第六单元 课题3_二氧化碳和一氧化碳(第2课时)

第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳,1.某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题,(1)装置B中出现的实验现象是：,紫色的石蕊试液变成红色,复习,（2）烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有_和_的性质。,低处,比空气的密度大,不燃烧也不支持燃烧的性质,跳过,2.地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要()A.破坏臭氧层B.产生温室效应C.产生酸雨D.毒害农作物3.检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的正确方法是()A.带入一个盛满澄清石灰水的试管B.带入一杯水C.带入一个接通电源的手电筒D.带入一个点燃的油灯或木柴,B,D,跳过,4.由于大气中CO2含量的增大，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少CO2含量的增加，下列措施可行的是（）A.用石灰水吸收空气中的CO2B.开展植树造林，增加地球表面绿化面积C.发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料D.限制汽车工业发展，减少汽车数量,BC,跳过,一氧化碳,物理性质,化学性质,课堂练习,一、一氧化碳的物理性质,无色,无色,气态,气态,无味,无味,比空气大,能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2）,比空气略小,难溶于水（1体积水溶解约0.02体积CO）,CO与CO2的物理性质比较表,思考：,1.有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？,答：不行，因为一氧化碳难溶于水。,2.有人说他身强力壮，不会一氧化碳中毒，等到一闻到一氧化碳气味就把火炉搬出去，这样做行吗？,答：不行。因为一氧化碳没有气味。,1.现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。试回答：（1）只能用排水法收集的是_（2）只能用向上排空气法收集的是_（3）既可用向上排空气法又可用排水法收集的是_（4）即可用向下排空气法又可用排水法收集的是_,一氧化碳,二氧化碳,氧气,氢气,返回,课堂练习一,二、一氧化碳的化学性质,写出CO在空气中燃烧的化学方程式,CO+O2=CO2,点燃,1.CO有可燃性,2,2,燃烧现象,CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊,CO可燃性试验,2.CO有毒性,向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由鲜红色变成深红色,CO毒性试验,CO为什么会使人中毒呢？中毒的生理过程如何？,想一想,讨论,1.CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生一氧化碳中毒事件？,3.CO有还原性,CO+CuO=Cu+CO2,CO还原性试验,实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？,应先熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通入CO气体。这是因为：如果先停止通入一氧化碳，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。,思考,你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。,思考,动动手,请你写出CO还原氧化铁的化学方程式,CO+,Fe2O3,Fe+,CO2,3,2,3,冶金工业上常用此方法来炼铁,高温,=,1.复习了CO2的性质,2.学习了CO的性质,（1）物理性质,（2）化学性质,3.CO的用途：,1.CO具有可燃性,2.CO具有毒性,3.CO具有还原性,无色、无味、气态、密度比空气略小、难溶于水,1.可以用于冶金工业,2.可作燃料,返回,本节课的学习收获：,课堂练习二,2.氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是_颜色，_气味的气体，_溶于水。相似的化学性质是都有_性和_性。工业上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的_性，还常用作气体燃料,是利用它们的_性。,没有,没有,难,可燃,还原,可燃,还原,1.在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中毒，造成中毒的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.一氧化碳,D,跳过,4.宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于伪科学的是()A.用液态氢作燃料发射火箭B.用干冰进行人工降雨C.用催化剂把水变成汽油D.CO气体用来冶炼金属,3.将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色_色_色。,黑,红,C,跳过,5.机动车排放的尾气中，含有碳氢化合物、CO、CO2和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。（1）尾气中的_能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式_,2CO+2NO=N2+2CO2,催化剂,CO,跳过,6.CO和CO2相同的是（）A.物理性质相同B.化学性质相同C.组成元素相同D.相对分子质量相同,C,1,2,3,4,1,2,3,7.你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？,4,跳过,（3）用燃着的木条分别伸入，观察火焰是否熄灭；