林黛玉进贾府教学

小说的阅读鉴赏,单元学习目标：1、从分析小说的环境、情节、人物三个要素入手学习鉴赏小说的方法。2、欣赏小说的人物形象，注意人物的成长变化、人物性格的形成与社会环境的关系。3、熟悉每篇小说的故事情节，从故事情节与矛盾冲突的发展中全面把握人物性格的多样性和丰富性4、品味小说语言，要注意品味人物个性化的语言，同时注意作家的语言叙述风格。5、学习肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等刻画人物的方法，尤其要注意侧面描写和细节描写。6、全面深入理解小说的主题。,小说文体知识一、含义：以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活的一种文体。二、三要素：1、人物2、情节3、环境1、人物描写方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。角度：正面描写与侧面烘托，也说是直接描写和间接描写。,2、情节包括（序幕），开端、发展、高潮、结局，（尾声）。3、环境描写：自然环境、社会环境。环境描写的作用主要有：1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。2）渲染气氛、烘托人物；3）推动情节发展。,我国古代小说发展概况一览,（魏晋南北朝）,志人小说（刘义庆的世说新语）,志怪小说（干宝的搜神记）,（唐代时期）,李朝威的柳毅传元稹的莺莺传,蒋防的霍小玉传,（宋代时期）,笔记小说,传奇小说,话本小说,拟话本小说,冯梦龙的“三言”,凌蒙初的“二拍”,（明代时期）,长篇小说,（明、清时期）,明：三国演义、西游记、水浒传、金瓶梅、封神演义等,清：儒林外史、聊斋志异、红楼梦、老残游记官场现形记、二十年目睹之怪现状等,笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，是后人取之不尽的无价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的阙失，治文者可以从中考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变，治专门史者可以从中挖掘资料，文艺创作者可以从中寻找素材。中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于3000种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。,传奇小说是中国古代文言短篇小说的一种，产生和流行于唐代，又称唐传奇。传奇小说是一种传录奇闻的文体，实际上是已具规模的小说。唐代传奇不仅数量很多，而且内容精彩，故事动人，文辞华丽，有些作品确实具有高度的文学价值，唐代许多著名的文学家都写过传奇。部分高水平的传奇且成为后代著名小说戏剧的蓝本。,话本小说是中国古典小说的一种，流行于宋元时期，又称宋元话本。当时，随着商品经济的繁荣，城市人口的剧增，宋代城市的大众娱乐场所“瓦肆”中，出现了一种以讲故事、说笑话为主的活动，即“说话”。话本，就是说话人说话的底本，话本小说是宋代民间文学的代表。,开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。一曲红楼多少梦，情天情海幻情身。-清得硕亭京都竹枝词,曹雪芹(1715?1764?)名霑，字梦阮，号雪芹、芹溪、芹圃，是我国古代伟大的现实主义作家。曹雪芹的曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙帝的奶妈。祖父曹寅做过康熙的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信，他的两个姑妈被选为康熙的妃子。康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。这四次都是在曹寅任内，由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。,他们祖孙三代四人担任江宁织造达60年之久。曹雪芹自幼就在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大。过了一段“锦衣纨绔”的生活，雍正继位以后排除异己，曹家遭受一系列打击，先后遭遇了革职、家产抄没、下狱、“枷号”等。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。到了乾隆时期，曹家又遭受天灾人祸，从此一蹶不振，日渐衰微。曹雪芹晚年在北京西郊过着“蓬牖茅椽、绳床瓦灶”的生活。红楼梦写于他凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦，可惜没有完稿，因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝。曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程，经历了生活中的重大转折，深深感受了世态的炎凉、人心的冷暖，所以他对封建社会有更清醒、更深刻的认识。,曹雪芹是一位诗人。他的诗，立意新奇，风格近于唐代诗人李贺。曹雪芹又是一位画家，喜绘突兀奇峭的石头。不过，曹雪芹最大的贡献还在于小说的创作。他的小说红楼梦内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。红楼梦是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传红楼梦120回本，其中前80回的绝大部分出自他的手笔，后40回则为高鹗所续。80回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。,内容概要：红楼梦以宝、黛爱情悲剧为主要线索，讲述了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。,贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨而死。,红楼梦又称石头记情僧录风月宝鉴金陵十二钗金玉缘它是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位，主题：全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。是中国封建社会的百科全书。是中国古典小说的最高峰。,红楼梦前五回的内容和在小说中的作用,第一回女娲补天木石前盟第二回贾府人物上下关系第三回黛玉进府典型环境第四回贾史王薛社会背景第五回太虚梦游隐喻结局,木石前盟林黛玉的前身是绛珠仙草,贾宝玉的前身是神瑛侍者。红楼梦第一回“甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀”中有这样一段描写：西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月。后来既受天地精华，复得雨露滋养，遂得脱却草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外。饥则食蜜青果为膳，渴则饮灌愁海水为汤。只因尚未酬报灌溉之德，故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意。恰近日这神瑛侍者凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。警幻亦曾问及，灌溉之情未偿，趁此倒可了结的。那绛珠仙子道：“他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。”,金玉良缘古代含义红楼梦中所说的金玉良缘的象征是薛宝钗的“金锁”和贾宝玉的“通灵宝玉”。用来借指姻缘前世注定的说法。宝玉、宝钗之间的所谓“金玉良姻”，却是癞僧、跛道专门为贾宝玉量身定制的姻缘，在书中正代表了作者所要肯定、所要宣扬的“出世”精神！而在这个方面，非常明显的一个例证，就是书中癞僧、跛道对待钗、黛二人的态度的截然不同。按小说交代，钗、黛小时候均得过“无名之症”，任凭吃遍凡间的医药，均毫无效验。此时，又都有一癞头和尚出现，主动地要为她们疗此奇怪之病。然而，同样是这个癞头和尚，他为宝钗、黛玉开出治疗方案，却大不相同：对黛玉，他要求化她出家，并提出警告说：“既舍不得他，只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声，除父母之外，凡有外姓亲友之人，一概不见，方可平安了此一世。”（见第3回）明显表现出对黛玉未来情感与姻缘的一种强烈的不信任感。这样的治疗方案，自然为黛玉一家所拒绝。而且，癞僧的话，也被看成了所谓“疯疯癫癫”的“不经之谈”。对宝钗，癞头和尚却完全没有提出这么苛刻的出家或“禁锢”要求，相反，他倒是主动地为宝钗未来的婚姻，指明了对象：他不仅送予宝钗实实在在的海上仙方冷香丸，还为宝钗提供了所谓八字吉谶，要她“必须錾在金器上”（见第8回），并强调说“等日后有玉的方可结为婚姻”（见第28回）。又分明表露出对宝钗未来情感与姻缘的一种热烈的期许。而事实上，宝钗一家也几乎完全接受了这个和尚的忠告。我们看到，宝钗一直服用冷香丸，佩带錾有八字吉谶的金锁，直到她进入大观园之后！一一个是必须从小化她出家，或者外姓亲友一概不见，方可平安了此一世，否则，她的病一生也不能好。一个却是“先天壮，不相干”（第7回，癞头和尚语），不仅不需要回避外姓亲友，那癞头和尚还主动地在她的外姓亲友中，为她指定了将来婚嫁的对象。钗、黛的病，以及癞僧对她们的态度，竟是这样全然相反。,贾府人物关系一览表,宁国公贾演贾代化,贾敷,贾敬,贾珍贾蓉,贾惜春,（秦可卿）,荣国公贾源贾代善,（贾母）,贾赦,（邢夫人）,贾琏,（王熙凤）,巧姐,迎春（与贾琏非邢生）,贾政,（王夫人）,贾珠,（李纨）,贾兰,贾元春,贾宝玉,贾探春（赵姨娘）,贾敏,（林如海）,林黛玉,贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。