苏州市平江新城实验小学述职述廉工作报告

苏州市平江新城实验小学述职述廉工作报告为了进一步学习、贯彻、落实省教育厅关于印发行风建设群满意学校标准试行的通知、省教育厅办公室关于做好中小学幼儿园行风建设公开承诺的通知的精神，进一步增强自觉落实廉政建设责任，以勤政廉政的实际行动实践“三个代表”，我校努力提高行风建设群众满意度，不断促进学校和谐、健康、可持续发展。现就一年来执行廉洁自律情况和履行岗位职责情况作如下报告。 一、加强领导班子建设，提升执行力(一)校务会坚持每周五下午1点行政例会制度，在贯彻落实中明确工作任务与责任，在学习讨论中转变工作作风，在具体工作中为教师树好榜样，坚持说与自己身份相符的话，坚持做与自己身份相符的事，坚持塑与自己身份相符的德，真正让领导班子成为教师的一面镜子、一面旗帜。（二）加强教师队伍建设，提升向心力。通过开展师德教育系列活动，让教师学有榜样，赶有目标，进一步弘扬高尚的师德，建树良好的师表形象，远离社会丑恶现象，崇尚文明、健康的教师生活，全力打造道德高尚、素质优良、心理健康的教师群体形象。1.承诺践诺。召开校务办公会、教师集中会，传达贯彻落实省教育厅“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动动员会议精神，两次举行师德公开承诺仪式，签订师德公开承诺书，校长、教师分别向社会公开承诺内容，公开监督电话、意见箱，对教师的教学工作、师德表现、严格规定执行、班主任工作、食堂管理、教育收费等方面作出客观的评价，广泛接受学生家长和社会的监督。定期召开座谈会，发放师德师风调查问卷，虚心接受意见，并努力改正，开展学生评教师、家长评学校活动，受到社会与家长的广泛好评。进一步引导广大教师遵纪守法，廉洁从教，为人师表，自觉按照“团结、学习、崇实、廉洁、智慧”十字要求，自觉规范教育教学行为，做人民满意的教师。2.典型引领。结合苏州市、区的表彰先进的活动，表彰了一批师德高尚、德才兼备的“好教师”，进一步弘扬高尚的师德情操，以身边的榜样，引领广大教师建树师表形象，彰显党员教师风采。举行“廉洁从教，为人师表”师德征文，并择优推荐上报；召开班主任经验交流会，用教师的师爱现身诠释师德的内涵，感人至深的优秀事迹影响和打动着每一位教师。3.教育导航。利用政治学习对教师进行师德教育，顾正中校长全学期作了十多次主题讲话，如新起点、新征程、新跨越、牢记“三点希望”，做人民满意教师、关爱生命，做学生健康的保护神、提升执行力，推进学校又好又快发展、用良心、责任、智慧干好本职工作、师德，校园中永远高扬的旗帜、让梦想越飞越高等，每次讲话都是一次作战总动员，既振奋人心，又催人奋进。正是这样，全校上下，目标同向，认识归一，思想“亮”起来，精神“建”起来，形象“塑”起来，各路“英雄”多起来，群体风貌焕然一新。二、优化资源，促进教学质量不断攀升本学期，教导处以国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）为主线，以教育教学工作为中心，以提高师资整体素质为核心，以促进学生全面发展为优先，以提高课堂教学效率为重点，加强教学七认真工作；加强各学科紧密结合，和谐发展，立足课堂，全面育人。（一）聚焦课程，关注学生健康成长课程设置科学而合理，能使学生的兴趣和能力得到更有效的培养和展现，从而促进学生综合素质的提高。严格按照江苏省义务教育课程设置实验方案设置课表，做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。严格课程计划管理，确保课程开齐，课时上足。教师们树立了全新的人才观、质量观、课程观，平时要求年级组内互查，严格督促教师自觉按课表上课。学校以每天巡课的形式检查课程执行情况，发现问题及时反馈并跟踪整改情况，积极推进提高课堂四十分钟的教学效率。兴趣小组的组织、管理工作也得到了落实，我们鼓励学生参加了市、区各级各类活动，学生的素质得以提高。共有57名同学参加区级以上比赛并获奖。（二）精细管理，提升学校管理实效加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。在教学常规管理中，我们坚持“以人为本”的思想，按照“规范、提高”的工作思路，进一步强化了教学管理，规范了教师的行为，使学校的管理水平逐步提高，教学质量稳步提升。我们进一步细化了各学科“七认真”的细则，做好教师培训，并层层落实。