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物流管理专科论文提纲范文物流管理专科论文提纲格式模板 摘要 第1章 绪论 1-1 研究背景 1-2 国内外研究现状 1-3 研究内容与研究方法 第2章 C公司高等职业教育项目投资简介 2-1 C公司的基本情况 2-2 C公司高等职业教育基本条件 2-3 C公司高等职业教育项目运行 第3章 C公司高等职业教育项目投资SWOT分析 3-1 优势(Strength)分析 3-2 劣势(Weaknesses)分析 3-3 机遇(Opportunities)分析 3-4 威胁(Threats)分析 第4章 C公司项目投资优化 4-1 C公司项目投资策略分析 4-2 C公司项目投资数据分析 4-3 C公司项目投资优化 第5章 结论与反思 5-1 研究结论 5-2 反思 _ 摘要 第一章 绪论 1-1 研究背景 1-1-1 物流管理专业人才需求与师资队伍现状 1-1-2 国家骨干高职院校师资队伍建设的目标要求 1-2 研究意义 1-2-1 理论意义 1-2-2 实践意义 1-3 研究现状 1-3-1 国内研究现状 1-3-2 国外研究现状 1-4 研究设计 1-4-1 研究目标 1-4-2 研究内容 1-4-3 研究方法 1-5 核心概念界定 1-5-1 高职院校 1-5-2 国家骨干高职院校 1-5-3 物流管理专业 1-5-4 双师型教师队伍 第二章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍建设的理论依据 2-1 人力资源管理理论 2-2 加德纳的多元智力理论 2-3 赫兹伯格的双因素理论 2-4 教师专业化 第三章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍现状及问题分析 3-1 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍现状 3-1-1 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍主要优势 3-1-2 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍存在的主要问题 3-2 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍的问题分析 3-2-1 物流管理专业专任教师数量不足且专业对口比例低的原因分析- 3-2-2 物流管理专业*教师比例偏低、任课学时数偏少的原因分析22 3-2-3 物流管理专业双师教师比例不高、专业实践能力薄弱原因分析-24 第四章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍建设对策研究 4-1 专任教师发展工程 4-1-1 加强专任教师制度建设 4-1-2 加强专任教师的引进与管理 4-1-3 建立资金投入增长机制 4-2 *教师建设工程 4-2-1 加强物流管理专业*教师的认识 4-2-2 规范物流管理专业*教师的聘任与管理 4-2-3 开展物流管理专业*教师的培训 4-2-4 建立物流管理专业*教师的激励政策 4-2-5 建立物流管理专业*教师工作室 4-3 双师型教师培养工程 4-3-1 建立多渠道的教师培养机制 4-3-2 建立健全双师型教师奖惩机制 4-3-3 建立教师企业研修机制 4-3-4 建设双师素质实践基地 _ 发表论文和参加科研情况说明 摘要 一、 绪论 （一） 选题背景 1- 中原经济区建设上升为国家战略 2- 河南省中外合作办学发展势头强劲 3- 高等教育国际化程度不断加深 4- 河南省高等教育发展的需要 （二） 研究意义 1- 理论意义 2- 现实意义 （三） 国内外研究现状 1- 国外研究现状 2- 国内研究现状 （四） 研究思路与方法 1- 文献法 2- 统计法 二、 核心概念界定与理论基础 （一） 核心概念界定 1- 中原经济区 2- 中外合作办学 （二） 理论基础 1- 高等教育和区域经济相互作用理论 2- 人力资本理论 三、 中原经济区建设与河南省中外合作办学的关系 （一） 中原经济区建设对河南省中外合作办学影响 1- 中原经济区建设的提出给予河南省中外合作办学政策支持 2- 中原经济区建设给予河南省中外合作办学发展机遇 3- 中原经济区建设向河南省中外合作办学提出要求 （二） 河南省中外合作办学对中原经济区建设作用 1- 河南省中外合作办学为中原经济区建设提供人才支持 2- 河南省中外合作办学为中原经济区建设搭建国际平台 3- 河南省中外合作办学为中原经济区建设构建和谐环境 4- 河南省中外合作办学为中原经济区建设节省教育投资 5- 河南省中外合作办学为中原经济区建设提供科学技术支持 四、 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学的现状 （一） 河南省中外合作办学发展历程概述 1- 萌芽阶段 2- 成长阶段 3- 规范发展阶段 （二） 河南省中外合作办学发展现状 1- 河南省各个地市中外合作办学数量 2- 河南省中外合作办学外方合作院校情况 3- 河南省中外合作办学层次和专业分布 （三） 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学存在问题 1- 河南省各地市合作办学数量分布不均 2- 河南省中外合作办学层次偏低 3- 河南省中外合作办学专业结构不合理 4- 河南省中外合作办学学费偏高 5- 河南省中外合作办学缺乏质量监管和保障 6- 河南省中外合作办学的内部管理有待于完善 五、 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学的发展建议 （一） 政府加强引导和管理 1- 政策引导，适度调控 2- 合理监管，确保质量 3- 适度收费，恰当奖励 （二） 合作办学院校加强管理 1- 完善日常管理 2- 深化教师管理 3- 改善学生管理 （三） 不断探索合作办学新思路 1- 尝试境外办学 2- 建立行业协会 3- 招收留学生 结语 _ 后记 攻读学位期间学术论文 摘要 第一章 绪论 1-1 研究的背景与意义 1-1-1 研究的背景 1-1-2 研究的意义 1-2 基本概念的界定 1-2-1 高职高专院校 1-2-2 专业 1-2-3 专业设置 1-3 研究思路与方法 1-3-1 研究思路 1-3-2 研究方法 1-4 专业设置与区域经济社会发展的互动关系 1-4-1 区域经济的发展为专业设置提供了依据 1-4-2 专业设置为区域经济发展提供了动力 第二章 广西 _发展对人才需求的分析 2-1 广西 _发展现状 2-1-1 广西经济现运行现状 2-1-2 广西经济总量快速增长 2-1-3 广西经济发展的产业结构不断调整 2-2 广西经济的发展趋势 2-2-1 广西各经济指标的发展目标 2-2-2 大力发展现代工业 2-2-3 加快发展战略性新兴产业 2-2-4 大力发展新能源产业 2-3 广西各产业发展人才需求分折 2-3-1 分析的日标与依据 2-3-2 第一产业人才需求分析 2-3-3 第二产业人才需求分析 2-3-4 第三产业人才需求分析 第三章 广西高职高专院校专业设置现状分析及存在的问题 3-1 广西高职高专院校专业设置发展历史 3-1-1 广西高职高专院校专业设置发展情况 3-1-2 广西各大产业对人才需求分析 3-1-3 广西高职高专院校专业设置发展 _基本评价 3-2 按产业门类分布 3-2-1 按产业门类分布的现状 3-2-2 按产业门类分布现状的分析 3-2-3 按产业门类分类专业设置的基本评价 3-3 按区域分布划分 3-3-1 按区域分布划分广西高职高专院校专业设置情况 3-3-2 广西五大经济区对人才需求分析 3-3-3 专业设置的基本评价 第四章 适应广西经济发展的广西高职高专院校专业设置对策 4-1 构建以市场经济为主导的宏观调控机制 4-1-1 政府层面 4-1-2 学校层面 4-2 搭建高职高专院校专业设置服务广西经济发展的平台 4-2-1 高职高专院校专业设