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309 专题二十二 近两年真题汇编 2019 年普通高等学校招生 全国统一考试（新课标卷） 一、 选择题 （每个小题 6 分， 共 36 分） 1. 细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋 亡的叙述，正确的是（ ） A. 胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2. 用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子 是 UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的 材料组合是（ ） 同位素标记的 tRNA 蛋白质合成所需的酶 同位素标记的苯丙氨酸 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 除去了 DNA 和 mRNA 的细胞裂解液 A. B. C. D. 3. 将一株质量为 20 g 的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环 境中，一段时间后植株达到 40 g，其增加的质量来自于 （ ） A. 水、矿质元素和空气 B. 光、矿质元素和水 C. 水、矿质元素和土壤 D. 光、矿质元素和空气 4. 动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用 于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经 作用于心脏。下列相关叙述错误的是（ ） A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节 心脏活动 D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减 慢、心率减慢 5. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为 XY 型。该植物有 宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对 性状的基因（ B/b ） 位于 X 染色体上，含有基因 b 的花粉 不育。下列叙述错误的是（ ） A. 窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6. 某实验小组用细菌甲（异养生物） 作为材料来探究不同条 件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同 数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基， 三组的更新时间间隔分别为 3 h、10 h、23 h，得到 a、 b、 c 三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是 （ ） 培养时间/h 细菌甲的数量 a b c 23O A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B. 培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不 同 C. 在培养到 23 h 之前， a 组培养基中的营养和空间条件 都是充裕的 D. 培养基更新时间间隔为 23 h 时，种群增长不会出现 J 型增长阶段 二、 非选择题 （共 54 分） 29. （ 12 分） 将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇 水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片 中的脱落酸（ ABA ） 含量增高，叶片气孔开度减小。回 答下列问题。 （ 1 ） 经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力。 （ 2 ） 与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率 会，出现这种变化的主要原因是 。 （ 3 ） 有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺 水直接引起的，而是由 ABA 引起的。请以该种植 物的 ABA 缺失突变体（不能合成 ABA ） 植株为材 料，设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验 思路和预期结果。 30. （ 8 分） 人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。 （ 1 ） 膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋，兴奋从一 个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因 是 。 （ 2 ） 排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式 是反射。排尿反射的初级中枢位于。成年人 可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢 控制，该高级中枢位于。 （ 3 ） 排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的，从而 加强排尿中枢的活动，促进排尿。 31. （ 8 分） 某果园中存在 A、 B 两种果树害虫，果园中的 鸟（ C ） 可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引诱 剂 Y 诱杀 B 可减轻 B 的危害。回答下列问题。 （ 1 ） 果园中包含害虫 A 的一条食物链是。 310 高中生物真题专项训练一本全 该食物链的第三营养级是。 （ 2 ） A 和 B 之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是 指。 （ 3 ） 性引诱剂 Y 传递给害虫 B 的信息属于。 使用性引诱剂 Y 可以诱杀 B 的雄性个体，从而破坏 B 种群的，导致降低，从而减轻 B 的 危害。 