数学人教版八年级下册一次函数图象性质.ppt

八年级下册,19.2.2一次函数（2）,本课是在学习一次函数概念的基础上，研究它的图象和性质研究一次函数的图象和性质，重点是让学生概括当k0和k0时，一次函数y=kx+b图象的特征，随着自变量x的变化，函数值y怎样变化通过一次函数图象性质的研究，体会数形结合的思想,课件说明,学习目标：1会画一次函数的图象；2能从图象角度理解正比例函数与一次函数的关系；3能根据一次函数的图象和表达式y=kx+b（k0）理解k0和k0时，图象的变化情况.从而理解一次函数的增减性；,课件说明,课件说明,4通过观察图象、类比正比例函数性质概括一次函数性质的活动，发展数学感知、数学表征、数学概括能力，体会数形结合的思想，发展几何直观学习重点：用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括一次函数的性质,（1）什么是一次函数？请写出三个一次函数的解析式（2）什么叫正比例函数？从解析式看，正比例函数与一次函数有什么关系？（3）正比例函数有哪些性质？是怎样得到这些性质的？,想一想,想一想,正比例函数,解析式y=kx（k0）,性质：k0，y随x的增大而增大；k0，y随x的增大而减小,一次函数,解析式y=kx+b（k0）,针对函数y=kx+b，大家想研究什么？应该怎样研究？,研究函数y=kx+b（k0）的性质；研究方法：画图象观察图象变量（坐标）意义解释,2,-2,-4,-6,-5,5,x,y,O,画一画,画一次函数y=2x-3的图象,画出坐标系中满足函数关系的两点；过这两点画直线,想一想,（1）一次函数y=2x-3的图象是什么形状？（2）一次函数y=kx+b（k0）的图象是什么形状？它与y=kx的图象有什么位置关系？（3）我们知道，两点确定一条直线，由此能否更简便地画出一次函数的图象？怎样画？,仿照正比例函数的做法，你能看出当k的符号变化时，函数的增减性怎样变化？,做一做,请用简便方法画出下列一次函数的图象：（1）y=x+1；（2）y=3x+1；（3）y=-x+1；（4）y=-3x+1,k0时，直线左低右高，y随x的增大而增大；k0时，直线左高右低，y随x的增大而减小,做一做,请用简便方法画出下列一次函数的图象：（1）y=x+1；（2）y=3x+1；（3）y=-x+1；（4）y=-3x+1,练一练,（0，-3）,一、三、四,增大,练习1直线y=2x-3与x轴交点的坐标为_；与y轴交点的坐标为_；图象经过_象限，y随x的增大而_,（1.5，0）,练一练,练习2在同一直角坐标系中画出下列函数的图象，每小题中三个函数图象有什么关系？（1）y=x-1，y=x，y=x+1；（2）y=-2x-1，y=-2x，y=-2x+1,练一练,练习3在同一坐标系中画出下列函数的图象，并指出它们的共同之处,y=x+1；y=x+1；y=2x+1；y=-x+1,练一练,练习4一次函数y=kx+b，y随x的增大而减小，b0，则它的图象经过第_象限,一、二、四,练一练,练习5如下图是函数y=的图象，请说说这个函数的最小值是多少，并说明理由,3,1,x,y,O,1,2,2,3,4,（1）一次函数y=kx+b（k0）的图象是什么形状？怎样用简便方法画出一个一次函数的图象？（2）一次函数有哪些性质？一次函数与正比例函数有什么关系？（3）我们是怎样对一次函数的性质进行研究的？,课堂小结,y=kx+b（k0）,y=kx（k0）,图象平移,k0时，直线左低右高，y随x的增大而增大；k0时，直线左高右低，y随x的增大而减小,两点法