教导处范文之教导处工作计划_0

教导处范文之教导处工作计划 20082009学年度第一学期晨阳学校（小学部）教导处工作计划以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观和建办人民满意教育的宗旨，以新课程理念为指导，以提升教师专业化发展为依托，深化课程改革，提高教学质量。根据教育局的工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓进取，促进我校教学工作持续和快速发展。工作目标：1、深化课程改革，强化科学质量管理，市教育质量单项评估获奖，全市学科质量抽测名次有所提高，田径运动队力争进入市甲级队。2、教师论文发表及获奖面在40%以上，争取每一位教师均有一篇文章在市级以上发表，一篇文章在市级以上获奖，教科考核进入全市前10名。申请苏州市级立项课题1个，积极参与课题研究。3、突出校本建设，强化“青蓝工程”、“名师工程”，力争多人次在市级以上基本功大比武中获奖，年度新增市教学能手1-2名、教坛新秀2-3名。4、发展壮大“晨曦文学社”，出好晨钟校刊、晨曦学刊；进一步彰显书法教学特色，积极参加市级以上比赛并多获奖。工作措施：一、加强师资培训，提高队伍专业素质。教学质量是学校的生命线，而教学的高质量来源于一支高素质的教师队伍。因此，我们要进一步加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，不断更新教育理念，提高教育教学能力，提高教师的整体素质。1、完善学习制度，不断汲取新能源。进一步落实教师的理论和业务学习制度，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来。继续进行课改通识、学科教材等培训，提倡广泛学习，摘录相关教学理论，撰写学习心得，交流学习经验；读好一本教育理论专著，并撰写读书笔记。要求每节课都有教学随笔或反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期，我们将继续聘请教育教学专家来校作讲座，使全校教师跟专家零距离接触，汲取最新的教育教学理念；积极主动地与本市教育名师建立合作关系，采用走出去请进来等多种形式，帮助教师学习先进的教育教学理念。3、继续加大对学科教学与信息技术整合的培训。本学期，我们将提高青年教师运用现代教育技术水平作为重点培养目标，旨在促使每位教师特别是青年教师均能熟练制作和使用课件，不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，进一步加强硬件建设和教师信息技术培训工程，优化学校信息化环境，整合学校网络系统，逐步搭建网络教学平台，推进信息技术与课程整合的研究，促进教育思想、内容、方法和管理的现代化。本学期将围绕该目标开展相关活动。二、狠抓常规管理，有效提高教学质量。1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。学期末抓好各项工作的总结和评比。2、加强教研（备课）组建设。以备课为突破口，不断尝试改进集体备课方式，各学科教研组长（备课组长）总体负责，引导每一位教师首先要有独立思考和对教材的理解，再参与集体备课；集体备课要同中有异，根据教师个性和学生特点而调整教学目标、教学方法、教学思路与过程等，切实加强对课堂教学的思考、对有效的课堂教学的研究，塑造新课程下的课堂教学价值观。通过开展有效的集体备课活动，强化学习型、研究性的教师团队建设工程。教研组： 有计划：组长根据学校工作计划，结合本学科组特点，制订教研活动计划。 有数量：每两周组织开展好一次活动。 有质量：以课改研究为重点内容，根据本教研组最近的工作热点，选取一项研讨主题开展有效活动，确保每次有中心课题、有主讲老师，大家有收获。备课组： 认真制定计划：根据教研组研究主题，各备课组精心选择“一课三议”、“三课一评”研讨课题内容，认真制定活动计划，每学期至少活动56次，责任落实到人，塑造优质团队。改进备课策略：在分析教材和学情的基础上，做好资料的收集、积累、整合，合理运用教学方法，设计教学方案。 精心作业设计：备课组内作业要增加综合能力检测内容，作业形式多样化、趣味化。3、提高学生学习能力。（1）抓好学生的写字能力。确保少儿学书法校本教材进课堂，定期邀请市书法协会名家来校讲座，在培训中提高老师的书法指导能力，进而提高学生的写字指导效果，使学生的字写得“入规、入轨、入体”，争取在市级书法比赛中取得更好的成绩。（2）抓好学生的阅读能力。学科教师要根据新课标要求，指导学生每天阅读一定数量的课外书，开阔视野，确保小学阶段100120万字的阅读量，每学期熟记20首以上的古诗文，为学生的综合质量打基础。 （3）加强英语的双基训练。英语教学要注重课堂教学的方式、方法，充分调动学生学习的积极性；要密切关注学生的学习情况，对学生加强学习习惯、能力的培养；通过开放课、英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，加强学生口语训练，培养和激发学生的学习兴趣。（4）抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学。4、实现有效的课堂教学。围绕“有效学习方式的研究与指导”学校主课题研究，语文学科要以阅读教学为着力点，确保小学阶段100120万字的阅读量，每学期熟记20首以上的古诗文，为学生的综合质量打基础，为学生的可持续发展打基础。数学学科进行“生活化”教学研究，着力创设生活情景，激发学习兴趣，让学生体验到生活中充满数学。