和平-培训版电视采访案列解析

电视节目编导与创新创优精品课程班电视节目编导与创新创优精品课程班 中国传媒大学中国传媒大学 2013年年7月月4日日 新闻采访案例解析新闻采访案例解析 优秀的采访者是什么样？优秀的采访者是什么样？ 1.具有强烈的好奇心具有强烈的好奇心 2.具有移情能力具有移情能力 3.礼貌、友好、有人情味礼貌、友好、有人情味 4. 控制采访局面控制采访局面 第第1讲 用新闻敏感找准讲 用新闻敏感找准“报道点报道点” 重点提示 技巧 重点提示 技巧1：做好充分采访准备 技巧 ：做好充分采访准备 技巧2：快速寻找新闻线索 技巧 ：快速寻找新闻线索 技巧3：周密策划采访过程 技巧 ：周密策划采访过程 技巧4：选择最佳采访对象 技巧 ：选择最佳采访对象 技巧5：遵守采访职业道德：遵守采访职业道德 技巧技巧1：做好充分采访准备：做好充分采访准备 1.收集新闻事件的相关文 字、视频、图书资料 收集新闻事件的相关文 字、视频、图书资料 运用背景材料说话运用背景材料说话 A.善于联想善于联想 B.善于对比善于对比 C.不同的背景材料表现不同观点不同的背景材料表现不同观点 D.综合立体使用背景材料加大说话力度综合立体使用背景材料加大说话力度 中国地铁列车今天穿过天安门广场中国地铁列车今天穿过天安门广场 本报北京1999年10月1日9时55分电 分钟前，一列银 灰色的地铁列车，在仅距地面米的地下，首次穿过世 界最大的广场天安门广场。 这是首都向它的共和国母亲大寿献上的一份最珍贵 的礼物。 今天通车试运营的地下铁道西起距天安门公里的复兴 门，东至距天安门公里的八王坟，全长公里线路 坐落在神州第一街长安街超浅埋层之下。 为此，承担西单、天安门、王府井等首都心脏地段地铁 施工设计重担的铁道部隧道工程局、铁道部第十六工程局和 铁道部第三勘测设计院的建设者们苦苦奋斗了十个春秋。参 加世界建筑师大会的各国专家参观后曾惊叹“中国又创造了一 个奇迹”。 国务院副总理温家宝、日本国驻中国大使谷野作太郎等 中外贵宾与地铁建设的功臣们，作为通车后的首批乘客，一 起登上了国产新型电动地铁客车。从长安街东部的八王坟到 天安门，列车运行刚好分钟。 年前的国庆节，北京建成了从苹果园到北京站全长 公里的地铁一号线，结束了中国无地铁的历史。 年前的国庆节前夕，北京又开通运营了公里 的地铁第二期环线。 早在年前，北京地铁的年客运量就已突破亿，而现 在，平均每天乘坐地铁的旅客已达万。 北京地铁虽然在当今世界个国家个有地铁的城 市中，开通年代和运营里程均排在位以后，但却创下了满 载率和单车运营公里两项“世界之最”。 投资亿元人民币的地铁“复八段”的今日开通，使北 京地铁通车总里程由原来的公里增加到公 里，超过了香港的公里，成为中国六个城市地铁之 最。同时也使中国城市地铁的总里程逼近公里。 目前，中国除北京、天津、香港、台北、上海、广州已开 通地铁外，青岛、南京、重庆、深圳、高雄等城市也正在或计 划建设地铁。 自年伦敦建成世界上第一条地铁到年后的 今天，全世界的地铁长度已接近公里。 2.熟悉和研究采访对象的基本情况，找准差 异 熟悉和研究采访对象的基本情况，找准差 异 （性别、年龄、职业、经历、学历、特长、兴 趣） （性别、年龄、职业、经历、学历、特长、兴 趣） 4.检查有关硬件是否齐全检查有关硬件是否齐全 （笔、本、数码相机、储存卡、优盘、录音笔、 电池、衣服、鞋子、雨具、常用药物、干点心、 塑料袋、手电筒） （笔、本、数码相机、储存卡、优盘、录音笔、 电池、衣服、鞋子、雨具、常用药物、干点心、 塑料袋、手电筒） 技巧技巧2：快速寻找新闻线索？：快速寻找新闻线索？ NEWS新闻新闻以最快速度对读者最感 兴趣的事实进行的有选择的报道。 