,贾,史,王,薛,贾家,薛家,王家,史家,贾母（史太君）,（王夫人）,（王夫人）,连襟（薛姨妈）,（史湘云）,（薛宝钗）,（王熙凤）,外戚,自读课文，要求：1、注意字词读音及古今异义。2、画出黛玉进贾府的路线。3、概括贾府的特点,1、重点字词注音,阜(f)盛（shng）敕（ch）嬷（m）绾（wn）头发嫡亲（d）台矶（）忖（cn）度（du）便（bin）宜漱（）盂（）怯（）弱髻（）盥（gun）洗敷（）粉懵懂（mng）嗔怪（chn）进羹（）视颦（pn）屏（bng）气小幺（）儿韶（sho）两靥（y）锦褥（）纨（wn）绔（k）窄裉（kn）袄匙（）箸（）金螭（ch）錾（zn）银惫（）懒罥（jun）烟眉丝绦（to）洋皱（）帷幄（w）,厢庑（w）靥（）宸（chn）翰蜼（wi）玑（）黼（f）黻（f）洋罽（j）璎（）珞（）美人觚（g）蹙眉（c）姬（）妾（）麈（zh)攒（cun)赦（）免香茗（mng)金钏（chun)杜撰（zhun）2、多音字：勒拾屏攒冠处咽弹什度笼丧匙钥厦色帖擂场,3、形近字：【敕郝赦】【筵诞涎延挺铤】【绦涤】【嗔瞋缜滇】【孽蘖】【阜埠】【靥魇】【嫡镝】【韪帏讳】【簌漱】【廊廓】4、成语解释：光风霁月过江之鲫雕梁画栋逢人说项凤毛麟角奉为圭臬敛声屏气浮光掠影辅车相依改弦更张不经之谈甘之如饴刚愎自用高山景行顾盼神飞高屋建瓴隔岸观火功败垂成焚膏继晷勾心斗角蛊惑人心顾影自怜,本文以什么为线索展开故事情节？都写了什么内容?,第三回托内兄如海荐西宾接外孙贾母惜孤女第一部分：（1）林黛玉初进贾府。这部分着重描写环境。-（开端）第二部分：（214）林黛玉所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。-（发展）（24）一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人。（56）二层：林黛玉见王熙凤。-（高潮）（711）三层：林黛玉拜见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。（12）四层：陪贾母晚餐。-（发展）（1314）五层：宝黛初见。-（高潮）第三部分：（1516）安排黛玉住处丫鬟。-（结尾）,小说将故事置于怎样的环境之中？是怎样写环境的？贾府（典型环境，封建社会的缩影）通过林黛玉的眼睛,荣国府院落布置示意图,思考（1）贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？（2）黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？（3）黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？,自主学习,典型环境,随黛玉走进贾府,速读课文后完成：,1、结合文中描写，从外观、布局、陈设几个角度概括出贾府环境特点。,2、讨论：文中环境描写有哪些作用？,课文鉴赏,典型环境,忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人.正门却不开,只有东西两角门有人出入.正门之上有一匾,匾上大书敕造宁国府五个大字.,外观,贾府建筑的外部观感,宏伟,课文鉴赏,典型环境,布局,贾府建筑的内部结构,精巧、别致,从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。,正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。,课文鉴赏,典型环境,陈设,荣禧堂为主的装修器物,华贵,.抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是荣禧堂,后有一行小字:某年月日,书赐荣国公贾源,又有万几宸翰之宝.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞.,“与别家不同”的贾府,硬件,软件,宏伟的外观,讲究的布局,华贵的陈设,非凡的服饰,繁琐的礼节,钟鸣鼎食之家诗礼簪缨之族,森严的等级,奢华的生活,环境描写的作用,（1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派、荣华富贵的来源。（2）提供人物活动场所，烘托气氛，有助于塑造人物性格。如荣禧堂的气派华贵，显示着贾政夫妇在贾府地位和影响等。,人物,黛玉在府内所见到的人，可分哪两大类？他们之间存在什么关系？这要写了哪些人?分别怎么写的？最喜欢谁？,在贾府里聚居着两类人：一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。,主要人物,熙凤、黛玉宝玉,熙凤、黛玉宝玉、贾母,熙凤、黛玉宝玉,迎春、探春、惜春,贾赦、贾政,邢夫人、王夫人、李纨,课文鉴赏,人物形象,分析贾母形象,贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，是处于最高地位的硕果仅存的“宝塔尖”。