2020小学班主任述职报告最热门参考例文5篇

2020年小学班主任述职报告的五个流行参考范例小学班主任工作报告(一)时间过得真快！这学期马上就要结束了。基于学生的学习和他们自己的教学情况，我想总结如下：首先，加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识与思想内容的有机结合，让学生在不知不觉中受到影响，使学生在思想或其他方面接受不同方式的爱国主义教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。我经常在每周一的班会上学习小学生守则和小学生日常行为规范，这样他们就能了解作为小学生应该做什么，并有一个勤奋和正确的学习态度。二。教学在教学中，要努力实现素质教育，实施课程改革，让学生自主学习，让学生主动学习，让学生在音乐学校学习。1.学生有权提问：在开始上课时，学生在预习的基础上提问。在课程结束时，学生们回顾了学习过程和他们学到的东西。2.学生有时间阅读：学生读得更多，读得更好。学生可以用更多的时间来阅读。只有当学生从启蒙运动开始阅读时，他们才能学到知识。3.学生有时间发言：老师认真发言后，学生积极表达自己的理解和感受，也可以进行小组讨论。每个学生都有机会发言。4.学生有时间写作：在课堂上，学生可以将课外训练或作业转移到课堂上。实践证明，写作训练可以在课堂上实施，学生可以在课堂上写作，教师可以引导学生端正写作态度，提高写作训练的潜力。通过实践，这种方法更好。5.转化后进生，加强对好学生和差生的引导。在教学中，教师用爱和行动转化后进生，把他们当作好学生一样对待，不表现出偏袒或偏爱。他们密切关注家访，并与家长合作教育贫困学生。他们利用休息时间为自己补课。让后进生觉得他们真的是班上的一员。三。纪律纪律应该得到很好的执行。在教学中，应采用分权制。“班主任”应该轮流当“班长”。每个学生都应该感到他有责任和义务好好照顾他的班级。四.其他方面教师是以身作则的教师，言行一致。他们为学习语言和行动树立了榜样，为出勤和卫生树立了好榜样。在过去的六个月里，所教授的班级没有违反纪律，这些班级多次被评为健康优秀班级和纪律优秀班级。总之：我们班从学期开始就很好地完成了思想政治工作、学习和班级管理的任务。它受到了领导人和社会的好评。在未来，我会坚持不懈地努力取得更好的成绩。小学校长工作报告(2)；一.基本情况这个班有36名学生。他们中的大多数能够尊重老师，团结学生。没有违反法律法规。在学习方面，大多数学生可以努力学习，上课认真听讲，课后有意识地复习功课，按时完成作业，并有良好的学习习惯。然而，一些学生纪律松弛，学习态度马虎，基础薄弱，成绩不理想。他们经常逃课，课后不按时完成作业，并且粗心大意地写作。因此，学习和纪律需要进一步加强。二。主要成就1.认真学习小学生守则、小学生日常行为规范和礼貌班评比条例，对学生进行纪律和荣誉感教育。2.对学生进行环保教育，提高他们的环保意识。3.经过一个学期的师生共同努力，班级形成了良好的班级氛围和学风，创造了一个舒适的学习环境和氛围。4.根据学校的工作计划，开展了一系列有益于身心发展的活动，使学生得到全面发展。5.通过防火、防电、交通等安全知识教育，增强学生的安全意识。我们班的事故率2.学校会议、班会和少先队是对学生进行思想道德教育和素质教育的主要形式，使学生形成良好的道德习惯。3、做好日常行为，抓好礼貌班的评比活动。4、做好学风建设，做好培养好人、帮助穷人的工作，做好学生个性和创造潜力的培养，全面提高学生的文化素质。5.加强与家长的联系，共同督促学生进步。6、用心开展第二课堂活动，培养学生的全面发展。7.强化班组长的职能，充分发挥班组长的作用。四.经验和体验为了管理好一个班级，班主任必须认真工作，放下架子，贴近学生。只有靠近学生，学生们才能倾听并相信。只有带着情感前行，才能敲开心灵的大门。比如，宋先生平时上课经常开小差。我发现他没有户口，自卑感很强，精神不正常。在我明白了之后，我没有在课堂上过多地责备他。相反，我经常和他交谈。听完之后，他想起了自己平常的行为，羞愧地低下了头。经过努力学习，我在期末考试中取得了很大的进步。如果他当时没有受到爱情的影响，而是愤怒地谴责他，他可能会被迫选择一条截然不同的道路。教育是一门高深的学问，教学生要讲究方法。个性是处理后进生的问题。因为他们的个性、心理、素质等。它们不是我们用一种激情可以做到的。