2016年六年级语文上册 第16课 秋天课件2 鲁教版.ppt

,你心目中的秋天是怎样的？用什么词语或句子来描绘？,果实成熟秋天是金黄色的丰收收获的喜悦天高云淡、水落石出、高远宁静大雁南归夜长昼短,秋天,何其芳,作者简介,何其芳（19121977），现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼时即喜爱中国古代诗词小说，代表作品有：与卞之琳、李广田的诗歌合集含园集，散文集画梦录等。何其芳的诗歌十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏，并注意表现出诗的形象和意境，明显具有细腻和华丽的特色。,给下列加横线的字注音丁丁()栖息（）背篓（）肥硕（）乌桕（）满载（）归泊（）梦寐（）寥阔（）枯涸（）清洌（）青鳊鱼（）撒（）网,zhng,lu,ji,b,lio,li,q,shu,zi,mi,h,bin,s,讨论探究,1、这是一首描写乡村秋景的诗，从诗中的哪些地方可以看出来？2、诗中描绘了几幅图画？你能分别给它们准确命名吗？3、诗歌抒发了作者怎样的感情？,秋天的天气特征：,露珠,冷雾,白霜,秋天的农家特色：,稻香,镰刀,溪水干涸更清冽,秋天的自然特点：,蟋蟀声使田野更寥阔,农村的秋天,诗中刻画了几幅图画？给它们各取一个名字。(用“图”的形式）,震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。,“满披”形象生动。视觉“飘”字贴切传神。丁丁，听觉伐木声与清晨、露珠等意象构成一幅清净润泽的有声画。“饱食”写丰收之景，拟人。“稻香”使人满口生香。嗅觉“肥硕”也见出丰收之景。,最后一句总束，画龙点睛。“栖息”一词，用来拟人，将秋天人性化，营造繁忙之后农闲的松弛、闲静的气氛。,农家丰收图,向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。,乌桕叶,有人说：比喻似拙实妙，耐人寻味。你认为呢？,“归泊”,“游戏”,既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。,一词虚实相生，体现了秋天的活泼和渔人收获后的闲适、喜悦心情。,“向江面的冷雾撒下圆圆的网”、“芦篷上满载着白霜”,“冷雾”“白霜”营造出清凉、冷寂、朦胧的诗意气氛，又与季节吻合,霜晨归渔图,根据课文第三节内容，你觉得画面上有必要增添些什么内容吗？说说你的看法。,草野在蟋蟀声中更廖阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。,“梦寐”将秋天拟人化，睡梦朦胧，写出了少女的情感体验，羞涩朦胧，似喜似羞。,牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。,少女思恋图,抒发了作者对秋天的之情。,喜爱、赞美,2.霜晨归渔图,1.农家丰收图,3.少女思恋图,（农家里的秋）,（渔船上的秋）,（少女眼中的秋）,三幅图,欣赏了一组秋的图片，用“秋天是”的句式，比如秋天是一片随风飘逝的叶子，秋天是一缕送来稻香的清风，秋天是一抹温馨的金色阳光。造一个句子，看谁造的句子最有想像力、最生动具体。,示例呈现,农家丰收图：清晨的密林里飘散着丝丝白雾，一楼桔红色的阳光射在已经泛黄的树叶上；颗颗露珠晶莹剔透，发出钻石般的光芒。林中静悄悄的，慢慢地，从远处飘来人语声，接着便响起了叮叮当当伐木的声音，在幽深的山谷中回响。走出密林，来到一家农舍屋前，远远望去，稻田里一夜间没有了随风翻腾的金黄稻浪，只有一簇簇直立的稻草束，搁在屋前的镰刀似乎更加锃亮；院子里堆满了金色的稻谷，仿佛一座金色的小山；屋后的竹篱上，满是肥硕的瓜果，主人背篓的绳深深扣进肩上的肉里，可他沾满汗水的脸上却泛起幸福的笑影。,霜晨归渔图：清晨，雾儿冷冷，船儿飘飘。江水里的影子，在清波里游荡，朦胧飘忽，是青鳊鱼在戏耍，还是乌桕叶的倒影轻扬？我撒下鱼网，网儿圆圆，霜雪凉凉。哼着小曲，轻轻摇着小船，如叶浮江，如风拂柳。这惬意的秋天啊！,少女思恋图：草原和蓝天同样辽阔，满眼的绿，满坡的香。偶尔传来几声蟋蟀的叫声，悠远飘忽。溪水绕过草地，浅浅的，清清的，如薄纱飘挥，如琴弦谐奏。就在这儿，整个夏天曾经留给我多少甜蜜的回忆啊，那甜透