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文档简介

.,1,单词类游戏,.,2,基本操作模式,1.言语声明游戏开始:now,letsplayagameetc2.教师用最简练易懂的语言讲解,同时用TPR做出示范性动作:youshouldlikethis3.教师用言语询问学生反馈:Areyouclear?Clear?Doyouunderstand?Understand?4.言语性告知学生游戏正式开始:now,letsbegin!5.教师需严格按照自定游戏规则进行游戏,让学生在失败中慢慢了解游戏的具体游戏规则,难度设置应适宜,.,3,1.Jumpandsay,Onebyone系列:学生要尽力跳起来,用头碰到老师拿卡片的高度。T:Now,letsplayagame!Everyoneshouldjump,anddoitlikethis(Tshowsfirst).(Aftershowing)askSs,“Areyouclear?/Doyouunderstand?Yesorno?”Now,letsbegin!,.,4,2.Onebyone,jumpthecardtouchthecardpassthecardkissthecardshootthecard,.,5,3.highandlowvoice,当教师用不同声音领读该单词时,学生应用教师规定的相应声音跟读T:WhenIsay“apple”(highvoice),youshouldread“apple”(highvoice)或:ThighvoiceS-lowvoice当然大小声可改编为其他种类的声音,.,6,4.followthefeather,教师将一张纸拿高,当纸张一落,学生应在纸张落地前尽量多说该单词,多多益善T:Look,thisisapieceofpaper.Youshouldsaythewordlikethis(showhowtodo),.,7,5.plusone/minusone,1.T:WhenIsay“appleapple”,andyoushouldsay“apple”!WhenIsay“appleappleappleapple”,youshouldsay“appleappleapple”!Areyouclear?2.T:WhenIsay“appleapple”,andyoushouldsay“appleappleapple”!WhenIsay“appleappleapple”,youshouldsay“appleappleappleapple”!Areyouclear?,.,8,6.Bombs,教师有2个以上单词,指定其中一个为炸弹单词,当学生读到炸弹单词,需改变读的方式,比如说bomb或做出其他动作,谁读出该单词即为输T:look,thereare3words,Iputthebombunder/behindthisword,whenyoureadthebombword,youshouldkeepsilence(crossingyourfingers)orsay“bomb”,areyouclear?Nowletshaveatry!,.,9,7.ChineseKongfu,即一口气说英语T:nowletsplayagame.First,sniff(demonstrating),andthenexhale(demonstrating),thenread“aaaaaaaaa.”asmanyaspossible.Areyouclear?Nowletshaveatry.,.,10,8.MemoryGame,第一个学生说一遍该单词,第二个学生说两遍,第三个学生说三遍,以此类推T:Letsplayagame.Yousay(pointingatS1)“apple”,andyou(pointingatS2)say“appleapple”,andyou(pointingatS3)say“appleappleapple”Areyouclear?,.,11,9.Cowboys,分为两组,每组出一个学生上台,两学生背对背,没人手中各拿一单词(不要让对方看到),教师说one,两学生各朝自己方向向前走一步,教师说two,两人再走第二步,教师说three,两人同时转身面对面,设法先读出对方手中的单词,即为胜T:Nowletsplayagame!First,whocanhelpme?(choosingoneSsineachgroup).PutthetwoSsstandingbacktoback,thentellthem”whenIsayone,youshouldwalklikethis(demonstrating),whenIsaytwo,youshouldwalklikethis(demonstrating),whenIsaythree,youtwoshouldturnaroundquickly,andreadhis/herword(pointingattheotherSs),Areyouclear?,.,12,10.Hittingwords,分组进行,每组出一名学生上台,目标单词在黑板上,当教师说apple,台上学生需快速找到大锤子,看谁最先打到黑板上单词,并大声读出该单词,即为胜Look,thereare3wordsonmyblackboard,whenIsay“apple”,youshoul

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