蔡桥镇中心小学作业设计要求

蔡桥镇中心小学作业设计要求为解决当前学生作业质量不高，作业负担过重，作业批改不精等问题，切实提高教师作业设计质量，现结合县局文件精神和我校实际情况，对教师的作业设计作以下规定。一、作业设计的一般流程作业设计由备课组长把关，年级部主任协调，教务主任审核。二、作业设计的一般类型课堂作业 课后作业 周知识点过关 单元练习三、作业设计的具体要求1.课堂作业（1）语文利用好教材配套的习字册，在每天的语文课中安排10分钟左右的随堂写字练习，提高书写质量。补充习题及教材习题为主。（习作30分钟，其它10分钟左右）（2）数学以教材和补充习题的习题为主，必须当堂完成，达到巩固和检查教学效果的目的。（3）英语英语课堂作业每课时1次，当堂完成，及时反馈。每一个单元设计5次课堂作业，作业内容需要有听力方面的训练，每单元必须包含1次阅读练习题。题型结合每单元知识点，多种形式进行练习。如:填空，选择，归类，配对，排序，写作，阅读理解等。2.课后作业（1）语文适当布置书法写字作业。补充习题和练习与测试中题目未做完的可以选择作为课后作业。课文朗读，预习、保证学生至少有一小时的课外阅读时间。语文课后作业书写总量控制在不超过30分钟。（2）数学布置一些实践性作业。补充习题和练习与测试中题目未做完的可以选择作为课后作业。课后作业书写总量控制在不超过15分钟。（3）英语口头读课文和听录音，表演对话，背诵单词和做小调查。完成课课练和补充习题课堂中未做完的可以选择作为课后作业。英语课后作业书写总量控制在不超过15分钟。3.周知识点过关（1）语文每周一次综合练习作为周知识点验收，周练命题要控制试题难度，以近两周所学知识及之前的易错知识点为考查重点。题型设计：第一题是在语境中写生字，二、三题以词句训练为重点，第四题是课外阅读周测（题型以填空、选择、判断、连线为主），最后一题是短文阅读分析，注意整合性、创新性、实践性、拓展性，杜绝重复做补充习题练习与测试上的作业。试题完成时间控制在30-40分钟。（2）数学周知识点验收是指每周进行的一次要求学生限时、独立完成；教师命题、批改、讲解的考试性质的练习。周练的命题应该落实到备课组的每一位成员，具体安排由备课组长负责。周练命题要控制试题难度，以近两周所学知识为考查重点，并考查之前的易错知识点；试题完成时间控制在30-40分钟。（3）英语每周知识点包含所学单元的四会单词、短语，和四会句型，以及相应语音、语法、语言运用能力的综合练习。听写为主，做到人人过关。也可以通过设计练习题的方式，让学生加以训练。试题完成时间控制在30-40分钟。4.单元综合练习（1）语文一单元结束后，要及时考查，命题杜绝从网上整套下载，题型要符合课标要求，在紧扣教本的同时也要适度的超越教材，要求命题要有适当的拓展、迁移、延伸。题型设计：第一题写字，第二题根据要求完成字词句练习，其中有四小题，1.读拼音，写汉字，2.用横线画出正确的读音、字词（高年级可以设计成选择形式），3填字成词（单元练习中的成语）并运用在下面的句子中，4照样子，写句子（拟人句、比喻句，可根据练习上的题型）第三题按课文内容填写（一定要有灵活性，要在运用中练习）第四题课外必读考查（选择题，选取课外书中主要人物，故事情节，不要出偏题、怪题，题型有选择、判断）第五题阅读短文，完成练习（课内一个，课外一个 ，课外都为选择，不考字词，主要对课文整体的把握），第六题作文，要画上格子，让学生练习。试题完成时间控制在80分钟。（2）数学单元综合练习顾名思义是指一个单元学习结束的一次综合练习。单元综合练习命题要落实具体成员，命题杜绝从网上整套下载，必须最大限度的模拟课本和补充习题。题型要符合课标要求（如：计算、填空、选择、动手操作、实际应用等），在紧扣教本的同时也要适度的超越教材，要求命题要有适当的拓展、迁移、延伸；难易度适中（基础知识占85%；灵活应用占10%；拓展延伸占5%）。完成时间控制在60-70分钟。（3）英语单元综合练习在每个单元结束时进行1次，包含听力和笔试两个部分。题型如下:听力题型包括:听音选词，情景中选出所听到的词或短语，听问句找答句，根据所听内容给图片排序，根据所听内容判断，在情境中选出正确的应答，听写字母，听写单词，听录音补全对话。笔试题型包括:辨音题，根据提示写单词，填写所缺单词(开放性题目)，选择题，情景判断或选择，配对题，排序题，根据适当形式填空，按要求改写句子，完形填空，阅读理解，写作。试题完成时间控制在50分钟。四、格式要求1.所有准备使用的作业设计必须统一在左上角必须注明命题人、审核人和印刷份数。2.作业设计的标题字体、格式必须使用规范，用词准确（2018年春学期某年级某学科某周知识点验收（或某单元综合练习），看拼音写词语要设计田字格，注重学生的试卷练习整洁度）。五、督查考核1.教研组长是本年级本学科作业设计牵头人，要适时组织本学科所有老师研讨作业设计的集体方法和经验，在集体备课时候要组织讨论本次集体备课内容的作业设计，所有老师都要提前提交本次研讨内容的作业设计，由主备人整合后使用，教研组长要做好统计。2.周练和单元考查成绩由教研组长及时上报教务处，单元考查等重要检测必须及时进行考后分析。3.印刷室负责人在每个月26