因此，要理解原因，首先要用理论来启迪，明确学生的任务和班级的角色，恰当地讲述古代圣贤的故事，从正反两方面去启发和引导他们，从而用理性去说服人。五、存在的问题和工作思路存在一些问题：1.个别学生的团结合作意识不强。2.个别学生的劳动观念相对薄弱，不重视自己的工作。3.一些学生的学习目标不够明确，学习意愿低。工作假设：1、在群众活动中，培养学生团结合作的精神。2.培养和提高学生的劳动观念，开发学生的劳动潜力。3.加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。小学校长工作报告(3)；亲爱的领导和老师们：大家好！我很高兴与大家分享我一个学期的工作。在我面前，老师们的精彩演讲让我受益匪浅。接下来，我将向各位领导老师汇报这学期班主任的工作。请批评和纠正任何错误。第一，加强学习，提高班级管理的理论水平和自身的专业素质。在班级管理中，我遇到了一些困惑。为了解决管理上的问题，我买了班级管理方面的书，读了著名班主任郑学智的班主任成功秘诀系列。通过学习与班级情况的结合，一方面提高了管理教育理念，另一方面借鉴了书中的方法，如建立激励机制和竞争机制，取得了良好的效果。第二，完善班级制度，建立个人奖励机制和群体竞争机制。开学以来，我们班不断完善，建立了责任制、奖励制和竞赛制，用这种制度来管理班级。个人奖励机制：为每个学生建立了“奖励手册”。对学生的奖励应从五个方面进行：学习(包括课堂听说、作业、测试、早读和下午训练)、卫生(包括职责、卫生连续性和个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、佩戴红领巾、学校卡和校队)、体育(两项练习)和活动。每次颁发一张小邮票，收集5张邮票，换成1张小贴，收集5张小贴，班主任打电话给家长，给他们带来好消息和表扬，收集7张小贴，贴在班级荣誉名册上，还有10张小贴团体竞赛机制：竞赛和评价标准仍为学习(包括课堂听说、作业、测试、早读和下午训练)、卫生(包括值勤、卫生连续性和个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、佩戴红领巾、校队)、体育(两项练习)和活动。每组分为10个基本点，每天一个。九组奖励前三组。前三组分别奖励3、2和1颗星。最后一组扣除一颗星并奖励杰出的组长。通过个人奖励制度和集体竞赛制度，班级呈现出新的面貌。学生们在各方面都表现得更加勤奋。班级精神受到激发，学习风格很强。群体凝聚力和班级凝聚力增强。第三，大家都要参加工作，实行组长轮换制和固定班干部与流动班干部相结合的制度。这学期我们班班干部培训的一个创新是实行组长轮换制，固定班干部和流动班干部相结合。我们班的59个人被分成9组，每组6到7个人。组长任职一周，负责收发作业、组织活动、监督健康、管理纪律等。这样做的好处是，更多的学生得到锻炼，特别是内向和成绩不佳的学生，班干部不再只是少数学习成绩好的学生。此外，还增设了职位，一些职位已经轮换，以努力实现每个人都有事情要做，一切都要管理。例如：副体育专员-负责西路队，并协助体育专员组织该队；财务委员会-协助教师收费；宣传委员会成员-负责在活动期间拍照，帮助教师组织材料，协助教师办黑板报，分发报纸出版物等。四、开展“班级焦点访谈”活动，创新处罚方式。当学生犯错误时，如何惩罚他们是一个难题。基于口头交流和事件的启示，我们一直在尝试采用“课堂焦点访谈”的方法。也就是说，老师首先客观地陈述事情，然后所有的学生表达他们的意见，然后犯错误的学生选择他们自己的改正方法(口头保证或书面保证)。一方面，犯错误的学生愿意理解和避免直接批评的负面影响，另一方面，他们发挥学生评价的作用，发挥自己判断是非和口头表达的潜力。小学校长工作报告(4)；时光飞逝，一个学期的教学工作即将结束。这学期，我是二(1)班的班主任。虽然我很荣幸能成为一名班主任，但我也觉得我的负担并不轻。我始终牢记“做教师”的职业道德目标，坚持“教书育人，育人为本”的教育理念。在实际工作中，我们不遗余力地开展班级管理和道德教育。班主任的工作取得了一些成绩。为了今后做得更好，总结经验教训，本学期班主任工作总结如下：第一，做好班级管理工作，让班级成为好的班级群众。1.我的班主任的重点是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯和礼仪习惯，让每个孩子都能成为一个能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律松弛。