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文档简介

记梁任公先生的一次演讲,一、读题目。二、读作者知人而论世。三、按常规方法快速阅读课文。,1.演讲背景。2.梁公的演讲稿。3.参与活动演讲的时间、地点、人物。4.梁公演讲的开场白。5.6.7.梁公的博闻强记，旁征博引。8.梁公的演讲近乎表演，酣畅淋漓。9.梁公的演讲情憾学子，影响后进。10.总结梁公的主要特点。,演讲前,演讲,总结,1,.,四、什么是起承转合？,2,.,前人将诗词的章法归结为“起”、“承”、“转”、“合”，“起”即一首诗的起句，即起事，自然描述，或交代事情的起因、时间、地点等，可引出下文。“承”是承接起句，是“起”句的延续、延伸，承接开头、或写景、或抒情、语气和缓，与上句自然衔接，不可松泛。“转”就是转句，表明诗意的转折变换，是指结构上的转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。转笔是转折突起，陡生波澜，有起有伏，力免平铺直叙。,3,.,转笔有三：进一层转，推开一层转和反转。总的要求是转笔要能与前后相呼，活泼而不板滞为佳。“合”则是合笔，是结句，是前三句诗意的最后合成，合句一出，中心就明了，它是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题旨，收束全诗的作用。“妙合”的最常见的有两种：第一种是直接点题，于篇末或抒发感情，或议论明理，直接揭示主旨。它是诗的精华，有画龙点睛的作用。一是融情入景，回味无穷,4,.,蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。（起）地点,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（承）近景，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（转）事,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（合）,5,.,五、浏览课文，划出描写梁公演讲时的动作、语言、神态等方面的精彩语句，在旁边概括出梁公的性格、气质和修养。并体会语言的特点。（在课文中空白旁边写出。）,想一想：这种批注方式叫什么？可以写些什么内容？,内容的概括，人物的性格气质修养，情感态度，写作方法，语言特点，自己的感受,六、作者写这篇文章有何意义？,本文生动而又饱含情感地记述了梁任公先生的一次演讲，通过对梁任公先生的外貌、神情、语言、动作等的描写，成功刻画了一位学术界的风云人物，表现出梁公忧国忧民、学识渊博、文采飞扬、率真热烈的特点，字里行间流露出对先生的景仰之情。,语言简练，传神。,6,.,七、这是一篇1000字的文章，体现了作者作文的主张：文章要深，要远，要高，就是不要长。描写要深刻，意思要远大，格调要高雅，就是篇幅不一定要长。你认为文章是怎样体现这种写作主张的？,八、总结课文。这篇课文，我们主要学习了什么？,1.学习文章简练、传神的语言特点并学会写旁批。2.学习梁公的忧国忧民之心，学习梁公勤奋好学热爱文学的精神。,九、作业
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