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音乐硕士论文提纲范文音乐硕士论文提纲格式模板 中文摘要 一 问题的提出 (一) 普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士培养工作开展的缘起 1、艺术教育对大学生素质教育的重要作用 2、普通高校公共艺术(音乐)教师对提高大学生素质的重用 (二) 普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的培养现状 1、普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的缘起 2、普通高校公共艺术(音乐)在职教师硕士学位班的培养现状 二 研究方法 (一) 研究对象 (二) 研究方法 (三) 调查内容 三 统计与分析 (一) 培养对象与生源状况的统计 1、培养对象与生源状况的统计 2、培养对象与生源状况的分析 (二) 培养方案与课程设置的统计与分析 1、培养方案与课程设置的统计 2、培养方案与课程设置的分析 四 讨论与思考 (一) 对普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位班开设现状的讨论 1、生源状况与实现培养目标的问题 2、培养方案与实现培养目标的问题 (二) 对普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士学位班开设现状的思考 结语 _ 参考论文 作者期间论文 摘要 第一章 绪论 一、 选题背景 二、 选题的意义 三、 国内外研究综述 （一） 有关硕士研究生现状的研究 （二） 有关高师音乐学硕士研究生学习现状的研究 （三） 国外文献综述 四 研究思路 五、 研究方法 注释 第二章 三所师范院校音乐学硕士研究生学习现状问卷结果分析 一、 音乐学硕士研究生个人学习情况 二、 导师因素 三、 课程设置与教学 四、 教学环境与教学管理 第三章 哈尔滨师范大学音乐学硕士研究生教育存在的问题及原因 一、 音乐学硕士研究生自身学习与科研方面存在的问题 （一） 音乐学硕士研究生缺乏学习兴趣 （二） 音乐学硕士研究生从事*工作普遍 （三） 音乐学硕士研究生科研与教学实践能力较弱 （四） 研究生个人期望值过高 二、 课程与教学方面存在的问题 （一） 课程设置与实施 （二） 课程内容的实用性与前沿性 （三） 课程内容本科化 （四） 学生与导师的交流沟通存在局限性 三、 教学环境出现的问题 （一） 琴房、音乐教室硬件设施 （二） 导师的责任心与学术水平 （三） 研究生的科研经费资助 （四） 研究生与外界的学术交流活动 四、 音乐学硕士研究生的教育管理存在的问题 （一） 培养方案未能确切落实 （二） 培养目标定位 （三） 研究生教学质量考核制度 （四） 缺少教育实习环节 （五） 管理松散 注释 第四章 提高音乐学硕士研究生学术水平的对策 一、 教育思想观念转型 （一） 培养目标强调“师范性”的重要性 （二） 树立以学生为主的科学教育观 二、 完善基础设施 （一） 增加琴房数量 （二） 完善多媒体教学设备 三、 优化硕士研究生课程与教学 （一） 增强课程的前沿性与应用性 （二） 增强研究生的实践能力 （三） “发现学习”帮助导师增强指导作用 四、 学校注重创新管理 （一） 合理引导音乐学硕士研究生 （二） 跨区域、跨学校实行交换生制度 （三） 弹性学制得到确切落实 （四） 丰富学术交流内容 注释 结语 _ 期间所学术论文 摘要 第一章 绪论 第一节 研究动机 第二节 研究目的、意义与研究内容 第三节 研究方法与步骤 第四节 研究范围与限制 第五节 名词解释 第二章 关于音乐和压力的文献综述 第一节 压力 第二节 音乐治疗 第三节 音乐缓解压力的相关研究 第三章 研究方法 第一节 研究框架 第二节 研究方法 第三节 资料分析与处理 第四章 结果与讨论 第一节 受试者学业压力现状 第二节 受试者心理压力状况状态焦虑量表S-AI数据统计结果 第三节 受试者生理压力状况脑电波数据统计结果 第四节 受试者附加调查问题数据统计结果 第五章 结论与建议 第一节 结论 第二节 建议 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 _ 后记 摘要 引言 第一章 表演实践教学的意义 第二章 国内外音乐表演艺术实践教学近况 2-1 欧洲青年艺术节 2-2 “尼科莱”长笛比赛 2-3 神州唱响 2-4 大连新年音乐会实践 2-5 长影乐团音乐会实践 第三章 音乐表演实践教学的价值意义及功能 3-1 音乐表演实践的意义与功能 3-2 音乐表演实践的价值与功能 3-3 音乐作品的