2016春五年级数学下册 第三单元《剪纸中的数学—分数加、减法（一）》课件2 青岛版六三制.ppt_第1页
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文档简介

分数的加减法(一),教学目标,（1）同分母分数的加减法和分数小数的互化。（2）在学习过程中,使大家养成有序思维的习惯,体会将知识条理化的重要性。,是3个（）7个是（）3个是（）9个是（）也就是（）（）个（）是,口答：,7,1,1、把一个苹果平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。2、把一个圆平均分成8份，每一份是这个圆的（），5份是它的（），8份是它的（）。3、读作（），它表示把一个物体平均分成了（）份，取了其中的（）份。,六分之五,6,5,4、把一个西瓜平均分成10份，每人吃它的（），7个小朋友吃了它的（），还剩下（）份。,3,5.用分数表示下列各图的阴影部分。,6.写出下面各分数。三分之二写作（）八分之五写作（）六分之五写作（）九分之八写作（）,比较下面各组分数的大小。,1,=,分子是1，分母越大，分数越小，分母越小，分数越大；分母相同，分子越大，分数越大，分子越小，分数越小。,写出合适的分数。,下面哪些图里的阴影部分能用分数表示的，在括号里打“”。,一张长方形纸，做纸花用去，做小旗用去，一共用去这张纸的几分之几？,5,2,5,1,共用去？,+,答：一共用去这张纸的,还剩？米,（米）,（
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