美术实习心得体会

学 院：美术学院班 级：09美术学综合班姓 名：杨维学 号：42012年9月，虽然才刚踏上大四，但是我们已经迫不及待准备接受长达1个月的实习生活，那将会是一段多么宝贵的亲身体验。学校组织培养我们师范生进行了为期1个月的教育实习，不过我最终还是选择自主实习，因为这样能够得到更多的实习课程，而且更加锻炼自己独立自主的意识。因为实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。因为我们和一般专业不同，作为美术专业的我们在实习方面会比其他的实习更加灵活，这也要求要在实习实践中我们活灵活用。我认为理论是死的，但是怎样把乏味的理论变成有趣的实践运用在课堂上，吸引学生的好奇心，这一点很是关键！其实在实习之前的几个月里，我时而迷茫时而兴奋时而担忧。要成为一名合格优秀的老师，除了知识渊博，在语言说话方面必定会需要一定的技巧魅力，和学生的相处与沟通也是实习中的难点之一。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，声音慢慢变得颤抖，有时会有些上气不接下气的感觉，因此越接近实习，我心里越紧张。还好学校有组织我们实习的所有学生进行讲课训练，经过短期的训练还是小有成效，我的缺点也也慢慢减少，不过还是要注意自己讲课的时间安排，课程的重点难点的突出以及在课堂上与学生的积极互动和课堂气氛的调动。在这短短的二个月里，我们深入课堂，在任课老师的指导下进行认真备课、上课，实现了从学生到实习教师的角色转换。对于学生而言，我是一名实习老师，对于资历深的任课老师而言，我又是一名学生，是初出茅庐的新手。双重角色，双重挑战。2012年9月10日，我怀着兴奋又紧张的心情踏进了都匀四中的校门，开始了长达两个多月的教育实习，见到穿着统一颜色校服的学生们，让我又不禁想起曾经还是高中生的我们，时间飞逝，而如今已经是身为实习教师的我再次踏入高中的校园里，人还是一样，不过身份已经对换，以实习教师的身份来感受当年站在讲台上的老师会是怎样的感觉呢？特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的几个星期的有着双重身份的学习生活。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作，每次的授课完以后在实习老师的指导下做好课后总结，争取每过一次授课就会有一定程度的进步。认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，在付出很多的同时也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从没有经验到对平行班有一定处理能力。慢慢的发展与进步虽然在艰辛中前进，不过却是一段难能可贵的经历。在这次实习中，我担任了初中8个班的美术课教学任务，在以下几个下面，我有以下几个心得体会：一、课堂教学实习。1、实习的第一周为见习和预备阶段。在这一周，我全面熟悉初二美术教材，并开始备课，为下周第一节课做准备。认真听指导老师的第一堂课，做好听课笔记，观察与分析指导老师上课形式、互动、已经语言组织等各方面的技巧。课后与老师讨论研究，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术课的兴趣、爱好情况。学习如何备课，如何更好地将书本上的理论与落实考纲考点的要求相结合。2、实习的第二、第三,第四，第五周为课堂教学.我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是全校初中的美术课，所以他给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，然后再反复改正，直到我准备充分，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。在这个阶段中，老师多次对我进行整体指导，对我写的教案都做了认真审查，他还拿出多年积累的优秀教案给我们学习参考，他在听完我的课之后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我学习到很多平时得不到的经验，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。3、实习的最后一周为教学总结阶段。这个阶段，以指导老师对我的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对这段时间里我的教学成果作了肯定，同时对我的教学优点和缺点都作了详细的分析。并且我也对自己在实习这一阶段作了全面的自我分析，自我检讨，自我评价等。二、实习过程中学习到得宝贵知识与心得体会 在实习的这段日子里，在授课之前的备课时间里，我体会到：要想把一堂课程出色完成并且融会贯通地将知识点授予学生是一件充满教育意义和教育意义的工作。在备课时不仅只是考虑到课程的完成，还有考虑到在授课时与学生的积极互动，调动学生的主观能动性去学习。其实说到底就是对于授课授予知识的对象，我们要在备课以及之后的授课过程中充分的考虑到学生，怎样备课才能使知识的重点难点突出，使得学生更加明白易懂；怎样授课才能使得在青春叛逆期的学生们感兴趣；不断的丰富自己的知识面，才能更加全面正确的解答来自学生的提问。这些都让我知道教师这份工作为学生着想的伟大精神。 在与指导老师的相处过程中，我们就像是前后辈的朋友一样，我不懂的地方，和做得不好的地方，指导老师都会像朋友似的细心回答与指导。在同实习的伙伴里，我们是互相帮助的工作伙伴，这样让我明白处理好同事之间的关系也是走进社会的关键之一。在与学生的相处中，我在表现老师应有的威严上，尽量走进学生，与学生像朋友一般的沟通，这样也让我更加的了解每一个学生，从而因材施教。 在后期的总结阶段，除了指导老师对我的评估外，自己对自己的总结与评价也是很重要的，这样才能使得自己更加清楚正确的认识自己。三、实习总结与体会在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导，我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处为人师表，学会了做差生的个别转化工作，培养了独立从事班主任工作的能力。在教育、教学中，自己所学的知识也得到了温习和巩固。人无完人，在这次实习工作中，还是存在着不足。比如与指导老师、原班、学生的沟通与交流还不够多，专业知识不够扎实，许多在课堂上和培训课上遇的问题都不能及时很好的处理。在课堂教学方面，存在学生课堂还不是很好，不能很好提起学生兴趣，课堂时间控制还不是很到位等问题。 在实习期间，除了教学实习工作和开展课外活动，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，共同备课，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。作为一名美术教师，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。在