教导处会同教研组长和备课组长每月进行“七认真”检查，以督促老师能抓紧平时的教学工作。行政进行随堂听课，并及时对所听的课进行点评，书面形式与上课老师交流。我们继续加强教研组建设，各学科教研组确保每两个星期开展一次教研活动，如数学组、语文组和英语组都开展了课堂教学同题异构活动，并且就课堂教学进行发帖、跟帖的活动，使得教研氛围逐步浓厚。区语文课堂教学评比、青年教师校内教研公开课、青年教师基本功竞赛、辅导区语文合作组等活动，更极大地丰富了老师们的教学生活，展示了他们的教学才能。由于学校对学科教学质量的进一步重视，教导处精心组织好期中质量调研和期末考试工作，并进行成绩的汇总和反馈，寻找问题，研究策略，促使学校教学质量稳步提高。（三）搭建平台，促进教师专业成长造就一支高素质、楷模型的教师队伍，这是兴校之本。本学期学校通过校本培训，进一步拓宽了每位教师的知识面，提升了教师把握学科的能力，培养了科研意识，促进了教师的成长。本学期通过学校政治学习，全体教师树立“以人为本”的意识，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。校内无体罚和变相体罚现象发生。在上学期新教师拜师结对工作的基础上，我们还建立了骨干教师与教育专家结对，我们聘请刘老师担任季文娜和蔡佳骏的指导老师，开展课堂教学指导，季文娜申报了区级骨干教师，蔡老师的课获得了区级课堂教学评比三等奖。我们积极组织教师外出培训、参观考察、听课，用“走出去”的形式从教育名家和优秀教师的课堂上吸取教学精华，解决教学中的实际问题。出去参加较大型培训的教师均能撰写“学习心得”，并在学校内进行“二级培训”，以使培训的辐射面能扩大，一人培训多人受益。（四）规范管理，提升教学管理实效在学科管理中，我们与崇道和桃坞联合进行期中调研以及期末英语考试，用同一份试卷来检测老师的所教和学生的所学。各教研组还开展各学科小型竞赛活动，如语文组开展小报设计比赛、写字比赛、古诗过关等，数学组开展竖式计算、解题能力比赛、常规口算比赛，英语组开展单词竞赛、综合能力竞赛、词组竞赛、字母验收、单词验收等，艺术组开展了集体舞比赛，体育组每月都有小型运动会的开展。这些活动，激发了学生的学习兴趣，促进了学科教学的广度，发展了学生的综合素质。我们进一步加强学籍管理制度，及时做好学生转进转出的登记手续，力争资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、年级组、班级管理网络。教导处内部做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化、科学化、精细化。三、依托活动，促进学生养成教育本学期，我校继续以小学生日常行为习惯基本要求，培养学生良好的行为习惯，规范学生的行走方式，坚持件件抓落实，件件有人管，件件有成效。（一）抓“三心”主题教育活动通过国旗下讲话、黑板报、红领巾广播宣传“三心”教育内容，举行“算算亲情账，感恩父母心”中队主题会、“学雷锋，送温暖”敬老活动、“烈士在我心中”征文活动，让学生在活动中明事理，辨是非，帮助学生建立爱心、责任心、自信心。通过评选“阅读之星、数学之星、英语之星、体育之星、艺术之星、劳动之星、文明之星、进步之星”，让学生尝到成功的喜悦，体会“我能行”的人生价值，激励学生在思想上、学习上不断进步，培养学生勇于开拓的创新精神。（二）抓心理健康教育，坚持走好“六着棋”1.建立特殊学生台帐，各班班主任对学习困难生、特殊家庭子女（单亲、孤儿、残疾儿童）、经济困难家庭子女、家庭突遇变故的学生进行分类统计。2.对特殊学生普遍进行一次家访，通过大走访、家校通、电话等进行访谈，了解特殊学生家庭背景及特殊学生生活状况。3.与特殊学生结对子，通过党员教师、班级优秀学生与特殊学生结对子，给他们学习上辅导，生活上帮扶，心理上疏导，感受师恩、友情。4.开设心理健康教育课，利用周二午会课对学生进行心理健康教育，有计划，有备课，有成效，全学期不少于2次。5.建立心理咨询室，聘请经国家心理健康教育培训取得合格证的教师担当心理咨询师，各班班主任配合做好心理疏导。6.完善心理健康教育工作机制，由校长任组长，副校长以及教导处、少先队等部门负责人组成的领导小组和工作小组，全方位指导学校的心理健康教育。（三）抓实践体验活动让学生在英语节、艺术节、大课间活动、安全演练等活动中受到教育，受到锻炼。（四）抓常规管理工作通过班主任工作例会、一日常规检查评比、集体晨会、家长会等形成教育合力，加强对学生的训管。