我从培养学生的良好习惯开始，在课堂上进行有趣的教学，以吸引学生的注意力，组织学生的纪律。每次下课，都要提醒学生做好课前准备，课后注意观察学生的行为，并根据学生的表为学生树立榜样。在日常学习中，要注意激发学生的学习兴趣，逐步养成听讲座、做作业、课后休息、礼貌待人的良好习惯。同时，根据本班学生的实际情况，我利用一切有利的机会加强学习习惯的培养。训练学生正确读写。Whe2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。为了应对低年级学生，当他们的辨别能力还处于无知状态时，我经常利用班会、思维课等教育阵地与学生沟通，加强对学生的课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。在最近一段时间里，班里的群众对学生们发生了什么问题，学生们的现状是什么，他们的缺点是什么，进行了实事求是的分析，使学生们不仅能理解自己的问题，而且能明白他们应该做什么。不知不觉中，全班形成了正确的舆论导向。3.培养优秀班干部，为儿童自我管理创造条件。一个优秀的班级离不开一批具有良好素质和独立工作能力的班干部。我们班的班干部有这样的要求：第一，他们要有良好的学习和生活习惯，在同学中树立威信。其次，我们应该以身作则，吃苦在前。在班级工作的最初阶段，我教他们一些工作方法和技巧，并帮助他们进行班级管理的每一步。我在课堂上多次强调，班主任不在的时候，班干部就是班主任，严厉批评不服从班干部管理的学生。即使班干部管理同学的方法不当，也要先维护自己的威信，然后给予具体的指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人。每个学生都有责任和义务组织和管理好自己班级的群众，也有权利参与班级的管理。对于确实不称职的班干部，实行“下岗”制度，选择更有能力的学生做管理工作。学期开始时，几个孩子一到学校就喜欢跑去食堂，还有很多人上课前不仔细阅读。在班干部的监督下，班里的孩子一到校就能自觉地呆在教室里，上课前听学习委员会的提醒好好读书。4.开展“我是小冠军”的评选。以团队为单位，那些表现好并在一周结束时取得进步的人将会得到一个小笑脸的奖励，那些表现好的人将会得到一个额外的笑脸。每次我参加测验，如果我取得进步或者取得优异的成绩，我都会得到一点微笑。根据学期结束时的统计，谁多谁就能赢得大奖。学生在评价中让学生形成一种学习的氛围，你在其中追逐我。好的需求更好，落后的需求更好。学生们非常重视自己的笑脸。这项活动使我在掌握学生的各种行为规范方面发挥了非常重要的作用。5、“小明星”评级。学生被要求写好他们的单词，并且每一个作业都可以仔细完成。那些在抄写作业中得分“优秀”的人将得到一个分数。统计将在学期结束时进行。谁得分多，谁就成了“小书法家”。在评价中，让学生养成良好的写作习惯。经过一年级和本学期写作习惯的培养，这个班的学生基本上写得干净整洁。6.开展丰富的活动，将儿童的潜能带到舞台上。这学期，我们班开展了各种各样的活动，包括“唱红歌”、“行为与形象之美”讨论交流会、“学习三字经”、“我是故事之王”等特别活动。第二，在家庭和学校之间搭建桥梁，聚集教育力量。孩子的进步离不开老师和父母。为了更好地全面了解学生的情况，我与老师和家长建立了各种形式的密切联系。我总是平等地对待父母。当学生犯错误时，他们应该主动与父母联系，通过讨论和交谈来交换教育孩子的得失。我们班的彭郁曼通常做作业很慢，而且经常没有完成。所以我向父母介绍了一些方法来教育他们的孩子，同时要求他们在家里为他们的孩子创造必要的学习环境并树立一个好榜样。这个学期平时，我可以关心和照顾好班上的每个学生。对于一些表现不好的学生，他们倾注了更多的爱和心血。我经常和他们交谈，抓住他们的亮点鼓励他们。当他们遇到困难时，我总是耐心地帮助他们。一旦我发现他们在学习、身体和精神上有什么特殊情况，我总是及时积极地与父母联系，了解他们的情况，耐心地做他们的工作，获得父母的理解和合作，这样每个孩子都能扬长避短，健康成长。通过一系列的工作，学校和家庭紧密合作，更好地教育学生。学生的教育离不开老师和家长的合作。因此，经常与父母联系是我们的责任和义务。学生在家的表现只能通过他们的父母来了解。同样，学生在学校的表