★会计电算化实训论文摘要范文会计电算化实训论文摘要写

会计电算化实训论文摘要范文会计电算化实训论文摘要写 实训课程在高职院校的人才培养工作中占据着重要地位.传统的教学手段和教学方法制约着实训教学质量和进度,难以实现实训教学的知识目标和能力目标.会计电算化实训课程进行翻转课堂的微课程改革尝试,运用信息技术,把课堂讲授和指导操作分解为微小的知识点并录制成简短的操作视频放在网络学习平台上,学生可以利用课余时间进行知识点的自主学习,通过完成教师设计和推送的任务作业,组合知识点并获取新知识,学生的探索创新、团队协作、沟通交流、自我展示等能力也得到锻炼和提升.这种教学尝试翻转了传统的,教师讲、学生听,的教学模式,以任务为主线、学生为主体,实现了分层次教学和个性化教学,值得关注和推广. 高职会计电算化实训课程可以有效地培养和训练学生会计电算化的综合技能,缩短学生就业的适应期.笔者根据多年的教学经验,提出符合高职会计电算化实训课程要求的实训课程体系. 针对目前中职学校在会计电算化实训教学中普遍存在课堂教学实效性偏低,从而导致学生所掌握的实训技能不能和企业实际需求相对接这一问题,以会计电算化实训课堂教学为实验,进行了长达四年,涉及十二个班级,720人次的教学实践探讨,研究中职学校会计电算化实训课堂有效性提升的方法.在实践中,植入生本教学理念,职业素养课程精粹,启动学生自我成长,自我完善的意识,以主动快乐学习为基调,以建立学习信心为助力,通过一系列的措施和手段,有效提升了会计电算化实训课堂教学的实效性. 教育作为在一定的政治和经济环境下的产物,在信息时代也必将产生新的变化.在新世纪之初,世界上许多国家,都在积极进行面向新环境下高等职业教育的研究和实践,其中高等职业教育教学模式的研究,就已成为世界各国面对的共同主题.信息时代的会计信息系统已不是一个独立的信息系统,它是ERP的一个子系统,这个子系统的信息要与其他子系统信息进行整合,才能为信息的需求者提供所需的复合型信息.但国内各高职院校的会计电算化教育在IT环境下尚无较好模式.高职会计电算化教育必须向深度和广度发展,重新设计一个能适应ERP环境的会计电算化教育体系,着力培养出一大批具有创新思维,高素质的一线综合应用型高级人才,使他们能够精通信息技术和财务管理知识,熟练地进行财务信息加工和分析,满足各方对财务信息的需求,推动企业会计电算化事业真正向“管理型”、“智能型”、“网络化”转变. 本文采取实地调研与理论分析紧密结合的方法,研究基于ERP视角的高职会计电算化教育体系的构建.本文首先从研究背景及文献综述两个角度出发,论证了高职会计电算化教育改革研究的现实意义与理论价值,然后从会计电算化和ERP的基础理论入手,分析会计信息化和ERP对会计技术环境、会计电算化教育提出的挑战以及目前高职会计电算化教育中存在的问题,结合高职教育的基础理论和时*展的需要,指出改革现阶段高职会计电算化教育的必要性,最后结合ERP环境下的会计电算化职业岗位能力,依托企业,创造性的进行了高职会计电算化教育体系的构建:主要从教育理念、课程体系、教学内容、教学方法、考核制度、师资队伍和实训条件建设等方面进行了详细研究和论证.高职院校要勇于创新,拓宽运作思路,主动联系企业,探索“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的“多赢”模式.面对经济全球化和科技产业快速发展的趋势,高职会计电算化教育必将发展成为面向社会的开放式教育. 本文的创新之处:第一,以职业岗位能力为基础构建ERP环境下严谨而科学的高职会计电算化课程体系,以市场需求为导向,适时整合教学内容,第二,在运用高职会计电算化体验式创新教学方法中提出了“多元化”人才培养模式,第三,结合高职教育的特点,校企合作共建教学、科研、应用“三位一体”综合实训平台. 会计电算化是一门应用性极强的管理类课程,在会计体系中处于最高层次.如何更好地培养和提高会计电算化专业学生的操作能力,是会计电算化专业教学改革的重要课题.文章依据某院会计电算化专业开展的,会计电算化实训,项目教学实践过程,探讨了项目实训教材建设和实践教学模式改革的必要性,寻求在仿真职业环境中提高会计专业学生熟练操作商用财务软件能力的途径,以期真正实现高职教育的,教学做合一,的目标. 会计电算化实训重点在于培养会计专业学生的职业能力,因此,在职业教育中就更应该引起高度重视.本文通过几方面的讨论,对职业教育中如何进行实训教学提出了自己的几点看法:必须对会计电算化实训教学有准确的定位,必须充分认识开展会计电算化实训与学生就业的密切关系,必须对电算化实训时间和内容进行必要的完善,必须在电算化实训教学中注重方法的传授. 财会专业开展会计电算化的模拟实训是培养财会专业学生综合职业能力的重要环节.如何有效开展模拟实训已成为会计电算化教学的重点和难点. 手工会计和会计电算化是会计发展过程中的不同阶段,两者之间既有相同点又有不同点.手工会计模拟实训在会计实训教学中应用广泛,随着计算机技术的普及应用,许多院校都开设了会计电算化实训课程,如能有效地实现两者的结合与转换,将进一步提高会计实训课程的学习效果. 本文从中职会计电算化实训课程的特点和教学目标入手,结合多年的实训课程教学经验,以优化中职会计电算化实训课程教学效率、提升中职学生综合职业技能为导向,进行基于项目任务教学法下的课程改革探究.重点阐述了项目任务教学法在会计电算化实训课程整体设计及教学中的具体应用. 会计电算化实训教学是会计电算化专业的重要教学环节.目前,会计电算化实训教学存在软件维护困难、教学管理复杂、实训资料不系统等问题.通过