如今，“入校即静，进班就读，走路就唱，弯腰就捡，见面就停”的文明行为习惯正在养成，逐步形成良好的校风、班风、学风，得到了施教区领导和家长的首肯。四、坚持“三重”，打造学校特色建设的亮点学校在狠抓教学质量稳步攀升的同时，不断打造办学特色。（一）重视艺术教育，使班班有特色，学校有精品学期初，我校成立了书法（硬笔、软笔）、绘画（装饰画、儿童画、水墨画、剪纸、贴画等）、合唱、舞蹈、诵读、田径、泥塑等10几个班级兴趣活动小组和8个校级艺术活动小组。为保障兴趣小组活动的质量，我校明确“五定”要求，即：定辅导教师与项目组负责人、定活动项目与辅导内容、定活动时间与地点、定参加活动人数与对象、定评比标准与考核办法；坚持“三个结合”，将兴趣小组与推进素质教育相结合，与阳光体育运动相结合，为学生全面发展、个性发展、终身发展奠定基础。在校园艺术节上，我校兴趣小组成员们尽展平江新城实验小学的艺术风采，受到了家长们和外界人士的好评。（二）重视大课间活动，推陈出新，彰显魅力 “健康第一，终身体育”是我校一直坚持的运动理念，不断创新大课间活动形式。在学习兄弟学校成功做法、广泛听取职工意见、发放学生调查问卷的基础上制定出大课间活动实施方案，坚持“四个结合”，有计划、有组织地开展丰富多彩的大课间活动。1.将新增的武术操与韵律操有机结合，间天交替进行，确保每天一操一舞，同时班班选派年轻老师领操领舞。2.将传统体育运动项目与现代竞技有机结合，在抓好跳绳、踢毽子、跑、游戏、等传统体育项目训练的同时，整合学生现有课余体育活动器材：呼拉圈、旱冰鞋等，分班分组进行活动。3.是将大课间活动与体育课、体育教学与游戏活动有机整合，促进学生体质健康发展。今年我校在 伙伴计划28人29足比赛中获得了三连冠的好成绩。五、规范管理，构建民主和谐校园（一）开展主题教育活动通过开展“三争三创三满意”、“创先争优”、“三个教育”、“纪念建党91周年”等主题教育活动，激励和引导全体党员教师用“爱”与“责任”书写人生，做人民满意的教师。设立社区教育服务中心，开展“党员教师大走访”和“党员教师进社区”活动,真心诚意为群众办实事、办好事、解难题，无偿辅导贫困生、学困生、问题学生的学习，并给予生活上的关心和心理上的疏导，帮助他们摆脱现状，完成学习任务。组织全体党员教师积极开展“青蓝工程”、“关爱工程”、“温暖工程”与入党积极分子、与“三困学生”、与离退休教师结对共进活动，从学习上、生活上给予帮助。(二)、创建平安校园1.召开安全工作专题会议和班主任工作会议，及时传达上级有关文件精神，要求班主任对学生进行安全系列常规教育，并配合学校安全管理做好进一步落实，明确“谁的问题谁负责，谁的课堂谁负责，谁组织活动谁负责”。2.开展“安全教育月”、“安全警示教育周”系列活动：悬挂宣传标语，营造浓厚的宣传教育氛围；举行国旗下讲话以“防震、防汛、防雷击、防踩踏、防溺水、防食物中毒、防传染病”等内容为重点，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识；举行安全主题队会，以“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”、“安全在我心中”、“我把安全带回家”,“斑马线，生命线等为主题，对学生进行安全教育，进一步提高学生的安全意识。3.发放调查问卷，组织师生对学校、对家庭进行安全隐患大排查，对校舍、电、水、消防、食品、教育教学设施、家用电器等进行逐一排查，校务会针对失灵开关、老化线路、破损窨井盖、车棚、过期灭火器等二十多个隐患问题研究制定整改意见，并由总务处牵头负责整改到位。4.通过国旗下讲话、红领巾广播、板报、安全征文对学生进行生命教育，提高学生安全防范意识。5.加强值班，防微杜渐，值班教师要做到一日多巡，发现问题及时报告，门卫要严防死守，对外来人员进行问询、索证、登记。6.开展消防逃生、“防灾减灾”、安全紧急疏散演练活动，本学期成功举办二次演练活动，进一步增强了师生安全保护意识，提高了师生自救自护能力。（三）建设节约型校园坚持进一步健全用水、用电管理制度，规范购物制度和校产管理制度，进一步压缩招待费用的支出，努力节省经费支出，让有限的教育经费用在学校及教师培养的刀刃上，本着节俭、隆重的原则精心组织各项师生活动，并抓好学生的节俭教育，建设节约型校园。充分发挥工会的民主管理和监督职能，积极采纳广大教职工的建议，进一步