常出色。在每个学期的运动会上，他都能赢得全班同学的荣誉。所以我抓住了这一点并在课堂上称赞他，让学生在这方面向他学习，让学生明白“长度长，标尺短”，他们应该善于发现和学习他人的优势。为此，我还专门组织了一次团队会议，主题是“找到优势，发现优势”，让学生找到对方的优势和长处，让落后的学生认识到他们也有优势和优势，追赶。先进的勇气。四是多党合作，共同转型和进步改造后，班主任不能单独演唱单人表演，而应联系学生，家长和老师共同努力。一般来说，小学生比较纯洁。他们认为落后的学生在课堂上声名狼借，失去了同学们的面子。因此，他们不喜欢与已故学生互动。这样可以更容易地形成更好和更糟。我发起了“课堂互补活动”，让学生意识到落后的学生并非没用，但他们在遇到困难和挫折时却未能正确对待他们。如果他们可以帮助他们，他们一定会上课。赢得光明。在安排座位时，我也尽力让好学生和下一次的学生坐在同一张桌子上帮助学生。我还经常与父母交换信息，共同努力寻找教育孩子的方法。与父母联系，避免“通知”现象，让父母可以看到孩子有希望并鼓励孩子的支持，而不是回家打孩子。还需要与课堂教师沟通，了解学生的情