用联系的观点看问题

用联系的观点看问题,一：坚持整体与部分的辩证关系,1、整体与部分的辩证关系,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,盲人犯了什么错误？,（1）树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最佳目标,整体处于统率的决定地位,（2）搞好局部，使整体功能得到最大发挥,部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。,小结1,城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是（单项选择题）A、要正确处理主次矛盾的关系B、要注重量的积累C、要树立整体观念，确定最优方案D、要做到具体问题具体分析,C,有人说：“三峡工程是库区人民一次次搬家搬出来的。”三峡人民舍小家，为国家，艰苦奋斗建新家的举动说明：A、想问题，办事情必须一切从实际出发B、局部可以离开整体，但整体不能离开局部C、整体可以离开局部，但局部不能离开整体D、从整体着眼，处理好局部才能充分发挥整体功能。,D,整体和部分系统和要素？,咬文嚼字,教材第58页讲到：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“一定意义上”的含义什么？,两对关系具有共性方面，即两对关系都是强调整体性原则，都是互相依赖等，所以说，在一定意义上整体和部分的关系也是系统和要素的关系。但这两对关系又是有区别的，不能完全等同，系统和要素具备一些整体和部分所没有的特点。,二、掌握系统优化的方法,1什么是系统与要素？系统与要素有何基本特征？,2.怎样才能实现系统优化？,1系统和要素的含义及基本特征,（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体；要素是组成一个整体而相互作用的部分,内部结构的优化趋向,注意：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。,整体性、,有序性、,（2）基本特征：,2、掌握系统优化方法的要求,（1）着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。（2）用综合的思维方式来认识事物,探究与共享,2、说说田忌是怎样运用这一方法的？,1、田忌运用的是什么思维方法？,田忌赛马,田忌赛马,结果：整体大于部分之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,青少年健康成长与德、智、体、美全面发展的关系是：,AB,(双项选择题),A整体和部分的关系。青少年健康成长是整体，德、智、体、美是部分。B系统与要素的关系。青少年健康成长是系统，德、智、体、美是要素。C原因和结果的关系。德、智、体、美是原因，青少年全面发展是结果。D普遍联系的关系。德、智、体、美之间是内部联系，与健康成长是外部联系。,没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明：(单项选择题)A、整体和部分相互区别B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用C、整体性能决定部分性能D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。,B,西部生态环境的好坏，不仅关系到西部地区实施可持续发展，同时也直接关系到整个中华民族的生存和发展条件。改善西部地区的生态环境，是全国人民的共同利益所在，已没有东部、西部之分。这表明(单项选择题)联系具有普遍性。把握事物的联系对我国现代化建设具有重要意义。必须从整体上把握事物的联系。整体功能大于局部功能之和。,A、,B、,C、,D、,结束幻灯片39,A,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？,整体,部分,A、整体功能大于各个部分功能之和B、整体具有部分根本没有的功能C、部分具有整体根本没有的功能D、构成整体的部分可以独立存在,B,（单项选择题）,俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是(双项选择题)A、普遍性寓于特殊性之中。B、局部的性质和意义的体现离不开整体。C、既要统观全局，又要照顾局部。D、系统中的要素只有作为相互联系的整体才有作用的。,BD,黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明整体和部分是相互依赖、不可分割的。部分离不开整体，但整体可以离开部分。整体和部分的地位是平列等同的。只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。,A、B、C、D