职工培训体系研究

1/3职工培训体系研究摘要本文通过对职工培训理论的企业环境的运用生态。开启职工培训体系这一概念的内涵和外延，对企业在当前中国新的发展阶段的状况、主要矛盾和今后的发展趋势及状况进行了阐述，并对当前培训对象职工的素质状况进行分析，找出成铁局的发展要求与培训对象当前素质间的具体矛盾。对成铁局职工培训体系进行解构，指出企业职工培训体系在机构设置上过于繁复，职能分配不明确。由其组织机构的重新设置、职能的重新分配、培训流程的再造和软硬件条件的强化规范化组成，经过各部分协调后形成了新的体系。关键词职工培训；培训体系；设计；实施职工培训体系是实现人力资源管理中职工培训职能的系统，包括职工培训的组织架构、运作流程、软硬件条件和环境，为企业职工奠定良好素质和各方面基础起着关键性的作用。职工培训体系在企业人力资源管理改革的思想准备。二、在培训流程改进中提升管理效能在企业职工培训体系内，新的培训流程应在规范的从培训需求调查与上报、培训需求分析、培训方案制定、培训执行与过程监督、培训效果评估，到培训质量反馈，形成一个闭环的流程管理体系。2/3在新的企业职工培训体系内，无论是上岗资格性培训，还是岗前适应性培训，或是提职培训、转岗培训、新技术的培训、常规的安全培训和技能培训，都必须经过新的闭环管理的培训流程。先由上一级职教部门提出培训要求，并结合本级部门提出培训需求，站段上报其职工考试。实作培训在站段的实训基地进行，由站段一级的职教部门派专人进行全过程的管理。LOCALHOST日常培训由车间主要管理人员直接负责进行，班组长直接负责班组一级的安全培训和技术培训。日常培训效果的评估考试的结果与员工的收入直接联系，考核结果建立档案报职工培训基地存档。而关于职工重要资格性培训、新岗、转岗、提职等重要职业生涯的培训后评估和考试必须在职工培训基地统一进行，保证考试的严肃性、统一性和高效性。所有的培训在完成整个过程后，必须进行培训质量的综合反馈，即发放调查问卷，对讲师的水平和态度、组织者的建言、课程设置等问题进行全面反馈，并保存相关资料，为下一次同类型培训积累经验，修正偏差。三、强化并统一师资教材作为培训工作的实施主体和最重要的软件条件，培训组织者和培训师都起着至关重要的作用。对所有企业职工培训体系内的组织人员进行班主任工3/3作培训，并建立培训组织者或“班主任”上岗制度，保证管理人员受过系统专业培训，并能产生实质的培训质量监控效果。同时，培训师本身的培训也进行。所有的培训师必须通过国家人力资源及社会保障部举办的职业资格考试，在获得等级后上岗进行培训，具体的培训任务由职工培训基地承担。而培训师业务技能的提升则聘请设备厂家或大中专院校的专业人员对培训师进行集中轮训，应对不断变化进步的新铁路技术。由职工培训基地组织编订统一的培训教材。以往的培训教材往往是铁路局范围内的教材，其操作针对性不够强，而站段自编的教材又存在缺少统一规范，结合两者优点，规避缺点，企业应由职工培训基地组织，召集大中专全校专家，设备生产厂家技术人员，站段一级职工教育部门人员参与的教材编写小组或委员会，每年制度性地对教材进行更新，特别是制作成企