2016春高中语文 第一专题《最后的常春藤叶》课件 苏教版必修2.ppt

史铁生有篇小说叫命若琴弦，写的是一个瞎子乐师，他的师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根琴弦以后才可以打开琴槽里的药方，然后可以看见世界。当一千根琴弦弹断时，他已经老了，他打开琴槽，别人却告诉他，那纸上什么都没写。他的师傅骗了他。后来，他又去骗他的瞎子徒弟：我记错了，师傅跟我说是1200根，我已经不行了，你还年轻，你只要弹断1200根琴弦，你就可以用这药方去买药，然后就可以看见这个世界。命若琴弦，善意的谎言播种希望，希望支撑生命。那么当一个人命若藤叶时又将怎样呢？一起来学习美国作家欧亨利的短篇小说最后的常春藤叶。,导入新课,最后的常春藤叶,欧亨利,1、领悟作品主题，感受欧亨利小说特点；2、培养学生想象和语言表达能力，提高研读文学作品能力。3、引发学生关爱他人，热爱生命；寻找精神支点。,学习目标,重点、难点：感悟人间真情,认识信念对人生的重要性,世界三大短篇小说巨匠,俄国,契诃夫,法国,莫泊桑,美国,欧亨利,欧亨利（18621910），原名威廉西德尼波特，美国小说家。他于1862年9月11日出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。在监狱有机会听到犯人讲的各种各样离奇古怪的故事。年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。,作家简介,欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作有小说集白菜与国王、四百万、命运之路等。其中一些名篇如爱的牺牲、警察与赞美诗、带家具出租的房间、麦琪的礼物、最后一片藤叶等使他获得了世界声誉。,人物环境：社会环境自然环境故事情节,小说三要素,最中三要素的安排：,人物：,贝尔曼,琼珊,苏艾,医生,社会底层小人物,环境:,一个贫民窟似的地区,苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道错综复杂、居住空间狭窄,风格古香古色艺术气氛浓厚,情节：,贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊,这篇小说讲的是一个什么故事呢?,整体感知,琼西病重，对生活失去信心，如果最后一片叶子掉了，生命也就终结，苏告诉贝尔门。树叶没有掉，琼茜恢复信心，老画家病重.。琼茜脱离危险，老画家离开人世。,故事的主要情节:,问题：小说中情节是如何发展的？,十一月：,一天早晨：,第二天早晨：,第三天天刚蒙蒙亮：,第四天下午：,琼珊病倒,琼珊病重VS夜里贝尔曼画常春藤叶,琼珊病危VS贝尔曼生病,琼珊病好转VS贝尔曼送医院,琼珊病好VS贝尔曼去世,最后的常春藤叶,开端,发展,高潮,结局,琼珊病危,苏艾帮助琼珊寄生命于落叶,藤叶仍在琼珊重燃生的欲望,琼珊获生贝尔曼画叶献身,小说名为最后一片藤叶，围绕“最后一片叶子”，文章刻画了几个人物？他们各自的特征是什么样的呢?,琼西:年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。穷困，体质差脆弱，悲观，对生失去信心重新获得信心单纯、理想/现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。,苏琼珊的室友，画家，知道琼珊病情，故用轻松善意的谎言，从精神上安慰，无微不至的照顾。,穷困，依然细心地照料朋友，善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。,琼珊的遭遇可以给人怎样的启示？,每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。,贝尔曼是怎样一个人？,形象一：（正面描写）,外貌描写：,性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作）牢骚满腹一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。,语言描写（当他知琼珊的病情后）：,对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵”“可怜的琼珊”“可恶的叶子”,善良，有同情心，关心他人。,形象逆转：人格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。“期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。,形象二：（侧面描写）,医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了”苏艾：“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。”,人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。,贝尔曼,外表丑陋、事业无成、生活窘迫，之所以酗酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起别人正是他敏感的表现，不希望被人同情。,主导性格善良真诚、不求回报,主要人物的确定不能片面地从作者描写的多少去衡量，可以从以下两方面考虑：从他与各方的关系看从小说主题的表现看可见贝尔门才是这篇小说的主要人物.,主人公评判的标准不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，是否对主题思想的表达有关键作用。,贝尔曼是艺术区穷苦人的典型代表，他的行为揭示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的美好心灵。,主题得以体现：,主题得以升华：,“最后的常春藤叶”是艺术家热爱他人，富有同情心和自我牺牲精神的象征。普通的叶子闪耀着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹。贝尔曼画的这片叶子比他期待了二十五年,贝尔门也许至死仍然是一个失败的画家，这片叶子在艺术上依然不是一个成功的作品，但他是一个大写的人。,“贝尔门是一个失败的画家”吗?,人,琼西,苏,贝尔门,“人”这个字就是“互相支撑”而成的，如果我们每个人都多为别人考虑，多帮助别人，那么，世界才是一个大写的“人”构成的世界！,为什么说最后一片叶子“才是贝尔曼的杰作”？（读最后一段）,因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔门人性的象征，它融进了贝尔门的爱、善、感情和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。,“在做艺术家之前,先要做一个人。要点是感动,是爱,是希望,战栗,生活。”-罗丹,(1)“欧亨利式的语言”：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻等奇特语言艺术，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。,语言风格:,(2)“欧亨利式的结尾”：短篇小说大师在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公的命运徒然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。,欧亨利是十九世纪末美国杰出的短篇小说家，他的小说被誉为“美国生活的幽默百科全书”。欧亨利的作品主要以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚的友情和爱