32. （ 11 分） 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。 果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所 示。回答下列问题。 X染色体 w白眼 dp翅外展 ru粗糙眼 e黑檀体 pr紫眼 sn焦刚毛 2号染色体3号染色体 （ 1 ） 同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常 眼） 纯合子果蝇进行杂交， F2中翅外展正常眼个体 出现的概率为。图中所列基因中，不能与翅 外展基因进行自由组合的是。 （ 2 ） 同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼） 纯 合子雌蝇进行杂交（正交），则子代雄蝇中焦刚毛个 体出现的概率为；若进行反交，子代中白眼 个体出现的概率为。 （ 3 ） 为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野 生型（红眼灰体） 纯合子雌果蝇进行杂交得到 F1， F1 相互交配得到 F2。那么，在所得实验结果中，能够验 证自由组合定律的 F1表现型是， F2表现型 及其分离比是；验证伴性遗传时应分析的相 对性状是，能够验证伴性遗传的 F2表现型及 其分离比是。 37. 【生物选修 1：生物技术实践】 （ 15 分） 已知一种有机物 X（仅含有 C、 H 两种元素） 不易降解， 会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效 降解 X 的细菌（目标菌）。 号培养基： 在牛肉膏蛋白胨培养基中加入 X（ 5 g/L ）。 号培养基： 氯化钠（ 5 g/L ），硝酸铵（ 3 g/L ），其他无 机盐（适量），X（ 15 g/L ）。 号培养基： 氯化钠（ 5 g/L ），硝酸铵（ 3 g/L ），其他无 机盐（适量），X（ 45 g/L ）。 回答下列问题。 （ 1 ） 在号培养基中，为微生物提供氮源的是。 、号培养基中为微生物提供碳源的有机物是 。 （ 2 ） 若将土壤悬浮液接种在号液体培养基中，培养一段 时间后，不能降解 X 的细菌比例会，其原因 是 。 （ 3 ） 号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基，若要以 该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数，接种 时，应采用的方法是。 （ 4 ） 假设从号培养基中得到了能高效降解 X 的细菌，且 该菌能将 X 代谢为丙酮酸，则在有氧条件下，丙酮酸 可为该菌的生长提供和。 38.【生物选修 3：现代生物科技专题】 （ 15 分） 基因工程中可以通过 PCR 技术扩增目的基因。回答下列问 题。 （ 1 ） 基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从 基因文库中获得。基因文库包括和。 （ 2 ） 生物体细胞内的 DNA 复制开始时，解开 DNA 双链 的酶是。在体外利用 PCR 技术扩增目的基 因时，使反应体系中的模板 DNA 解链为单链的条件 是。上述两个解链过程的共同点是破坏了 DNA 双链分子中的。 （ 3 ） 目前在 PCR 反应中使用 Taq 酶而不使用大肠杆菌 DNA 聚合酶的主要原因是 。 311 专题二十二 近两年真题汇编 2019 年普通高等学校招生 全国统一考试（新课标卷） 一、 选择题 （每个小题 6 分， 共 36 分） 1. 在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是 （ ） A. 脂质、RNA B. 氨基酸、蛋白质 C. RNA、DNA D. DNA、蛋白质 2. 马铃薯块茎储存不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎 细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是（ ） A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化 而来的 C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成 ATP D. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生 3. 某种 H+-ATPase 是一种位于膜上的载体蛋白，具有 ATP 水 解酶活性，能够利用水解 ATP 释放的能量逆浓度梯度跨膜 转运 H+。将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定 pH 的溶 液中（假设细胞内的 pH 高于细胞外），置于暗中一段时 间后，溶液的 pH 不变；再将含有保卫细胞的该溶液分 成两组，一组照射蓝光后溶液的 pH 明显降低；另一组先 在溶液中加入 H+-ATPase 的抑制剂（抑制 ATP 水解 )，再 用蓝光照射，溶液的 pH 不变。根据上述实验结果，下列 推测不合理的是（ ） A. H+-ATPase 位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内 的 H+转运到细胞外 B. 蓝光通过保卫细胞质膜上的 H+-ATPase 发挥作用导致 H+逆浓度梯度跨膜运输 C. H+-ATPase 逆浓度梯度跨膜转运 H+所需的能量可由蓝 光直接提供 D. 溶液中的 H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进 入保卫细胞 4. 当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（ ） A. 血浆渗透压升高 B. 产生渴感 C. 血液中的抗利尿激素含量升高 D. 肾小管对水的重吸收降低 5. 某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全 缘叶植株（植株甲） 进行了下列四个实验。 让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶 的比例为 11 用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽 裂叶的比例为 31 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（ ） A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 6. 