荣宁二府上上下下几百人，有儿子、侄子、媳妇、孙子、孙女、重孙媳妇，丫鬟仆人一大群，她是一呼百应的贾府中心人物，她虽不是贾府家政财政的掌握者，但她是无上权威的代表者，她的话在荣国府内便是“圣旨”，她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。贾母对黛玉是怜多于爱，对宝玉是爱多于恼。由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。单就她平素吃饭享受的供奉就可见一斑。这气势，这氛围，这礼仪，无不表示渲染她的尊严地位。,人物出场,（“黛玉方进入房时方略略止住”）,贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她“迎”“搂”“哭”三个非同寻常的连续性动作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲的复杂情感，而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特点与心理特点，无怪乎脂砚斋在此写下了“不见一丝勉强”、“几千斤力量写此一笔”的批语。,贾母的出场：,贾母为什么第一个出场？,1、地位最高。2、和黛玉血缘最亲。3、黛玉是她最疼爱的女儿贾敏所生。,分析王夫人形象,王夫人虽然不露锋芒，却是荣国府在位的当家主妇。从她的居处，从她查问王熙凤“月钱放过了不曾？”从她交代黛玉“这是你凤姐姐的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东西，你只管和他说就是了”，都可以看出她在贾府的地位和在家务上具有决定权。她是贾政的正室，宝玉的生母，但她对宝玉的行为举止很不以为然，说儿子是“孽根祸胎”，“一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。她选择了王熙凤这个年轻机巧泼辣的娘家侄女、婆家侄儿媳妇来帮她操持家务，以便支撑门户，维系这个潜伏着危机的封建大家族。她在贾府的女眷中可算正统的代表人物。,合作学习,鉴赏人物形象,审其思观其貌听其言察其行,林黛玉,课文鉴赏,人物形象,林黛玉由于丧母来外婆家，过去常听她母亲说，“外祖母家与别家不同”，今至其家，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。,审其思,谨慎小心,观其貌众人眼中的黛玉：“年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。”王熙凤眼里的黛玉：“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”宝玉眼中的黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微,闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”,体弱美貌聪慧多情,课文鉴赏,人物形象,听其言,多思多虑小心谨慎,在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异口再领，未为不可。望舅母容谅。”,懂礼节、识大体,贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是“念了四书”，但当宝玉问她念什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。,课文鉴赏,人物形象,察其行,谨慎小心有教养,王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位”，决不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“一一改了过来”。,思考小结,人物形象,审其思观其貌听其言察其行,谨慎小心体弱美貌聪慧多情多思多虑小心谨慎谨慎小心有教养,细心、多虑、自尊的性格源于她寄人篱下的思想,写出场,绘肖像,见黛玉,答王夫人,一语未了，只听后院中有人笑声，说：我来迟了，不曾迎接远客！黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？,未见其人，先闻其声，王熙凤的“放诞无礼”正说明她在贾府中的特殊身份与地位。,贾母笑道，你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。,“老祖宗”用戏谑地语言与之谈笑，说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。,写出场,头饰、服饰集珍宝珠玉于一身,贪婪与俗气、内心空虚,容貌：“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。”