第13课挑战“两极”.ppt

第13课挑战“两极”,镇江市宜城中学戴芸,欧洲的联合,欧洲的联合,1、为什么联合？,2、怎样联合的？（过程）,3、联合的作用？,材料一1939年和1946年英、法、德各国煤、铁、钢产量表,西欧各国经济遭到严重破坏，急需迅速恢复和发展经济,合作探究,材料二50年代，在资本主义世界中，美国无论在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重则大大上升。,西欧六国经济力量增强，要求摆脱对美国经济的依附,材料三50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话欧洲的联合是绝对迫切需要的，没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”,西欧面临两极格局的威胁，必须联合才能与之抗衡,西欧联合的原因,（1）二战中西欧国家经济遭受严重破坏。（2）二战后美苏并进行争夺世界霸权的斗争，对欧洲构成威胁。（3）西欧国家意识到，只有走向联合，才能发展经济，保证自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。,过程,1、1952年，法国等六国成立，1958年，成立了、1967年，它们合并为，简称。2、20世纪七八十年代，等六国加入。之后，欧共体各国之间逐步，对外尽量。3、1991年底，12国签订马约，为欧洲确立了目标。4、年，成立。1999年，启用欧元。,“欧洲煤钢共同体”,“欧洲经济共同体”,“欧洲原子能共同体”,“欧洲共同体”,英国,取消关税,用一个声音讲话,政治联盟,1993,欧盟,“欧共体”,“欧共体”“欧盟”,自主学习,法国,卢森堡,荷兰,意大利,比,利,时,布鲁塞尔,1967,1967,1967,1967,1967,爱尔兰,英国,丹麦,1973,1973,1973,希腊,1981,葡萄牙,西班牙,1986,1986,联邦德国,1967,民主德国,苏联,南斯拉夫,捷克斯洛伐克,俄罗斯,德国,芬兰,波兰,匈牙利,拉脱维亚,立陶宛,奥地利,捷克,斯洛伐克,斯洛文尼亚,乌克兰,白俄罗斯,罗马尼亚,保加利亚,土耳其,挪威,西欧的联合,马耳他,塞浦路斯,地,中,海,海,黑,海,波,罗,的,海,北,欧洲共同体成立,洋,西,大,摩洛哥,阿尔及利亚,突尼斯,瑞典,1985年起，所有欧盟成员国公民持有统一的欧洲护照,1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重,1965年,1993年,欧洲的联合对西欧的发展和国际关系的变化有什么影响？,从欧共体到欧盟,其他49%,西欧16%,其他46%,美国35%,美国27%,西欧27%,政治经济一体化大大促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。美国的霸权地位受到严重削弱，不得不调整它的对欧政策。冲击着二战后美苏对峙的两极格局，促进了世界格局多极化趋势的发展。,日本的崛起走向经济大国,战后初期日本的经济社会状况,战后，一片废墟的广岛,废墟中的生活（日本）,战后贫饥的日本儿童,19501970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较,二战后日本经济迅速发展，成为经济增长速度最快的国家,你从下图中能得到什么信息？,日本经济崛起的原因,为美军修理战车的日本工厂,战争景气朝鲜战争期间，在美军“特需订货”的刺激下，日本出现了“战争景气”。1500亿日元的滞销货一扫而空，许多已关闭的工厂重新开工，外汇收入不断攀升，绝路逢生的日本经济迅速恢复到了战前水平。,美国的扶持,日本经济崛起的原因,要使日本复兴，除教育以外别无他途。我们由于进行战争而使国家荒芜，没有任何东西可以留给子孙后代，可是至少希望他们受到卓越的教育。吉田茂激荡的百年,二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占政府行政费用的1/5左右，这一比重在资本主义国家中是最高的。1950年1972年，教育经费由1599亿日元增加到40244亿元，增加近25倍。,日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、生活上获得发展的原动力。1984年日本文部大臣在北京大学的演讲,重视教育、人才的培养,美国的援助,大量引进世界先进技术,日本的崛起原因（从内因外因分析）,政府注重国家对经济的干预，制定切实可行的发展规划,重视教育、重视培养人才,日本政府实行“贸易立国”战略，并在政策上保持一贯性和连续性,外部因素,内部因素,世纪年代日本谋求成为联合国常任理事国,世纪年代日本改善中日关系，并奉行不同于美国的中东政策,思考：欧洲联合和日本的崛起对世界有什么影响？,政治上：冲击了两极格局，牵制美国成为世界霸主，促进世界向多极化方向发展。经济上：资本主义世界由美国独霸变成欧盟、日本、美国三足鼎立的局面,各国的密切合作，推动了经济的全球化趋势。,思考题,西欧走向联合，日本经济腾飞，今天的中国从中可以得到哪些启示？,（1）政府加强对经济的宏观调控，保持政局的稳定和政策的连续性。（2）重视引进和发展高科技。（3）实施科教兴国和人才强