如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以 食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只 有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧 草，第二营养级是羊） 和森林生态系统（假设第一营养级 是乔木，第二营养级是昆虫） 数量金字塔的形状最可能是 （ ） A. 前者为金字塔形，后者为倒金字塔形 B. 前者为倒金字塔形，后者为金字塔形 C. 前者为金字塔形，后者为金字塔形 D. 前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形 二、 非选择题 （共 54 分） 29. （ 8 分） 某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成 甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素， 再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧， 一段时间后，测得胚芽鞘切段的弯曲程度 (a 角 )，测得 数据如下表。据此回答问题。 光光 甲 左 右 乙 胚芽鞘 云母片 琼脂块 分组 甲 乙 琼脂块左右 角 / 度20.49.09.1 （ 1 ） 生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的 方向是。 （ 2 ） 上图中角形成的原因是。 （ 3 ） 据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的 角 基本相同，但小于甲琼脂块所引起的 角，原因 是 。 30. （ 8 分） 环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结 构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。 回答下列问题。 （ 1 ） 通常，机体内性激素在血液中的浓度，与靶 细胞受体结合并起作用后会。 （ 2 ） 与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原 因是在减数分裂过程中。 （ 3 ） 小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经 调节相比，体液调节的特点有 （答出 4 点即可）。 31.（ 11 分） 回答下列与生态系统相关的问题。 （ 1 ） 在森林生态系统中，生产者的能量来自于， 生产者的能量可以直接流向 312 高中生物真题专项训练一本全 （答出 2 点即可）。 （ 2 ） 通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含 氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产 量（生产者所制造的有机物总量）。若要测定某一水 生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生 生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等 份，一份直接测定 O2含量（ A ） ；另两份分别装入不 透光（甲） 和透光（乙） 的两个玻璃瓶中，密闭后放 回取样处，若干小时后测定甲瓶中的 O2含量（ B ） 和 乙瓶中的 O2含量（ C ）。据此回答下列问题。 在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产 者的条件下，本实验中 C 与 A 的差值表示这段时间 内；C 与 B 的差值表示这 段时间内；A 与 B 的差值 表示这段时间内。 32. （ 12 分） 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受 2 对独立遗传的基因 A/a 和 B/b 控制，只含隐性基因的个 体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。 某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验：让绿叶甘蓝（甲） 的植株进行自交，子代都是 绿叶 实验：让甲植株与紫叶甘蓝（乙） 植株杂交，子代个 体中绿叶紫叶 =13 回答下列问题。 （ 1 ） 甘蓝叶色中隐性性状是，实验中甲植株的 基因型为。 （ 2 ） 实 验 中 乙 植 株 的 基 因 型 为， 子 代 中 有 种基因型。 （ 3 ） 用另一紫叶甘蓝（丙） 植株与甲植株杂交，若杂交子 代中紫叶和绿叶的分离比 11，则丙植株所有可能 的基因型是；若杂交子代均为紫叶，则丙植 株所有可能的基因型是； 若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代 中紫叶与绿叶的分离比为 151，则丙植株的基因型 为。 37. 【生物选修 1：生物技术实践】 （ 15 分） 物质 W 是一种含氮有机物，会污染土壤。 W 在培养基中 达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤 中筛选出降解 W 的细菌（目标菌）。回答下列问题。 （ 1 ） 要从土壤中分离目标菌，所用选择培养基中的氮源应 该是。 （ 2 ） 在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基上甲、 乙两种细菌都能生长并形成菌落（如图所示）。如果 要得到目标菌，应选择菌落进一步纯化，选 择的依据是。 透明圈 甲乙 （ 3 ） 土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮 源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气 中的氮气作为氮源，请简要写出实验思路、预期结果 和结论，即 。 （ 4 ） 该小组将人工合成的一段 DNA 转入大肠杆菌，使大 肠杆菌产生能降解 W 的酶（酶 E ）。为了比较酶 E 与 天然酶降解W能力的差异，该小组拟进行如下实验， 请完善相关内容。 