以最快速度对读者最感 兴趣的事实进行的有选择的报道。 1.党和政府的政策、决议党和政府的政策、决议 2.领导同志的活动、讲话领导同志的活动、讲话 3.记者的耳闻目睹记者的耳闻目睹 4.对日常情况的积累对日常情况的积累 5. 社会媒体的报道社会媒体的报道 甄别选择新闻线索甄别选择新闻线索 1. 对当前工作有何意义？对当前工作有何意义？ 2. 能否吸引较多受众？能否吸引较多受众？ 3. 能否挖掘出附加值信息？能否挖掘出附加值信息？ 4. 同质事实中哪个最有价值？同质事实中哪个最有价值？ 5. 能否预见发展趋势？能否预见发展趋势？ 技巧技巧3：如何策划采访过程？：如何策划采访过程？ 1. 不在采访对象上下班前、开 会前、午后采访 不在采访对象上下班前、开 会前、午后采访 2.拟定采访计划和调查纲目拟定采访计划和调查纲目 3.选择采访对象熟悉的环境选择采访对象熟悉的环境 4.选择具有揭示性的地点选择具有揭示性的地点 5.尽量避免采访对象亲友在场尽量避免采访对象亲友在场 6.排除成见，变成聊天排除成见，变成聊天 采访计划采访计划 采访部门采访部门 采访人员及先后顺序采访人员及先后顺序 报道体裁报道体裁 字数或时长字数或时长 采写周期采写周期 刊播时间刊播时间 问题陈列问题陈列 案例： 美式校车为啥难上路案例： 美式校车为啥难上路 刊播单位沈阳电视台 首发日期2011年12月5日 刊播栏目新闻频道 作品时间3分59秒 案例：刁娜：舍己一条腿 救人一条命案例：刁娜：舍己一条腿 救人一条命 刊播单位 山东电视台 首发日期 2011年11月10 日 刊播栏目 山东新闻联播 作品时间 3分25秒 技巧技巧4：如何选取最佳对象？：如何选取最佳对象？ 1.采访对象的挑选准则采访对象的挑选准则 2.与采访对象交流沟通与采访对象交流沟通 3.对采访对象合理引导对采访对象合理引导 案例：案例：CCTV采访采访“你幸福吗？你幸福吗？” 选择采访对象时注意选择采访对象时注意 1.他是否具有与众不同的典型特征？他是否具有与众不同的典型特征？ 2.他是目击者、当事人还是道听途说？他是目击者、当事人还是道听途说？ 3.他是否具备观察能力和语言表达力？他是否具备观察能力和语言表达力？ 4.他提供信息还是意见？信息是否核实？他提供信息还是意见？信息是否核实？ 5.他具有怎样的生活背景？他具有怎样的生活背景？ 案例：央视走基层蹲点日记案例：央视走基层蹲点日记 第第18届中国纪录片盛 典 届中国纪录片盛 典“走转改走转改”新闻纪实优 秀作品 新闻纪实优 秀作品 制作单位:中央电视台制作单位:中央电视台 制作时间:2011年11月制作时间:2011年11月 节目时长:10分钟X5集节目时长:10分钟X5集 编导：张萍编导：张萍 技巧技巧5：遵守采访职业道德：遵守采访职业道德 1.不可说谎不可说谎 记者绝不可以为了达到报道目的，诱导采访对象 作出反常举动 记者绝不可以为了达到报道目的，诱导采访对象 作出反常举动 2.不可偷懒不可偷懒 3.不可歪曲事实、断章取义不可歪曲事实、断章取义 必须提供相应的新闻背景，让受众了解。切不可 只选取某个情节、某个镜头、某句议论使其意义不 符 必须提供相应的新闻背景，让受众了解。切不可 只选取某个情节、某个镜头、某句议论使其意义不 符 4. 不可只追新闻，不顾社会伦理、法律法规不可只追新闻，不顾社会伦理、法律法规 案例：编导舍弃烤全羊案例：编导舍弃烤全羊 编导一度执意想找到 烤全羊拍摄，因为 厨房的秘密这一 集中，烤、蒸、煮、 煎、炒等都是中国菜 烹饪里的重要工艺， 缺一不可。 案例：小悦悦事件案例：小悦悦事件 2011年10月13日，佛 山2岁女童小悦悦被2 辆车3次碾压，18路人 见死不救，引发了国人 的震惊和反思，也引起 了各大媒体的竞相报 道。 