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电子信息专业论文摘要范文电子信息专业论文摘要写 近年来,随着高等教育招生办学规模的不断扩大,新进入高校的青年教师急剧增加,刚毕业的博士、硕士生甚至个别专业的本科生大量进入教学、科研和学生管理领域工作.青年教师成了学校发展的生力军,学校改革创新的重要财富.同时,缺乏教学经验、管理经验和学术应用经验也成了青年教师普遍缺陷.如何提高青年教师适应能力,促进青年教师快速成长,成为了高等教育发展中的面临的问题. 电子信息类专业是信息产业的重要基础和支柱,它们都以电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术为主干学科,是近年来最重要的学科领域.自1999年扩招以来,国内各大理工、师范类高校均开设有电子信息工程专业,师资的缺乏促使学校大量引进青年教师,电子信息类专业作为新兴专业这方面的问题尤其突出.电子信息专业青年教师专业能力培养成为最紧迫的课题. 针对此问题,笔者作为一个电子信息工程专业的青年教师,结合自身成长经历,深入研究了教师专业能力培养的内涵,并从师德师风、教学科研、人才培养等方面对电子信息专业青年教师专业能力的培养做了一定的研究.笔者认为教师的专业能力主要体现在良好的师德师风、完善的教学技能和方法、较强的科研创新意识等方面.而作为电子信息类专业青年教师的专业能力还体现在人才培养和创新实践上.笔者结合研究成果,在教学工作和学习中付诸实践,取得了令人满意的效果.研究成果对电子信息专业青年教师专业能力培养有一定参考意义. 文章针对目前电子信息专业范围不容易界定、专业特色弱化等情况,从电子信息工程专业的现状出发,构建了一种新颖的专业课程群的框架体系.以明确将来学生的就业方向为指导,根据人才培养目标确定专业方向定位,从而设定嵌入式系统课程群及微波射频课程群两大课程群体系,旨在使本专业的学生通过选择感兴趣的课程体系,达到厚基础、宽口径、重实践,以适应新时期的要求. 学生对专业认识不足、学习目标不明确、人才培养模式单一是电子信息专业人才培养中存在的主要问题.针对这些问题,本文提出了在专业学习的初期,通过组织各种讲座和成立兴趣小组的方式对学生进行全面的引导和培养,让学生根据自己的兴趣爱好树立一个正确的学习观.最后简要说明了教师在人才培养过程中的重要性. 本文以具有电子信息专业背景在校大学生为研究对象,采用问卷调查法、分层抽样获得有效样本1606个,研究基于电子信息专业背景的大学生的创业态度、倾向,以及性别、专业、成长环境、创业经历等背景因素对创业态度和创业倾向的影响,并探讨了影响创业成功的关键要素,为学校营造良好的创业教育环境、提出培养电子信息专业大学生创业人才以及学生如何提高自身创新创业素质提供可行及实践路径的建议. 近年来信息产业作为国民经济主体得到迅猛发展,培养电子信息专业创新型人才成为经济发展的迫切任务,本文以电子竞赛为主轴,通过对全国大学生电子竞赛的人才选拔和人才培养入手,对电子设计竞赛人才选拔与人才培养所面临的困境及具体解决措施进行分析,提出了电子信息专业创新教育模式的探索课题. 以河南大学物理与电子学院为例,在分析该院电子信息专业毕业设计(论文)中存在问题的基础上,为了达到人才培养目标的要求,从教师队伍建设、实践类课程建设、规范化管理、导师制、科研创新意识培养、论文时间前移、与实习实训和电子竞赛相结合、与就业和考研相结合等方面,对毕业论文教学环节实施进行了一系列有效的改革实践. 从当前电子信息专业学生能力、素质方面的不足,指出当前采用的电子信息专业的课程体系中对计算机能力培养的偏失,结合计算机与电子信息发展的融合趋势和电子信息专业计算机能力培养的特点,归结电子信息专业学生计算机能力培养的4个层次,从而逐步建立较为完善的体系结构. 随着现代科学技术的发展,气象行业与电子信息行业对电子信息专业类人才的需求越来越高.为了适应这一需要,我校提出通过电子信息专业类核心专业建设,带动专业类中其他专业建设,实现专业类各专业的融合互补的新思路,即以,通识为基,工程为本,的理念,培养工程型人才,以,通识为基,创新为本,的理念,培养创新型人才,以,通识为基,创业为本,的理念,培养创业型人才.通过采取优化专业结合、建立知识体系和实践体系、实现资源整合与共享、加强师资建设、完善保障机制等措施,保证了人才分类培养目标的实现. 近年来信息产业作为国民经济主体得到迅猛发展,培养电子信息专业创新型应用工程师人才成为经济发展的迫切任务.在,卓越工程师教育培养计划,的背景下,从电子信息专业培养人才方面的要求,结合应用型本科院校的特色,从培养专业创新型应用工程师角度作为切入点,以工作过程为导向、工学结合、校企合作,提高学生创新能力和实践能力,探索创新型应用卓越工程师培养的有效途径和实施办法. 农业院校电子信息专业实验室由于起步较晚,建设时间较短,存在农业特色不彰显、设备