陋室铭PPT课件

想一想？,上学期我们学了一篇大诗人刘禹锡的诗篇，还记得是哪一首诗吗？,1,.,秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,2,.,回忆作者,刘禹锡（772-842）字，洛阳（今属河南）人。代家，有“”之称。曾任太子宾客，又称刘宾客。著有，代表作有乌衣巷竹枝词等。,梦得,唐,诗豪,刘梦得文集,文学,3,.,陋室铭刘禹锡,4,.,学习目标,1、积累文言词句，理解文章内容。2、学习作者托物言志的写作手法。3、感悟作者高洁的人生志趣，做品德高尚的人。,5,.,文学常识,铭：一种文体，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。特点：1、篇幅短小；2、一般是押韵的。,6,.,刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，便写一幅对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”,写作背景,7,.,知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上即兴写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间房子中。面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下陋室铭。,写作背景,8,.,一读课文：读准字音，读出节奏,9,.,读一读,惟,吾,案牍,馨香,鸿儒,wi,xn,d,sh,西蜀,r,w,10,.,山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？,陋室铭,刘禹锡,11,.,再读课文：积累词句，理清文意,12,.,当堂检测1：,名词作动词，出名，有名。,香气，这里指品德高尚。,长到。,映入,名：馨：上：入：乱：劳：,名词作使动用法，使劳累。,名词作使动用法，使受到扰乱。,13,.,当堂检测2：,斯是陋室，惟吾德馨。,这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。,没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。,苔痕长到台阶上，使台阶变绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。,孔子云：“何陋之有？”,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,苔痕上阶绿，草色入帘青。,孔子云：“何陋之有？”,孔子说：“有什么简陋的呢？”,14,.,梳理文章内容,1、找出文章的主旨句。文章是如何引出主旨的？2、从哪些句子可以看出陋室不陋？3、文章最后是如何深化主旨，总结全文的？,15,.,三读课文：领悟情感，学习手法,16,.,深入思考,1.文章写诸葛庐和子云亭的目的是什么？2.文章结尾引孔子的话“何陋之有”有什么含义？（提示：孔子的原话是“君子居之，何陋之有？”）,17,.,1.文章写诸葛庐和子云亭的目的是什么？,作者采用了类比的手法，用历史上的诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，指明作者与诸葛亮、扬子云是同道中人，拥有和他们一样的德行与才能。,18,.,2.文章结尾引孔子的话“何陋之有”有什么含义？,暗示作者觉得自己是孔子一样的君子，这样更突出了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。,（提示：孔子的原话是“君子居之，何陋之有？”）,19,.,中心思想,作者通过对自己居室的描绘，说明了“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。,20,.,主旨句：表现手法：修辞手法：,小结,斯是陋室，惟吾德馨,托物言志,类比、对偶、引用,21,.,陋室铭,点明主旨,山,仙,水,龙,类比,室,人,具体描述,环境清幽（景）,生活恬适（趣）,总结全文,交往高雅（友）,托物言志,安贫乐道高洁傲岸,板书,惟吾德馨,陋室不陋,何陋之有,诸葛庐,子云亭,22,.,拓展延伸,本文赞美了陋室的主人公淡泊名利，安贫乐