综合实践活动课程的实验教师，要在继续参加好市级师资培训的基础上，认真钻研、通力合作，积极参加区域性会课展示活动，不断提高课程的实施水平。思品、科学、艺术类等学科则要在教学研究上有新的突破，以活动介入，体现教学理论与策略的变革，充分调动学生主观能动性，搭建展示舞台，让学生善疑、敢试、乐探、会说、学会发现、学会解决、学会运用。5、落实全面质量管理。 质量需要全体师生的共同努力，要落实到教学全过程的管理之中去。我们要在注重教学结果管理的同时，我们更要重视教师的教学行动过程、教学文本的质量。教学行动质量，包括理论学习过程、课堂教学过程、合作研讨过程、课题研究过程等。我们将每个中层人员与一个年级的全面管理工作进行捆绑，教导处成员要每人抓好一个重点条线工作，我们要求管理者要深入到教师教学、研究、学习的各项活动中去，平均每周听（评）12节课，对教师专业现状进行整体感受和综合评价，然后实施有效的指导，向学校领导及时提出合理化意见与建议，真正确保过程性质量的持续稳定提高。 教学文本质量，即关注教师工作的过程性资料，包括备课、作业批改、试卷出卷与质量分析、随笔反思、教学论文、听课笔记、会议记录、相关手册等文本材料。我们将继续严格执行“七认真”规范，从形式上做到定期检查与不定期抽查相结合，在方法上要根据市教学工作会议的要求，不断改进，努力实现有效评价教师的工作过程质量，有针对性地提出改进意见，促进教师教育教学质量的提高。评价学科质量，根据学校教师意见，我们既要强调及格率和优秀率两项指标，确保“及格率95（低年级98），优秀率50（低年级60）” 以上，同时也要结合“年级平均”数据，纵向观察每个班级的学科成绩变化规律，对每一位学科教师的学科质量做到更科学合理的评价，真正让我校的学科质量抽测成绩得到有效提高。三、以课改为重点，有效开展教研活动1、锻炼“研课”能力。继续突出校本教研，落实制度建设，加强学科组、备课组建设，向“三课一评”、“一课三议”要质量，突出“议”和“研”，通过捕捉真实的教学问题，开展真实的教学研究，通过“备课、说课、上课、听课、评课”系列研讨活动，让教师通过个人总结反思，以独特的体会解读课改，批判地审视教学，汲取他人经验，挖掘自身潜力，在课堂教学实践中创造独具特色的教学方法，焕发课堂的生命活力，促进学校教师的专业成长。本学期，我们将继续围绕生态课堂的研究开设“骨干教师引路课”、“年轻教师亮相课”、“新教师诊断课”和全体教师“最满意的一堂课”等课堂教学研讨活动，通过研课来促使全校老师的课堂教学质量稳步提高。2、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期，我们将继续在青年教师中开展好三个“一”活动：一学期读一本学校指定的理论专著，笔记不少于5000字。每月反思一个案例，编制一本“案例反思集”。记好一本教学日记；继续搞好新教师校内师徒结对；继续开展“课堂教学基本功大比武”活动，营造一个“精神振奋、团结进取”的教师群体，有计划、有重点地培养一批骨干教师，争取在片、市级以上比赛取得优异成绩。实现年度增加市教学能手1-2名、教坛新秀2-3名的目标。四、坚持科研强校，依托课题研究提升品味。1、立足教师发展、学生发展、学校发展，切实抓好课改工作的指导，抓好校本培训，做到有目标、有措施，优化考核工作，强化奖惩制度，实施全员培训，加强结教师管理与学习型团队建设，突出骨干教师的培养和指导，加速青年教师成长。对已取得各项称号的教师要提高层次，确定名单，落实目标责任。2、积极落实原有的科研课题研究，深入校本课程的开发和实施工作，争取形成更新成果。以学校主课题农村小学生学习方式的研究与指导为中心，落实阶段研究实施计划，分解子课题，引导教师全员参与课题研究，围绕课题结合教学实践落实研究，并积极撰写文稿，分层落实目标责任，争取多出成效。我们继续对全体教师提出了“精品个案”要求：每学期积累一篇精品案例；制作一份精品课件；上好一堂优质公开课等；积极参加市（片）级教学评优课；人人落实一项子课题研究，每学期有一篇论文在市级以上发表（获奖）。五、抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生工作体育、艺术、劳动、科学、综合实践活动等学科，要根据学科特点，挖掘学生潜能，促进学生全面发展。积极实施体育、艺术2+1项目实施方案（试行）和学生“阳光体育”活动计划确保学生每天1小时的体育锻炼时间，校运队力争进入市甲级队。组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。探索科学学科教学，并在综合实践活动教学上求突破，切实提高学生的动手能力和创新意识。 新的学期，又将翻开崭新的一页。我们全体教师将进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，为这新的一页添姿增彩，画上一个圆满的句号。工作安排九月份：1定条线计划。2年级新生分班。3学籍审核。4组织开展 “骨干教师引路课”、“年轻教师亮相课”、“新教师诊断课”课堂教学研讨活动。5参加片、市级04年青年语文教师会课竞赛。6参加市小学数学青年教师评优课活动。7参加市中小学田径运动会。8参加市科学教材培训。9参加市小学品德、信息技术学科教研活动。10教师九月份“七认真”工作检查、考评。十月份：1“最满意的一堂课”教学研讨活动。2参加市“名师引路”系列活动。3参加小学英语教研活动。4参加市中小学音乐、美术教案评比活动。5参加市综合实践课题组活动。6教师十月份“七认真”工作检查、考评。十一月份：1拟定期中试卷，组织语、数、英期中质量调研。2参加市“名师引路”系列活动。3参加市小学生硬笔书法竞赛。4参加市小学数学“十佳案例”评