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文档简介

高三，我来了！,准高三心理衔接辅导课桂林八中蒋艳云,欢迎来到心理课堂！,说一说“我眼中的高三”,1、请根据自己的感受和理解，用关键词或简短的话语，与大家分享你眼中的高三.,啊！高三来啦,高三，我来了！,1、你觉得高三像什么体育项目？为什么？,一、高三VS体育项目,高考分数的划分（一般）,跳远1,跳远2,2、比较三次跳远有什么共同点和不同点？,跳远3,“跳远运动”,跳远4,意愿：“我要尽全力跳出去”行动上：不犹豫、尽全力,跳得更远,比赛竞技,做得更好,自我超越,充分助跑,跳远赢折扣福利最大化,“高三，我来啦！”（意愿层）,跳远赢折扣福利最大化,二、高三VS化学,化学：反应物、生成物、催化剂高三这场“化学反应”里：“反应物”、“生成物”、“催化剂”反应物生成物生成物反应物,“干扰物”,模式：havedobe,bedobehave模式（以终为始）,生成物,试验,实验,1、小组讨论、回答,（1）关于高三这场具有实验性质的试验，“生成物”（结果）有什么？（2）哪些是“反应物”（基础的、需要的）？（3）哪些是“催化剂”（加速或减慢反应）？（4）哪些是“干扰物”（不需要的，多余的，甚至起反作用的）？,高三这场具有实验性质的试验里：,2、盘点“我的高三试验工具箱”,（1）有了哪些“反应物”？还缺少哪些？（2）有哪些“催化剂”？（3）存在哪些“干扰物”,3、分享：如何对待我的“高三试验工具箱”？,“高三，我来了！”（行动信念层）,三、拓展：你知道吗？,死亡爬行片段潜能开发高三的特别生成物无形却受用终身,四、祝福,祝福准高三的你们念过往，但不惧前行起起伏伏，仍不失自信从心启航，
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