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音乐教育论文题目音乐教育毕业论文题目大全音乐教育论文选题参考 1、音乐的跨文化交流与多元文化音乐教育 2、中华文化为“母语”的音乐教育的意义及其展望 3、对多元文化音乐教育的文化思考 4、以审美为核心的音乐教育改革 5、世纪之交的美国音乐教育战略豪斯赖特宣言:前瞻2020年音乐教育的观念与行动纲领 6、音乐教育的实践与理论研究 7、脑科学:21世纪音乐教育理论与实践的新基石围绕“莫扎特效应”的科学研究和展望 8、高师音乐教育专业中实施世界多元文化音乐教育的构想 9、我国当代音乐教育学研究综述 10、普通高等学校音乐教育的现状及思考 11、中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革现状 12、传统能给我们什么?-关于中国专业音乐教育教学改革的再思考 13、现代专业音乐教育与传统音乐资源 14、 _传教士与中国学校音乐教育之开创 15、20世纪中国学校音乐教育 16、走向功能音乐教育 17、学校音乐教育与民族音乐文化的传承 18、21世纪初:世界多元文化音乐教育与音乐人类学在中国 19、国外社区音乐教育的实践及其启示 20、美国多元文化音乐教育的发展及其启示 1、21世纪音乐教育学科研究展望 2、从多元智能结构理论看音乐教育的育人价值 3、高校音乐教育中急需展开多元文化音乐教育 4、德国的音乐教育专业培养模式及其对我国高等音乐教育改革的启示 5、体育舞蹈教学中的音乐教育 6、论高师民族音乐教育兼论文化与教育的相关性 7、中国高校传统音乐教育研究综述 8、多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用 9、音乐教育与教学法 10、音乐创造为核心的音乐教育哲学观 11、高等教育国际化视野的中国高等音乐教育中国高等音乐教育面临的五大问题 12、二十世纪中国学校音乐教育发展研究 13、多元文化与21世纪的音乐教育改革 14、21世纪音乐教育观念的三个转向 15、世纪之交中国音乐教育与世界音乐教育 16、中华文化母语与专业音乐教育 17、音乐教育的国际化发展-南京xx年世界多元文化音乐教育国际研讨会 18、高职的音乐教育初探 19、音乐教育科学研究方法 20、后现代音乐教育学 1、音乐教育哲学的审美范式与实践范式 2、国际音乐教育学会与多元文化音乐教育 3、美国音乐教育概况 4、从“零点计划”和多元智力理论到音乐教育的观念更新人类认知研究的艺术观点和音乐教育的认知主义心理学基础 5、中国当代学校音乐教育文献 6、音乐教育与心理研究方法 7、高师音乐教育专业的课程问题 8、德国的音乐教育专业培养模式及其对我国高等音乐教育改革的启示 9、音乐教育应实施全面的美的教育-学校音乐教育改革方向的设想 10、中国近现代音乐教育史纪年(续二) 11、新世纪我国高师音乐教育专业改革发展新动向研究 12、当代美国音乐教育的特征与理念 13、新中国普通学校音乐教育50年 14、音乐教育的功能与高校音乐教育 15、关于 _音乐教育的文化思考 16、普通高校音乐教育一个新学科的崛起 17、幼儿音乐教育现状及改革趋势 18、埃里奥特的后现代音乐教育学思想 19、世界音乐教育与世界音乐教学学 20、电脑音乐教育技术与教育革新 1、民族音乐文化传承与学校音乐教育 2、中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革 3、音乐教育展望 4、我国学校音乐教育改革与发展对策研究 5、普通学校音乐教育学 6、中国少数民族音乐及其在世界多元文化音乐教育中的作用与地位 7、音乐教育论 8、音乐教育的哲学 9、音乐教育心理学概论 10、中国近现代学校音乐教育之得失 11、关于高师音乐教育专业培养目标与课程结构体系的思考 12、传统音乐与学校音乐教育 13、文化策略与世界多元文化音乐教育的思考 14、“审美为核心的音乐教育”哲学批评与音乐教育的文化哲学建构 15、大学素质教育中的音乐教育 16、21世纪中国音乐教育面临的挑战:课程改革与文化 17、中国(大陆)以音乐文化多样性为基础的音乐教育:发展现状及前景 18、高师音乐教育与民族音乐传承-关于高师民族音乐教学的现状调查与对策 19、文化策略与世界多元文化音乐教育的思考 20、音乐教育哲学观点的历史演进-兼论多维度音乐课程价值及逻辑起点 1、论音乐文化与音乐教育的关系兼谈音乐传承之文化与音乐文化的传承 2、世界多元文化音乐教育国际研讨会纪要 3、学前儿童音乐教育怎样面向每一个幼儿 4、世界音乐教学应与母语音乐教育相结合 5、中日近现代音乐教育及其改革之比较 6、普通高校音乐教育现存问题及对策思考 7、中国钢琴音乐与跨文化音乐教育 8、当前幼儿园音乐教育中存在的误区及解决对策 9、奥尔夫音乐教育思想与实践 10、高师音乐教育五十年之回顾与思考 11、多元文化教育视野下的音乐教育 12、中国音乐教育跨世纪的选择 13、音乐的民族情感与民族音乐教育 14、音乐教育的哲学: 推进愿景 15、国民音乐审美素质的构成与国家音乐教育体系的结构和层次 16、20世纪美国课程改革与音乐教育的发展 17、中日中小学音乐教育发展之