在含有一定浓度 W 的固体培养基上， A 处滴加含 有酶 E 的缓冲液， B 处滴加含有相同浓度天然酶的 缓冲液，C 处滴加，三处滴加量相同。 一段时间后，测量透明圈的直径。若 C 处没有出现 透明圈，说明； 若 A、 B 处形成的透明圈直径大小相近，说明 。 38. 【生物选修 3：现代生物科技专题】 （ 15 分） 植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的 应用。回答下列问题。 （ 1 ） 植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子 繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有 （答出 2 点即可）。 （ 2 ） 通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状 体，再通过人工种皮（人工薄膜） 包装得到人工种子 （如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生 长。人工种皮具备透气性的作用是 。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物 质，因此应含有植物激素、 和等 几类物质。 人工种皮 胚状体 人工胚乳 （ 3 ） 用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获 得脱毒苗，可以选取植物的进行组织培养。 （ 4 ） 植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基 因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植 株的基本程序是 （用流程图表示）。 313 专题二十二 近两年真题汇编 2019 年普通高等学校招生 全国统一考试（新课标卷） 一、 选择题 （每个小题 6 分， 共 36 分） 1. 下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 （ ） A. 三者都存在于蓝藻中 B. 三者都含有 DNA C. 三者都是 ATP 合成的场所 D. 三者的膜结构中都含有蛋白质 2. 下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（ ） A. 细胞中的染色质存在于细胞核中 B. 细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D. 细胞核内遗传物质的合成需要能量 3.下列不利于人体散热的是（ ） A. 骨骼肌不自主战栗 B. 皮肤血管舒张 C. 汗腺分泌汗液增加 D. 用酒精擦拭皮肤 4. 若将 n 粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到 n 株黄化 苗。那么，与萌发前的这 n 粒干种子相比，这些黄化苗的 有机物总量和呼吸强度表现为（ ） A. 有机物总量减少，呼吸强度增强 B. 有机物总量增加，呼吸强度增强 C. 有机物总量减少，呼吸强度减弱 D. 有机物总量增加，呼吸强度减弱 5.下列关于人体组织液的叙述，错误的是（ ） A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B. 肝细胞呼吸代谢产生的 CO2可以进入组织液中 C. 组织液中的 O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D. 运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 6. 假设在特定环境中，某种动物基因型为 BB 和 Bb 的受精 卵均可发育成个体，基因型为 bb 的受精卵全部死亡。现 有基因型均为 Bb 的该动物 1 000 对（每对含有 1 个父本 和 1 个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受 精卵，则理论上该群体的子一代中 BB、Bb、bb 个体的数 目依次为（ ） A. 250、500、0 B. 250、500、250 C. 500、250、0 D. 750、250、0 二、 非选择题 （共 54 分） 29. （ 11 分） 氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥 可提高农作物的产量。回答下列问题。 （ 1 ） 植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是 ，在细胞核中合成的含氮有机物是，叶绿 体中含氮的光合色素是。 （ 2 ） 农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（ NH4+） 和硝 态氮（ NO3-）。已知作物甲对同一种营养液 ( 以硝酸铵 为唯一氮源 ) 中 NH4+和 NO3-的吸收具有偏好性（ NH4+ 和 NO3-同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一 种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要 写出实验思路、预期结果和结论。 30. （ 11 分） 动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应 答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研 究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组 及处理见下表。 小鼠分组A 组B 组C 组D 组 初次注射抗原抗原甲抗原乙 间隔一段合适的时间 再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙 回答下列问题。 （ 1 ） 为确定 A、B、C、D 四组小鼠是否有免疫应答发生， 应检测的免疫活性物质是（填 “抗体” 或 “抗原”）。 （ 2 ） 再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应 答的组是。初次注射抗原后机体能产生记忆 细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够 。 （ 3 ） A 组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清 中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因 是。 （ 4 ） 若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有 。（答出2点即可）。 31.（ 8 分） 回答下列与种群数量有关的问题 （ 1 ） 将某种单细胞菌接种到装有 10 mL 液体培养基（培养 基 M ） 的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后 发现，试管中该种菌的总数达到 a 时，种群数量不再 增加。由此可知，该种群增长曲线为型，且 种群数量为时，种群增长最快。 （ 2 ） 若将该种菌接种在 5 mL 培养基 M 中，培养条件同 上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（ K 值） （填“增大” “不变”或“减小”）。 若在 5 mL 培养基 M 中接种该菌的量增加一倍，则与 增加前相比， K 值( 填 “增大” “不变” 或 “减小” )，原因是 。 32. （ 9 分） 玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗 传规律的实验材料，玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对 性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。 （ 1 ） 在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现 的性状是。 （ 2 ） 现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些 凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证 分离定律，写出两种验证思路及预期结果。 314 高中生物真题专项训练一本全 37.【生物选修 1：生物技术实践】 （ 15 分） 回答下列与细菌培养相关的问题。 （ 1 ） 在细菌培养时，培养基中能同时提供碳源、氮源的成 分是（填 “蛋白胨” “葡萄糖” 或 “NaNO3”）。通常，制备培养基时要根据所培养细 菌的不同来调节培养基的 pH，其原因是 。硝化细菌在没有碳源的培养 基上（填 “能够” 或 “不能”） 生长，原 因是。 （ 2 ） 用平板培养细菌时一般需要将平板（填 “倒 置” 或 “正置”）。 （ 3 ） 单个细菌在平板上会形成菌落，研究人员通常可根据 菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的 微生物，原因是 。 （ 4 ） 有些使用后的培养基在丢弃前需要经过处 理，这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物。 38.【生物选修 3：现代生物科技专题】 （ 15 分） 培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图 所示。 切取洁净的 胡萝卜根段 对根段 进行消毒 接种 组织块 诱导组织块 形成愈伤组织 诱导组织块 形成试管苗 切取1 cm3左右带有 形成层的组织块 回答下列问题。 （ 1 ） 利用胡萝根段进行组织培养可以形成试管苗。用分 化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物 细胞具有。 （ 2 ） 步骤切取的组织块中要带有形成层，原因是 。 （ 3 ） 从步骤到步骤需要更换新的培养基，其原因 是。 在新的培养基上愈伤组织通过细胞的过 程，最终可形成试管苗。 （ 4 ） 步骤要进行照光培养，其作用是 。 （ 5 ） 经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的 ，这种繁殖方式属于繁殖。 315 专题二十二 近两年真题汇编 2019 年普通高等学校招生 全国统一考试（北京卷） 1. 玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察 到的分生区图像如下。 对此图像的观察与分析，错误的是（ ） A. 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范 B. 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 C. 在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞 D. 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同 2. 为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究 者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量 的有氧运动（跑步 / 游泳）。数周后，研究人员发现运动 组海马脑区发育水平比对照组提高了 1.5 倍，靠学习记忆 找到特定目标的时间缩短了约 40%。根据该研究结果可得 出（ ） A. 有氧运动不利于海马脑区的发育 B. 规律且适量的运动促进学习记忆 C. 有氧运动会减少神经元间的联系 D. 不运动利于海马脑区神经元兴奋 3. 筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种 培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会 出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。 透明圈 菌种 菌落直径： C（ mm ） 透明圈直径： H（ mm ） H/C 细菌5.111.22.2 细菌8.113.01.6 有关本实验的叙述，错误的是（ ） A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D. H/C 值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 4. 甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分 别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到 F1， 结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品 种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是（ ） A. 