2016春二年级数学下册 第七单元《爱心行动—图形与拼组》课件8 青岛版六三制.ppt_第1页
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文档简介

欢迎进入我们的数学小课堂,图形与拼组,看看我们的校园,怎样来做好一个指示牌呢？,首先让我们回想一下他们是什么形状的？怎样才能做好一个指示牌呢？小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！,长,宽,长方形的对边相等，四个角都是直角。,对边,你觉得正方形有什么特点？,四条边相等，,（边）,（边）,四个角都是直角。,自主探索：,长方形和正方形有什么共同点、不同点？,四个角都是直角四个角都是直角,对边相等四条边相等,六边形,五边形,六个角六条边,五个角五条边,智勇大冲关,你能分辨下面各是什么图形吗？,第一关,辨一辨,4厘米,填一填,6厘米,5厘米,5厘米,5厘米,第二关,请你在格子图上画出格数相同，但形状不同的长方形，试试看,画一画,第三关,对边相等，四个角都是直角。,有六条边，六个角。,四条边相等，四个角都是直角。,有五条边，五个角。,第四关,连一连,聪明的小精灵,1长方形的对边（），四个角都是（）角。通常把长方形长边的边叫作（），短边的长叫作（）。2正方形的四条边都（），四个角都是（）角。,相等,直角,长,宽,相等,直角,3有（）条边，有（）个角。4有（）条边，有（）个角。,5,5,6,6,把正方形剪掉一个角，你觉得还剩几个角？,这样剪还剩()个角。,5,剪一剪,把正方形剪掉一个角，你觉得还剩几个角？,这样剪还剩()个角。,3,剪一剪,把正方形剪掉一个角，你觉得还剩几个角？,这样剪还剩()个角。,4,剪一剪,在日常生
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