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小学美术教学论文提纲范文小学美术教学论文提纲格式模板 摘要 第1章 绪论 1-1 研究价值和理论意义 1-2 研究现状简述 1-3 研究方向分析 第2章 小学美术教学的独特性及现状和未来 2-1 美术学科教学的独特性 2-2 小学美术教学的特殊性分析 2-2-1 教学内容 2-2-2 学习要求 2-2-3 学习方法 2-3 小学美术教学的现状与未来发展需求 2-3-1 传统小学美术教学的缺憾 2-3-2 小学美术教学的未来发展与合作学习 第3章 合作学习的基本原理和发展情况概述 3-1 合作学习的基本原理 3-1-1 合作学习的基本定义 3-1-2 合作学习的基本流程 3-2 合作学习的发展现状 第4章 儿童心理发展的阶段性特征与合作学习的实施 4-1 小学阶段少儿特有的心理特征 4-1-1 认知发展的特点 4-1-2 个性发展的特点 4-2 合作学习在小学美术教学中对少儿身心发展的重要作用 4-2-1 合作学习的积极作用 4-2-2 合作学习存在的消极因素 第5章 合作学习在小学美术教学中的具体运用 5-1 合作学习成功进行的前期准备 5-2 班级内合作学习气氛的营造 5-3 美术合作小组的建立 5-3-1 几种分组方法 5-3-2 组内分工合作,利用美术活动建立组员之间的信赖与监督 5-3-3 培养学生的个体责任感 5-4 小学美术合作学习的评价 第6章 合作学习在小学美术教学中运用时应注意的几个方面 6-1 合作时机必须符合教学内容的需要 6-2 教师在合作学习中始终占有主导地位 6-3 必须重视对合作学习效果的展示 6-4 合作学习不是美术教学中唯一有效的学习方法 结论 _ 期间科研成果 摘要 英文摘要 第1章 绪论 1-1 研究背景 1-1-1 新一轮基础美术教育课程改革的要求 1-1-2 增强现实技术满足课改需求 1-2 研究意义 1-2-1 理论意义 1-2-2 实践意义 1-3 国内外研究现状 1-3-1 国外研究现状 1-3-2 国内研究现状 1-4 研究内容 1-5 研究方法 1-5-1 文献研究法 1-5-2 课堂观察法 1-5-3 访谈法 第2章 增强现实技术概述及相关理论基础 2-1 增强现实技术概述 2-1-1 增强现实技术 2-1-2 增强现实技术的关键技术 2-1-3 增强现实技术的实现流程 2-1-4 增强现实技术的教学价值 2-2 colAR mix软件介绍 2-3 相关理论基础 2-3-1 系统化教学设计理论 2-3-2 情境认知的学习理论 2-3-3 沉浸理论 第3章 增强现实技术应用在小学美术教学中的可行性分析 3-1 小学美术课标分析 3-1-1 小学美术课程性质分析 3-1-2 小学美术课程目标分析 3-1-3 小学美术课程内容分析 3-2 小学美术教学现状分析 3-2-1 存在的问题及归因分析 3-2-2 改进小学美术教学的建议 3-3 增强现实技术在小学美术教学中的可行性 3-3-1 增强现实技术的教学功能 3-3-2 增强现实技术的教学环境 第4章 基于colAR mix的小学美术教学案例的设计与实践 4-1 基于colAR mix小学美术“填色游戏”的教学设计 4-1-1 教学内容分析 4-1-2 学习者分析 4-1-3 教学目标分析 4-1-4 教学策略的选择 4-1-5 教学方法的选择 4-1-6 基于colAR mix的小学美术“填色游戏”教学设计流程 4-1-7 教学评价 4-2 基于colAR mix小学美术的教学案例实践 4-3 教学效果分析 4-3-1 学生课堂评价分析 4-3-2 学生课堂观察分析 4-3-3 专业教师访谈分析 4-3-4 学生对教学方式的喜爱程度 第5章 总结与展望 5-1 研究结论 5-2 研究的不足 5-3 展望 _ 一 二 三 四 个人简介 参加的项目比赛及获奖情况 摘要 第1章 引言 1-1 研究的背景 1-2 研究的目的 1-3 研究的意义 第2章 导课在小学美术教学中的意义 2-1 美术教学对小学生素质教育的重要性 2-1-1 美术教学与学生素质培养的关系 2-1-2 美术教学活动对培养学生素质的体现 2-2 小学阶段美术课程教学中导课的重要性 2-2-1 恰当的导课有利于学生充分吸收教学知识 2-3 小学美术导课设计的原则及体现 2-3-1 针对性和启发性 2-3-3 新颖性与趣味性 第3章 小学美术导课的几种类型及运用 3-1 设疑导入案例 3-2 情景导入及案例 3-3 图片、视频导入及案例 3-4 故事导入及案例 3-5 游戏导入及案例 3-6 其他的导入方式 第4章 结语 _ 攻读学位期间研究成果 摘要 第一章 绪论 1-1 课题背景 1-2 研究目的及意义 1-3 研究内容及方法 第二章 小学美术新课程标准实施背景 2-1 美术新课程相关概念的界定 2-2 小学美术新课程标准合理设置的必要性 2-3 小学美术新课程标准实施的理论依据 第三章 延吉市小学实施美术新课程标准教学现状分析 3-1 问卷调查设计 3-2 教学设备与师资条件 3-3 教学目标的实施现状 3-4 教学内容与评价的实施现状 3-5 教学方法与手段的实施现状 第四章 延吉市小学实施美术新课程标准存在的主要问题及建议 4-1