将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞 B. 通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定 C. 调整培养基中植物激素比例获得 F1花粉再生植株 D. 经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体 5. 为减少某自然水体中 N、 P 含量过高给水生生态系统带来 的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水 体。选择其中 3 种植物分别置于试验池中， 90 天后测定 它们吸收 N、P 的量，结果见下表。 植物种类 单位水体面积 N 吸收量 （ g/m2） 单位水体面积 P 吸收量 （ g/m2） 浮水植物 a22.301.70 浮水植物 b 8.510.72 沉水植物 c14.612.22 结合表中数据，为达到降低该自然水体中 N、 P 的最佳 效果，推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是 （ ） A. 植物 a 和 b，群落的水平结构将保持不变 B. 植物 a 和 b，导致该水体中的食物链缩短 C. 植物 a 和 c，这两种植物种群密度会增加 D. 植物 a 和 c，群落中能量流动方向将改变 29. （ 17 分） 流行性感冒（流感） 由流感病毒引起，传播 速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。 （ 1 ） 流感病毒必须在内增殖，当侵染人呼吸道上 皮细胞时，会经过、穿入、脱壳、生物合成 和成熟释放等几个阶段。 （ 2 ） 流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使 B 细胞增殖分 化为细胞，后者能产生特异性抗体。 （ 3 ） HA 和 NA 是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感 病毒的 HA、NA 氨基酸序列的变异频率非常高，导致 每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测 进行预防接种的免疫学原理是 。 （ 4 ） 研究者通过实验观察 NA 抗体对病毒侵染细胞的抑 制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后 63 天、21 天的两位康复者的 NA 抗体（分别为 D63、 D21 ）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。 实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、 （选择并排序） 等。 a. 将抗体分别与流感病毒混合 b. 将各混合物加入同一细胞培养瓶 c. 将各混合物分别加入不同细胞培养瓶 d. 检测 NA 抗体与易感细胞的结合率 e. 检测培养物中病毒的增殖量 f. 检测细胞对病毒的损伤程度 抗体浓度（g/mL） 抑制率（%） 对照抗体 0.08 0 50 100 0.26 0.79 2.37 7.11 21.364192 D63 D21 图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗 NA 316 高中生物真题专项训练一本全 的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体 是。选用的对照抗体应不能与特 异性结合。 依据本实验结果提出疫苗研制的思路。 （ 5 ） 若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施。 30. （ 17 分） 油菜是我国重要的油料作物，培育高产优质 新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势（产 量等性状优于双亲），但这种优势无法在自交后代中保 持。杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。 （ 1 ） 油菜具有两性花，去雄是杂交的关键步骤，但人工去 雄耗时费力，在生产上不具备可操作性。我国学者发 现了油菜雄性不育突变株（雄蕊异常，肉眼可辨）， 利用该突变株进行的杂交实验如下： 杂交一 雄性不育株品系1 育性正常 3 育性正常1 雄性不育1 育性正常 1 雄性不育 1 育性正常1 雄性不育 均为雄性不育品系3 品系3 （连续多次） 雄性不育株品系3PP F1 F2 F1 杂交二 由杂交一结果推测，育性正常与雄性不育性状 受对等位基因控制。在杂交二中，雄性不 育为性性状。 杂交一与杂交二的 F1表现型不同的原因是育性性 状由位于同源染色体相同位置上的 3 个基因（ A1、 A2、 A3） 决定。品系 1、雄性不育株、品系 3 的 基因型分别为 A1A1、 A2A2、 A3A3。根据杂交一、 二的结果，判断 A1、 A2、 A3之间的显隐性关系 是。 （ 2 ） 利用上述基因间的关系，可大量制备兼具品系 1、3 优良性状的油菜杂交种子（ YF1），供农业生产使用， 主要过程如下： 经过图中虚线框内的杂交后，可将品系 3 的优良性 状与性状整合在同一植株上，该植株所结 种子的基因型及比例为。 将上述种子种成母本行，将基因型为的品 系种成父本行，用于制备 YF1。 为制备 YF1，油菜刚开花时应拔除母本行中具有某 一育性性状的植株。否则，得到的种子给农户种植 后，会导致油菜籽减产，其原因是 。 （ 3 ） 上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时 （散粉前） 完成，供操作的时间短，还有因辨别失误 而漏拔的可能。有人设想：“利用某一直观的相对性 状在油菜开花前推断植株的育性”，请用控制该性状 的等位基因（ E、e ） 及其与 A 基因在染色体上的位置 关系展示这一设想。 