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教科版四年级上册第二单元第3课,一次奇妙的旅行食物在体内的旅行,食物怎样被人体吸收利用呢,我们每天都要消耗许多能量,能量来自我们吃的各种食物,食物在人体的旅行,你认为食物在人体内会经过哪些器官？,在图中画出，并写上名称。,人体的消化器官,人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等。,口腔,食道,胃,小肠,大肠,肝,食物在人体消化的第一关，消化少量淀粉。牙齿、舌头、唾液各起什么作用？,口腔,把食物弄碎。,内壁光滑，像管子一样的食物通道。吃鱼时被鱼刺卡住，就是发生在食道里。,食道,把食物运输到胃里。,食物消化主要场所不停地蠕动磨食物还分泌出大量胃酸把食物变成了食糜（呕吐物就是食糜）,胃,分解、搅拌食物，使食物成为食糜（m）。,人体最主要的吸收器官。小肠全长大约是56米。食物在小肠内停留的时间较长，一般是38小时。,小肠,进一步消化，吸收养分的主要场所。,进一步吸收食物残渣中的水分、电解质和其他物质，形成、贮存和排泄粪便。,大肠,吸收少量的水、无机盐和部分维生素。,再来画一画：人体的主要消化器官,口腔,食道,小肠,胃,大肠,口腔食道胃小肠大肠,使食物破碎，消化少量淀粉,把食物运输到胃里,暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜,吸收养分最主要的地方,吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）,连线：主要消化器官和功能,（）1.人体活动需要的能量来自我们每天所吃的食物。（）2.人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。（）3.一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。（）4.吃得太多会增加胃的负担，但饿肚子不会影响胃的健康。（）5.食物进入人体后，依次经过口腔、食道、胃、大肠、小肠等消化器官。,材料：塑料袋、小馒头、熟蔬菜、水等,模拟实验一,方法：把小馒头、熟蔬菜、水等都装入塑料袋，反复揉挤，观察这些食物会有什么变化。,思考：哪个消化器官和这个活动相似？,胃,材料：塑料管、几粒米饭,模拟实验二,方法：把几粒煮熟的米饭装入塑料管，让米饭向另一端
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