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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3我的幸运一天读书会活动设计我的幸运一天读书会活动设计活动背景学生通过读三只小猪对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。活动目标1、通过师生共同读故事，了解书的大概内容。2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。活动准备图文对照的活动过程一、猜谜导入最近同学们结交了一位新朋友，它长的肥头大耳，贪吃贪睡，走起路来摇摇晃晃睡起觉来呼噜呼噜个没完没了，它是谁（小猪）同学们在哪本书上和它成为的朋友（三只小猪）三只小猪里有三只猪宝宝，你喜欢哪一只为什么今天这只智慧小猪又遇到了狐狸，谁能说说狐狸是什么样的动物智慧小猪遇到狡猾的狐狸会发生什么有趣的事呢今天我们一起走进我的幸运一天这个故事。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3二、师生共同读故事1、猜一猜今天会是谁的幸运一天指导“幸运”的意思。2、读一读师生共同看故事，读故事。读中交流、思索。（1）指导看图饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋（立刻准备好锅，想美餐一顿）狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩忙碌的样子和劳累的样子（满头大汗、累弯了腰、没有精神）（2）猜情节小猪走错了门，被狐狸捉到，会用什么办法救自己呢（3）表演故事给小猪洗澡的过程给小猪按摩的情节（4）指导朗读狐狸捉到小猪的高兴心情小猪逃出狐狸家的兴奋心情三、好书推荐（1）自己读一读我的幸运一天（2）智慧小猪的其他故事小猪唏哩呼噜
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