案例：女童命丧木箱案例：女童命丧木箱 2012年年4月月2日，内江 市隆昌县双凤镇两名 小女孩出去玩耍后， 离奇失踪，家属多方 寻找无果。 日，内江 市隆昌县双凤镇两名 小女孩出去玩耍后， 离奇失踪，家属多方 寻找无果。4月月7日， 发现两个孩子躺在家 中 日， 发现两个孩子躺在家 中4楼的一个木箱子 里，已经死亡。 楼的一个木箱子 里，已经死亡。 案例：六一儿童节的新闻报道案例：六一儿童节的新闻报道 播出时间：播出时间：2012年年5月月30日日 播出频道：重庆电视台播出频道：重庆电视台 采访方式：主持人出镜采访方式：主持人出镜 第第2讲 借提问技能寻觅讲 借提问技能寻觅“突破口突破口” 重点提示重点提示 技巧技巧1：创造访问条件 技巧 ：创造访问条件 技巧2：掌握提问技能 技巧 ：掌握提问技能 技巧3：培养倾听素养 技巧 ：培养倾听素养 技巧4：强化现场观察 技巧 ：强化现场观察 技巧5：坚持当场笔录：坚持当场笔录 技巧技巧1：创造访问条件：创造访问条件 1.商定较适宜的采访时间商定较适宜的采访时间 2.设计较合理的仪表风度设计较合理的仪表风度 3.讲究较文明的言谈举止讲究较文明的言谈举止 4.调节较融洽的访问气氛调节较融洽的访问气氛 5.摆正较合理的相互关系摆正较合理的相互关系 6.穿插较丰富的形态语言穿插较丰富的形态语言 7.掌握较灵活的注意转换掌握较灵活的注意转换 技巧技巧2：掌握提问技能：掌握提问技能 把握把握“4适宜适宜” 拟问拟问“7步骤步骤” 提问提问“8式法式法” 避免避免“6傻问傻问” 把握把握“4个宜个宜” A宜简洁宜简洁 B宜具体宜具体 C宜间接宜间接 D宜节制宜节制 拟问拟问“7步骤步骤” 1.列出所有想问的问题列出所有想问的问题 2.判断每个问题是不是值得问，删除无用的判断每个问题是不是值得问，删除无用的 3.根据采访内容和性质把问题按照一定顺序排列根据采访内容和性质把问题按照一定顺序排列 4.时间较长的采访，可以准备预热问题，把敏感 问题留到最后 时间较长的采访，可以准备预热问题，把敏感 问题留到最后 5.设计问题间转换话题的过度设计问题间转换话题的过度 6.检查问题的语言是否清晰？是否准确？检查问题的语言是否清晰？是否准确？ 7.预测可能的回答并做好相应准备。预测可能的回答并做好相应准备。 提问提问“8式法式法” 1.用回忆型、封闭型的问题限制回 答范围 用回忆型、封闭型的问题限制回 答范围 2.提选择题型的问题提选择题型的问题 3.借助第三方提问借助第三方提问 （可以削弱记者与采访对象的张力， 是记者经常使用的技巧） （可以削弱记者与采访对象的张力， 是记者经常使用的技巧） 意大利记者法拉奇采访邓小平时问： 据说，毛主席经常抱怨你不大听 他的话，不喜欢你，请问这是否是真 的？ 意大利记者法拉奇采访邓小平时问： 据说，毛主席经常抱怨你不大听 他的话，不喜欢你，请问这是否是真 的？ 案例：央视编导两次采访经历案例：央视编导两次采访经历 中央电视台大家栏目播 出著名力学家钱伟长的采 访 当钱老说起在外留学时坚决 抵制跳交际舞时，该栏目编 导汤杰湘说：“跳舞也是很 好的一种体育运动。”没想 到钱老勃然大怒，说：“你 怎么能这么说呢？我们出去 学习的目的是什么？不是为 了贪图享乐的。”好在钱老 的秘书及时进行了解释，后 面的采访还比较顺利。 4.设立虚拟情境设立虚拟情境 5.激将法提问激将法提问 6.变换方式问同一个问题变换方式问同一个问题 7.抓关键字提问抓关键字提问 （关键词语、概念可以推动采访的进行，让采访对象认识 到记者在认真倾听） （关键词语、概念可以推动采访的进行，让采访对象认识 到记者在认真倾听） 8.