统计基础第一章PPT课件

.,1,第一章概述,.,2,本章相关内容,第一节统计及其用途第二节统计学研究数量的特点和方法第三节统计工作的任务和内容第四节统计学的基本概念,.,3,内容描述,本章从统计的重要性出发，学习统计的含义、统计工作过程的几个阶段，对统计数据从哪里来有较直观的认识；并对统计总体、总体单位、样本、标志、指标、变异与变量等统计学中的一些基本概念。,目标要求,.,4,1,3,统计工作,2,统计资料,统计学,一、统计的涵义,.,5,（一）统计工作：是指统计的实践活动,从事统计工作的人员称为统计工作者；从事统计工作的部门称为统计业务部门。我们所说的统计工作包含统计工作内容和统计工作层次两个方面的知识。,.,6,统计调查,统计分析预测,是搜集资料的过程其成果是各种形式的调查资料,是对调查得到的资料进行整理其成果是各种形式的统计数字或统计图表,是对整理后的资料进行分析其成果是计算出来的各种分析指标和对这些指标的分析说明,1.统计工作的内容,以上四个阶段是顺序进行的。,统计设计,对统计活动的各个方面作出的通盘安排与规划，并拟订出设计方案,统计整理,.,7,2.统计工作的层次,基层统计：是指企事业单位、机关团体等基层单位的机构和个人所从事的统计工作。工作重点：统计记录和简单的统计整理和分析。基层统计工作的质量决定着综合统计工作的质量。,综合统计：是指综合统计机构和个人所从事的统计工作，它应包括统计设计、统计调查、统计整理、统计分析、统计预测、统计执法统计宣传等一切技术性和管理性的统计工作。综合统计具有内容全面、工作复杂、技术性高、政策性强等特点。对统计人员的要求较高。,.,8,（二）统计资料,统计资料即统计数据或称统计信息，是统计工作过程中所取得的各项数字资料以及相关分折、说明、图表等其他各项资料的总称。它是统计工作的成果。其表现形式为各种统计表、统计图、统计报告、统计公报、统计年鉴等。,.,9,（三）统计科学,统计科学是指系统阐述统计工作的理论与方法的科学。从事统计科学研究的人员称为统计研究人员,.,10,（四）统计三层含义的相互关系,统计工作与统计科学是相互联系的，二者有着理论与实践的辩证统一关系。统计科学是统计工作实践的理论概括与总结，但反过来它又指导统计工作实践。,统计工作与统计资料是过程与成果的关系。统计资料的需求支配着统计工作的布局；统计工作的好坏又直接影响着统计资料的质量。,.,11,二、统计的应用,在我们身边的应用,在经济领域的应用,在管理领域的应用,.,12,.,13,三、统计的产生和发展：,早在2000多年以前的奴隶社会，就开始有了最原始的统计。当时的统治阶级为了征兵和收税需要了解土地、人口、粮食和牲畜等的数量。,我国早在公元前二十一世纪（夏朝）就有了人口和土地数字的记载。春秋战国时诸侯以兵员、乘骑、车辆比较各自军事实力，开始有了军备统计,国外在古希腊和罗马时代就已经开始有了人口和居民财产的统计。公元前3050年，埃及为了建造金字塔，举行全国人口与财产普查；罗马帝国时代，人口出生、死亡均须到寺院登记等等。,.,14,从奴隶社会到封建社会，由于社会生产力发展缓慢，统计也仅仅停留在对事物的原始调查和简单的计数汇总工作上。,资本主义的产生和发展，使生产日益社会化。统计由一般的政治和军事统计扩展到工业、农业等各个方面，形成了各种专业统计。,新中国成立以来，我们的统计工作取得了重大成就。在全国范围内建立了统计机构，培养了一支统计队伍，成功地进行了五次人口普查，三次工业普查，积累并向有关部门提供了大量统计资料。,.,15,四、统计的职能,监督职能,.,16,第二节、统计学的研究对象及特点,研究对象,统计的研究对象是各种现象的数量方面。,社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的数量方面，包括现象总体的数量特征、和数量对比关系和质变的数量界限。,.,17,二、统计学研究对象的特点,统计研究的特点,数量性：统计总是用数字作为自己的依据和出发点,总体性：统计更注重用在量的数据来体现事物的发展规律和本质。,具体性：统计的每个数字都是反映某一现象在一定条件下的具体结果。,变异性：总体之间存在差异，总体内部也存在差异,.,18,经济现象的数量特征；数量之间的对比关系；质变的数量界限,数量性,统计认识社会经济现象的数量方面必须是对总体现象的认识，而非对个体现象的认识。,总体性,统计所研究的总体数量是现象在具体时间、地点和条件下的数量，而不是抽象的量,具体性,统计是人类有意识的社会活动的产物；是为不同的社会制度及其阶级利益服务的；从事统计活动的人们有不同的观点、不同的立场、运用不同方法的分歧。,社会性,社会经济统计的特点,1,2,3,4,.,19,三、统计学研究对象的方法,1.大量观察法,必须在对所研究对象进行充分分析的基础上，确定调查对象的明确范围，观察全部或足够多数的调查单位，借以从中认识客观现象的规律性。,2.综合指标法,3.