2016春五年级数学下册 第二单元《校园艺术节—分数的意义和性质》（第4课时）课件 青岛版六三制.ppt_第1页
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假分数化成带分数或整数,目录,back,下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？,真分数有：()。,假分数有：()。,复习导入,back,分数的分类：,真分数,假分数,分数,复习导入,back,问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？,初探新知,back,问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？,我用除法：63=2,初探新知,back,问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？,我用分数：,初探新知,back,我们利用分数与除法的关系可以得到,分数与除法的关系：=63=2,初探新知,back,怎么把化成带分数？,小组合作：仔细想想如何用哪些方法来把化成带分数，先独立思考再动手操作。,合作探索构建新知,back,我来画图：,合作探索构建新知,back,我用分数与除法的关系：,合作探索构建新知,back,教师精讲,back,当堂检测,1.把下面的假分数化成整数。,3,5,2,1,练习巩固,back,当堂检测,=74,=198,=2710,练习巩固,back,当堂检测,3.把、化成带分数。,=74=,=198=,=3110=,练习巩固,back,=43,=183,=426,=139,=6,=7,练习巩固,back,真分数：分子比分母小的分数。假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数。分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数,教师精讲,back,1、假分数都比1大。（）2、这三个分数都是真分数。()3、分母比分子大的分数是真分数。（）4、假分数的分子不小于分母。（）,判断对错：,练习巩固,back,指出下表中哪些分数是假分数，圈出等于1的假分数。,把上面两组分数分别表示在数轴上。,练习巩固
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