31. （ 16 分） 光合作用是地球上最重要的化学反应，发生在 高等植物、藻类和光合细菌中。 （ 1 ） 地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应吸收 的。在碳（暗） 反应中， RuBP 羧化酶（ R 酶） 催化 CO2与 RuBP（ C5） 结合，生成 2 分子 C3。 影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括 （写出两个） ；内部 因素包括（写出 两个）。 （ 2 ） R 酶由 8 个大亚基蛋白（ L ） 和 8 个小亚基蛋白（ S ） 组成。高等植物细胞中 L 由叶绿体基因编码并在叶绿 体中合成， S 由细胞核基因编码并在中由核 糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的中与 L 组装成有功能的酶。 （ 3 ） 研究发现，原核生物蓝藻（蓝细菌）R 酶的活性高于 高等植物。有人设想通过基因工程技术将蓝藻 R 酶的 S、 L 基因转入高等植物，以提高后者的光合作用效 率。研究人员将蓝藻S、L基因转入某高等植物（甲） 的叶绿体 DNA 中，同时去除甲的 L 基因。转基因植 株能够存活并生长。检测结果表明，转基因植株中的 R 酶活性高于未转基因的正常植株。 由上述实验能否得出 “转基因植株中有活性的 R 酶 是由蓝藻的S、L组装而成”的推测？请说明理由。 基于上述实验，下列叙述中能够体现生物统一性的 选项包括。 a. 蓝藻与甲都以 DNA 作为遗传物质 b. 蓝藻与甲都以 R 酶催化 CO2的固定 c. 蓝藻 R 酶大亚基蛋白可在甲的叶绿体中合成 d. 在蓝藻与甲的叶肉细胞中 R 酶组装的位置不同 317 专题二十二 近两年真题汇编 2019 年普通高等学校招生 全国统一考试（天津卷） 1. 用 3H 标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞， 可用于研究（ ） A. DNA 复制的场所 B. mRNA 与核糖体的结合 C. 分泌蛋白的运输 D. 细胞膜脂质的流动 2. 下列过程需 ATP 水解提供能量的是（ ） A. 唾液淀粉酶水解淀粉 B. 生长素的极性运输 C. 光反应阶段中水在光下分解 D. 乳酸菌无氧呼吸的第二阶段 3. 植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱 导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水 解酶有两条途径：由钙离子进入细胞后启动；由位于 线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素 c 含量增加启动。 下列叙述正确的是（ ） A. 蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开 B. 钙离子通过自由扩散进入植物细胞 C. 细胞色素 c 与有氧呼吸第一阶段有关 D. 细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感 染 4. 叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿 叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合 速率减小，液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是 （ ） A. 红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜 观察识别 B. 两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微 镜观察 C. 两种杨树叶光合速率可通过 “探究光照强弱对光合作 用强度的影响” 实验作比较 D. 红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过 “植物细胞的吸 水和失水” 实验测定 5. 多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应， 如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。烟粉 虱能合成 Bt56 蛋白。该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物， 抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长。下 列叙述错误的是（ ） A. 植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节 种间关系的功能 B. 植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进 化的结果 C. Bt56 基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增 长比未被抑制的对照组快 D. 开发能水解 Bt56 蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提 供防治措施 6. 囊鼠的体毛深色（ D ） 对浅色（ d ） 为显性，若毛色与环境 差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频 率，检测并计算基因频率，结果如图。 深色表现型频率 D 基因的频率 浅色岩 P 区 频率 浅色岩 Q 区深色熔岩床区 0 0.2 0.18 0.95 0.50 0.3 0.7 0.1 0.4 0.6 0.8 1.0 下列叙述错误的是（ ） A. 深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选 择影响 B. 与浅色岩 P 区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率 低 C. 浅色岩 Q 区的深色囊鼠的基因型为 DD、Dd D. 与浅色岩 Q 区相比，浅色岩 P 区囊鼠的隐性纯合体频 率高 7. （ 10 分） 在北方农牧交错带的中温带半干旱区，当农田 连续耕作六年后，农作物产量往往下降，弃耕后土地易沙 化。对三片弃耕土地分别采取围封禁牧、人工种植灌木或 乔木等恢复措施，灌木、乔木成活后该地自然恢复。十五 年后进行调查，结果见下表。 