九年级数学课件27.2.1第3课时两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.ppt_第1页
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27.2.1相似三角形的判断，27章相似，引入新课，教会练习，教室摘要，优秀九年级数学(RJ)课件练习，三节课两侧具有比例和相同角度的两个三角形类似，探讨“两侧比例和等角两角相似”的确定定理。2.根据棱角的关系判断两个三角形相似。(重点和难点)，学习目标，问题1我们学了什么方法来决定三角形的灯？问题2 .目前我们知道的两个三角形相似的判定方法是什么？新课，复习和思考，新课讲座，合作探索，任意图片ABC；重画ABC ，测量A =A，和BC 的长度，计算出的值，比较3面是否对应比例？测量b和b的度数，b =b ？可以在此处启动c =-c吗？怎么了？从上图看ABC 和ABC的关系是什么？和周围的同学交流。我发现这两个三角形相似。我们证明了前面得出的结论。在图ABC和ABC 中，A=A ，从ABC 的边截取AB ，然后a d=ab。点d到de b c 到交点a a b c，a d=ab，a e=AC。和a 表示aa DEFABC，a b c ABC .由此得出的三角形的确定定理：两侧成比例且角度相同的两个三角形，例如1 EF=1.5cm。寻找卡：defABC。a、f、e、c、b、d、典型分析，插图， ABC和ADE都是等腰三角形，AD=AE，AB=AC，寻找卡片：ABCade。 ABC ade，证明：解决方案：；AE=1.5，AC=2，aDE 8ABC；de=、a、b、c、d、e、f、不相似(所有相似三角形等的判断)、归纳、归纳、归纳：两个三角形在两侧相对应，但如果相同的边不是两个相应的边之间的夹角，则两个三角形不一定相似。注意：相同的角点必须与两条相应的边夹角相同。1 .在判断图中，AEB和FEC是否相似？解决方案：aebFEC。1=-2，1，2，-在教会练习时，(，)，2。图d表示从ABC侧BC上的一点连接AD，ABC dba的条件是()a . AC : BC=AD : BDB . AC : BC=ab : ADC . ab2=CDB CDB四边形ABCD上的b=ACD，AB=6，BC=4，AC=5，CD=，AD的长度，如图所示。两侧成比例、
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