问数字问题问数字问题 （数字经常隐藏着有趣的信息，记者要培养对数字的敏 感） （数字经常隐藏着有趣的信息，记者要培养对数字的敏 感） 案例：两会记者提问案例：两会记者提问 做记者提问有两个技巧：一是对事件的理 解度，二是记者把自己放的位置，你只是 一个提问者，姿态放得太低或太高都不必 要，姿态放得不对，都阻碍了你获得信息 的机会。闾丘露薇 6类问题类问题“不该问不该问” 1.不问浪费时间的问题不问浪费时间的问题 2.不问可以轻易获取答案的问题不问可以轻易获取答案的问题 3.不问有成见或偏见的问题不问有成见或偏见的问题 4.不在提问中含有答案或暗示不在提问中含有答案或暗示 5.不问显示采访对象愚蠢、失误的问题不问显示采访对象愚蠢、失误的问题 6.不问太复杂、无关信息太多的问题不问太复杂、无关信息太多的问题 技巧技巧3：培养倾听素养：培养倾听素养 有的记者比其他记者更善于 挖掘信息，得益于他们倾听 的本领。这些记者的问题不 一定多，也不一定尖锐，但 他们能够做到认真倾听，并 给予采访对象及时的回应。 有的记者比其他记者更善于 挖掘信息，得益于他们倾听 的本领。这些记者的问题不 一定多，也不一定尖锐，但 他们能够做到认真倾听，并 给予采访对象及时的回应。 技巧技巧4：强化现场观察：强化现场观察 现场观察，是记者的大脑及 眼、耳、鼻、舌、身等感觉 器官同时运作，以眼为主， 从而使主观认识与客观实际 相一致的现场采访形式。通 俗地说，是记者用五官采 访。 现场观察，是记者的大脑及 眼、耳、鼻、舌、身等感觉 器官同时运作，以眼为主， 从而使主观认识与客观实际 相一致的现场采访形式。通 俗地说，是记者用五官采 访。 这种方式的优势这种方式的优势 1.核实新闻事实的真伪，增强新闻可信性核实新闻事实的真伪，增强新闻可信性 2.激发鲜明、生动地表达事物的灵感，增强思维的 敏捷性 激发鲜明、生动地表达事物的灵感，增强思维的 敏捷性 3.加深对主题的理解，增强新闻的深刻性加深对主题的理解，增强新闻的深刻性 4.为通俗解释事物提供前提，增强新闻的可读性为通俗解释事物提供前提，增强新闻的可读性 5.使采访对象触景生情，增强认知可能性使采访对象触景生情，增强认知可能性 清华大学大篷车采访现场观察清华大学大篷车采访现场观察 1.明目的明目的 2.多请教多请教 3.抓特点抓特点 4.选地点选地点 5.善用脑善用脑 如何现场观察？如何现场观察？ OBSERVE观察力观察力是记者最重要的素养之一， 是衡量记者职业水平的主要指标。 是记者最重要的素养之一， 是衡量记者职业水平的主要指标。 1.记者不能完全依靠目击证人和信息来源的话。记者不能完全依靠目击证人和信息来源的话。 2.记者观察到的细节，是吸引受众的强大磁铁。记者观察到的细节，是吸引受众的强大磁铁。 3.当记者无法提问时，观察成为重要的素材来源。当记者无法提问时，观察成为重要的素材来源。 4.要主动观察，发现要主动观察，发现“脱离常态脱离常态”的事物，使用除了 眼睛之外的其他感官观察事物，发现 的事物，使用除了 眼睛之外的其他感官观察事物，发现“琐事中的崇 高 琐事中的崇 高” 技巧技巧5：坚持当场笔录：坚持当场笔录 记录内容的主要范围：记录内容的主要范围： A记要点记要点（事情起因、转折、后果、人物及活动的典型 细节、重要的背景材料） （事情起因、转折、后果、人物及活动的典型 细节、重要的背景材料） B记易忘点记易忘点（时间、地点、人名、数字、术语）（时间、地点、人名、数字、术语） C记疑问点记疑问点（用熟悉符号和简短文字标注）（用熟悉符号和简短文字标注） D记有个性化的语言记有个性化的语言（文风的癌症）（文风的癌症） E记观察所得记观察所得 F记记者的联想记记者的联想 第第3讲 靠提炼主题实现讲 靠提炼主题实现“快转化快转化”