指标 样地 土壤含水量 （ % ） 土壤全氮 （ gkg-1） 草本植 物种类 数 （种） 节肢动物 个体数 （ 只样本 -1） 节肢动物 多样性指数* 弃耕地 （ 对照 ）0.260.091.13.10.6 禁牧草地0.660.362.69.41.7 人工灌木林0.770.422.87.40.8 人工乔木林1.370.271.610.01.1 * 多样性指数综合反映丰富度和均匀度 据表回答： （ 1 ） 土壤含水量增加最明显的是样地。土壤全氮 增加最明显的是样地，这是该样地内豆科植 物与根瘤菌相互作用的结果，豆科植物与根瘤菌的种 间关系为。 （ 2 ） 三种恢复措施均可改良土壤，这体现了生物多样性 的价值。 （ 3 ） 在半干旱地区，节肢动物是物种最丰富和数量最多的 类群，在食物网中占据重要地位，其多样性一定程度 上可反映生态系统的物种多样性。从生物多样性角度 分析，三种恢复措施中更适宜于中温带半干旱区的 是。 （ 4 ） 在中温带半干旱区，草原生态系统比农田生态系统的 自我调节能力更。 8. （ 12 分） 人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到 哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生 能力减弱。 （ 1 ） 哺乳动物受到寒冷刺激后，通过（神经 / 体 318 高中生物真题专项训练一本全 液 / 神经 体液） 调节促进甲状腺激素分泌，使机体 产生更多热量以维持体温。 （ 2 ） 活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通 常不能分裂。 对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状 腺激素水平，结果如图。恒温动物的心脏组织因二 倍体细胞比例，再生能力较差；同时体内 甲状腺激素水平。由此表明甲状腺激素水 平与心脏组织再生能力呈负相关。 甲状腺激素水平（nmolL-1） 20 20 40 60 80 100 0 0 406080100 人小鼠 斑马鱼 蜥蜴 物种 心脏中二倍体细胞（%） 变温动物恒温动物 制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素 受体，导致心脏细胞不受调节。与正常小 鼠相比，基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正 常，心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此 证明甲状腺激素正常小鼠心脏组织再生能 力。 以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑马鱼分成 A、 B 两组，分别饲养在不同水箱中， A 组作为对 照， B 组加入甲状腺激素。若组斑马鱼心 脏组织受损后的再生能力比另一组弱，则证明甲状 腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响 与对恒温动物小鼠的影响一致。 9. （ 12 分）B 基因存在于水稻基因组中，其仅在体细胞 （ 2n ） 和精子中正常表达，但在卵细胞中不转录。为研究 B 基因表达对卵细胞的影响，设计了如下实验。 农杆菌 水稻 B 基因 编码蛋白的序列 表达 载体 启动子* *可在水稻卵细胞中启动转录的启动子 潮霉素 抗性基因 卡那霉素 抗性基因 终止子 Luc 基因 B-Luc 融合基因 T-DNA T-DNA 水稻 愈伤组织 水稻幼苗 鉴定 筛选 鉴定 筛选 转基因 植株 据图回答： （ 1 ） B 基因在水稻卵细胞中不转录，推测其可能的原因是 卵细胞中（单选）。 A. 含 B 基因的染色体缺失 B. DNA 聚合酶失活 C. B 基因发生基因突变 D. B 基因的启动子无法启动转录 （ 2 ） 从 水 稻 体 细 胞 或 中 提 取 总 RNA， 构 建文库，进而获得 B 基因编码蛋白的序列。 将该序列与 Luc 基因（表达的荧光素酶能催化荧光素 产生荧光） 连接成融合基因（表达的蛋白质能保留两 种蛋白质各自的功能），然后构建重组表达载体。 （ 3 ） 在过程、转化筛选时，过程中 T-DNA 整合到受体细胞染色体 DNA 上，过程在培 养基中应加入卡那霉素。 （ 4 ） 获得转基因植株过程中，以下鉴定筛选方式正确的 是（多选）。 A. 将随机断裂的 B 基因片段制备成探针进行 DNA 分 子杂交 B. 以 Luc 基因为模板设计探针进行 DNA 分子杂交 C. 以 B 基因编码蛋白的序列为模板设计探针与从卵细 胞提取的 mRNA 杂交 D. 检测加入荧光素的卵细胞中是否发出荧光 （ 5 ） 从转基因植株未成熟种子中分离出胚，观察到细胞内 仅含一个染色体组，判定该胚是由未受精的卵细胞发 育形成的，而一般情况下水稻卵细胞在未受精时不进 行发育，由此表明 。 10. （ 10 分） 作物 M 的 F1基因杂合，具有优良性状。 F1 自交形成自交胚的过程见途径 1（以两对同源染色体为 例）。改造 F1相关基因，获得具有与 F1优良性状一致 的 N 植株，该植株在形成配子时，有丝分裂替代减数分 裂，其卵细胞不能受精，直接发育成克隆胚，过程见途 径 2。据图回答： 自交胚 途径1途径2 精子 精子 基因改造 卵细胞 卵细胞 N 植株 F1 受精卵 未受精 克隆胚 （ 1 ） 与途径 1 相比，途径 2 中 N 植株形成配子时由于有 丝分裂替代减数分裂，不会发生由 和导致的基因重 组，也不会发生染色体数目。 （ 2 ） 基因杂合是保持 F1优良性状的必要条件。以 n 对独 立遗传的等位基因为例，理论上，自交胚与 F1基因 型一致的概率是，克隆胚与 N 植株基因型一 致的概率是。 （ 3 ） 通过途径获得的后代可保持 F1的优良性状。 319 专题二十二 近两年真题汇编 2019 年普通高等学校招生 全国统一考试（江苏卷） 一、 单项选择题： 本题包括 20 题， 每题 2 分， 共计 40 分。 每 题只有一个选项符合题意。 1. 下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是（ ） A. 核酸和蛋白质的组成元素相同 B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 2. 下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是（ ） A. 细胞分裂间期既有基因表达又有 DNA 复制 B. 细胞分化要通过基因的选