,容貌美丽、刁钻与狡黠,绘肖像,先恭维,标致的人物,黛玉,嫡亲的孙女,三春,讨好贾母,哭黛玉命苦,忙转悲为喜,察言观色机变逢迎,见黛玉,（王夫人）又说道：该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。熙凤道：这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。王夫人一笑，点头不语。,显示她的精明能干，早有准备。实际上也表现出她的随机应变。,回王夫人的话,精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上惯于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽贾府的大权，成为贾府的实际统治者。,王熙凤,本文对宝玉的描写，主要有几个重点：,1、出场前的侧面勾勒2、出场后的肖像描写3、摔玉的行动4、西江月二词的总结,贾宝玉的性格特点,王夫人说：“孽根祸胎，混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻。”,黛玉（听母亲说）“衔玉而诞”的表兄，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混。,评价：与世俗格格不入，性格叛逆、不去追求功名利禄、我行我素。,出场前的侧面勾勒,课文再现,宝玉风采,面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：好生奇怪，倒象在那里见过一般，何等眼熟到如此！,评价：眉清目秀英俊多情。,出场后的肖像描写,课文再现,又问黛玉：“可也有玉没有？”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！,评价：表明他不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。,摔玉的行动,课文再现,无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！,似贬实褒，寓褒于贬。作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。,西江月二词的总结,课文再现,贾宝玉是封建贵族的叛逆者，具有反抗封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。,贾宝玉作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡，又聪明灵秀，是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。他的叛逆性格的形成不是偶然的。小说充分描写造成他的性格的生活环境和他的具体境遇的各方面特点，深刻揭示了他性格成长的主客观原因。一方面，以男子为中心的贵族社会是那样虚伪、丑恶和腐朽无能，使他因自己生为男子而感到终身遗憾；另一方面，少女们的纯洁美好又使他觉得只有和她们在一起才称心惬意。他也曾被送到家塾去读四书五经，但家塾的内容和风气是那样的腐朽败坏，那些循着这个教育路线培养的老爷少爷们是那样的庸陋可憎，他对于封建教育的一套，在感情上就格格不入。他很少接触做官的父亲，畏之如虎，敬而远之。家长从小把他交给一群奶娘丫鬟。那些围绕着他，各以一颗纯真的心对待他的丫环，才是他的启蒙老师。丫环们的深挚纯洁、自由不羁的品格感染着他，她们由于社会地位所遭到的种种不幸也启发着他。在贾宝玉的直感生活里，她们和那些以世俗男性为主的居于中心统治地位的势力，在每一点上都形成鲜明的对照：聪明和愚蠢，纯真和腐朽，洁净和污浊，天真和虚伪，善良和邪恶，美好和丑陋。贾宝玉在这样的环境里，逐渐形成自己思想感情的爱憎倾向。,贾宝玉的叛逆性格以“似傻如狂”、“行为乖张”的形式表现出来。“囫囵不可解”的疯话、呆话，带着点孩子气的可笑的行为，包含着对封建社会视为神圣的“文死谏，武死战”这类封建道德原则的蔑视，对仕途经济的人生道路和男尊女卑的封建礼教的反抗，在疯傻的言行中把神圣视为无稽，把幸福看作痛苦。作品着力描写了他性格发展成长的历史。他生活在罪恶腐败的贵族环境里，不可避免地沾染着一些贵族公子的恶劣习气和腐朽观念，这些坏的东西和他性格中好的倾向并存着。但随着生活中他所见闻的重大事件给予的刺激和教育，随着他在卷入现实矛盾时精神上所受的挫折和打击，他的思想品格里一些腐朽恶劣的东西就慢慢减少了，清除了，他的叛逆思想性格渐渐坚定了，成熟了。,例如书中所说，宝玉特别讨厌四书五经和八股文章，可是全家人都竭力劝他、逼他去读经写文、谋取功名，后来就连林黛玉也在当时环境影响下劝说宝玉念四书写八股，但是宝玉听了虽也“觉得不甚入小，但随着众多亲眷家人的再三劝导，随着封建时代历史潮流的不断影响，尤其是抄家后家业破败的境况下，这也就促使宝玉听从了宝钗要他用功读书“以博得一务，聊以安慰母亲遭抄家的那颗破碎的心，因而他就参加了考试，果真中举名列第七。但他赴考中举之目的并非为了想当官，只是仅仅为了使抄家后的贾府门庭再度生辉，以使母亲得到安