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文档简介

课 堂 教 学 设 计课题：第一课（第一框）自尊是人人都需要的 授课时数： 1 日期： 设计要素设计内容教学内容分析 本框包括三个方面的内容。一方面：感受自尊的快乐。就是让学生知道自尊的价值。另一方面：是耻辱与自尊。使学生明白知耻与自尊的关系。再一方面：虚荣与自尊。让学生明确虚荣与自尊的区别，从而更加自尊。教学目标知识与技能1. 知道什么是自尊及自尊的表现。2. 知道耻辱和自尊之间的关系。3. 明确虚荣与自尊的区别。4.知道在生活中培养自己的自尊心。过程与方法1. 通过生活的具体事例来让学生体会、感悟自尊，明确自尊，从而学会自尊。2.举例法、讲授法、讨论法、练习法、点拨法、等情感态度价值观培养学生感悟自尊的快乐。学情分析 进入中学的学生，独立性、自尊心逐渐增强，但他们对自尊的理解还不够正确全面，更不懂得如何组尊，因此，要加强他们对自尊的认识和理解，从而培养学生的自尊心。教学分析教学重点知道什么是自尊教学难点难点理解虚荣与自尊的区别解决办法通过生活中的实例帮助学生理解知识，明确道理，从而学会自尊。教学策略 1.主要通过学生生活中的实例来交流、探讨完成教学任务。2.注重联系生活实际教学资源板书设计 自尊是人人都需要的 感受自尊的快乐 知耻与自尊 虚荣与自尊教 学 过 程教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果1. 导入新课2. 自尊的表现3. 什么是自尊4. 感受自尊的快乐5.知道耻辱和自尊的关系6.正确对待生活中的缺点与不足7.什么是虚荣心 由生活实例导入a.指导阅读p4图文资料b.组织交流讨论p4书中问题c.提问交流d.教师讲解自尊的表现e.提问交流自尊的表现a.指导阅读p5资料b.组织同桌交流c. 提问交流p5书中第二题d.进一步讲解什么是自尊a.组织完成p5书中练习b.组织同桌交换交流c.提问交流a.组织阅读p6资料b.提问书中第二题c.师进一步讲解a.指导阅读p6相关链接b.师进一步讲解c.组织完成p7书中练习d.组织同桌交换交流练习e.提问交流a.指导阅读p8图文b.组织交流p8书中问题c.提问交流d.教师进一步讲解e.小结倾听a. 阅读有关资料b. 讨论交流书中问题c.回答交流d. 倾听e.e.回答交流a. 阅读p5相关资料b. 同桌交流c. 回答交流d.倾听a. 完成书中练习b. 同桌交换交流c.回答交流a. 阅读有关资料b.回答提问c.倾听a. 阅读有关链接b.倾听c. 完成书中练习d.同桌交流练习e.回答交流a.阅读p8图文b. 交流书中问题c.回答交流d.倾听e.倾听 教学流程图1. 导入2. 自尊的表现3. 什么
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