统计模型法,4.归纳推断法,运用各种统计综合指标来反映和研究社会经济现象总体的一般数量特征和数量关系。,根据一定的经济理论和社会经济现象的内在联系，用数学方程去模拟现实经济现象相互关系。,通过观察总体各单位的特征，归纳推断出关于总体的某种信息。,.,20,第三节统计工作的任务,一、统计工作的基本任务,对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。,.,21,二、统计工作过程,统计分析,统计整理,统计调查,统计设计,.,22,第四节统计学的基本概念,一、统计总体与总体单位(一)统计总体,统计总体就是指具有某种共同性质的许多个别事物组成的整体，简称总体。具有如下性质：,.,23,第四节统计学的基本概念,大量性（分类）,同质性（是相对的）,差异性（前提）,一、统计总体与总体单位(一)统计总体,.,24,(二)总体单位,构成总体的每一个别事物或基本单位就是总体单位，也称个体。注：总体与总体单位不是固定不变的，而是随着研究目的和任务的不同而相互转化，原来的总体可能成为总体单位。,.,25,25,第四节统计学的基本概念,（二）样本,样本中所包括的单位的个数称为样本容量。通常样本容量用n表示，全及总体的单位数用N表示。,从总体中抽取的部分单位所组成的整体，称为样本总体，简称样本,1样本含义,2样本容量,3样本、统计总体、总体单位的比较,大样本:样本单位数达到或超过30个,小样本:样本单位数在30个以下,.,26,二、标志与指标,（一）标志标志是反映个体属性特征和数量特征的名称。每个总体单位从不同方面考察都具有许多属性和特征。例如，每个工业企业是总体单位，则经济类型、企业规模、职工人数、利润额等都是标志；如果每个工人是总体单位，则性别、工种、文化程度、技术等级、年龄、工龄、工资等这些就是标志。标志可以从以下几方面进行分类：,.,27,1按标志的性质来分,品质标志说明总体单位属性特征的名称是品质标志，它只能用文字来表现不能用数值来表示。,数量标志说明总体单位数量特征的名称是数量标志，只能用数字来表现。,.,28,2按标志变异情况分来为,不变标志指某一标志在各个总体单位的具体表现都相同。,可变标志指某一标志在各个总体单位的具体表现不完全相同。,.,29,.,30,标志特征在各个单位的具体表现如每一个企业都有所有制形式这个标志，但其具体表现却有国有企业、集体企业、股份合作企业等。,（二）标志表现,.,31,数量标志表现为标志值又叫变量值，如年产量是数量标志，具体在甲企业的年产量为160万吨，乙企业的年产量为280万吨。,（二）标志表现,.,32,（三）统计指标,1、统计指标是反映统计总体数量特征的概念和数值例如，我国2009年末全国总人口为133474万人，比上年末增加672万人。注：统计指标有时也仅指反映总体数量特征的概念，即指标名称。如国内生产总值、商品销售总额等。,（一）统计指标的概念,.,33,第四节统计学的基本概念,2指标五要素,含义,指标名称,指标数值,时间,地点,计量单位,.,34,区别（1）说明对象的范围大小不同。指标说明总体特征的，标志说明总体单位特征的，每个人的分数，每个人的工资。（2）表示方法不同。标志分品质标志和数量标志，品质标志不能用数值表示；指标都是用数值的，质量指标也是用数值来表示的。,联系（1）汇总关系。指标的数值是由相应的总体单位的数量表现汇总、计算而得到的，没有总体单位的标志表现，就没有总体的指标数值（2）转换关系。由于统计研究目的不同，总体和总体单位变化，则反映总体的指标和反映总体单位的标志也随之变化。,3标志与指标的区别关系,.,35,（二）统计指标的种类,数量指标（总量指标）数量指标是反映社会经济现象总体规模和总水平的统计指标，用统计绝对数表示。如职工人数、工农业总产值等。,1.按反映总体的数量特点不同来分：,质量指标是说明社会经济现象的相对水平或平均水平的统计指标。一般用相对数或平均数表示，例如，职工平均工资,.,36,2.统计指标按其作用和表现形式不同分为,相对指标两个有联系的统计指标相比较的比率，说明总体内部结构、比例、变化程度和强度等。如计划完成程度,.,37,3统计指标按其功能不同，分为,评价指标用于对社会经济行为的结果进行比较、评估、考核统计指标。如劳动生产率,.,38,标志或指标的具体表现之间的差异例如，年龄这个数量标志，,第四节统计学的基本概念,（四）变异与变量,1变异,2变量,可变的数量标志就是变量，变量所表现的具体数值称为变量值.,3分类,.,39,1.按变量值是否连续来分，,离散变量（只能是整数）离散变量的数值都是以整数断开的，如人数、企业数、设备台数等只能取整数，不可取小数，其数值的取得必须用计数方法取得,连续变量（可是小数）相邻两个变量值之问可以无限分割，也就是可取无限多个数值，例如，人的身高和体重；企业的固定资产、年利润额；零件的尺寸、气象上的温度和湿度等。,.,40,2.按变量的