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文档简介

.,护生实习中的护理风险原因分析及防范对策,论文作者：李宏羽指导教师：许玲,.,前言,护理风险是指医院内患者在护理过程中可能发生的一切不安全事件1护理风险一旦发生，可能导致患者功能障碍，伤残，甚至危及生命，给患者及家属的工作，生活，生理和心理上带来不良影响，也直接影响医院声誉。随着社会的发展，法制不断完善，健全，人们的保健意识，法律意识不断提高，医疗护理纠纷案列呈逐年上升趋势，其中实习护生在实习中，由于法律意识淡漠，技术不熟练及临床经验不丰富，导致的差错占护理差错较高的比列。本文从护生自身，带教模式，带教方法，管理等相关方面进行分析，提出相应的防范对策，既是避免在护理工作中发生护理风险的重点，更是对实习护生的培训重点。,.,目的:分析护生实习中护理差错发生的原因，提高教学质量，减少护理差错的发生。方法:召开护生及带教老师座谈会，进行自评及他评，提出影响护生实习的因素，采取岗前培训，精选带教老师，进行法律知识培训，因材施教，加强专科护理知识。结果:护生增强医疗安全和法律意识，降低了护理差错的发生，确保患者安全。结论:只有因材施教，因时施教，才能降低护生实习中差错的发生率，确保患者安全。,论文写作目的、研究方法、护理结果、最终结论,.,主要内容,1护生护理风险原因分析,1.1护生自身因素,1.2护理临床教学的因素,2防范护生护理风险的对策,1.1护生自身因素,2.1,2.1加强护生风险预警教育,2.2强化护生法律知识，增强风险意识,2.3严格三查八对杜绝用药错误,2.4选配合格的带教老师,2.5认真执行各项护理制度及技术操作规程,2.6加强护生职业道德教育,.,1护生护理风险原因分析,1.1护生自身因素1.1.1责任心不强，不严格执行“三查八对”1.1.2法律意识淡薄1.1.3护生专科知识和护理技术的欠缺1.1.4护生的心理状态和个性特征护生心理状态。,.,1护生护理风险原因分析,1.2护理临床教学的因素1.2.1带教老师选配不当1.2.2带教老师缺乏对护生的正确评估1.2.3个别带教老师的带教方法和态度欠缺,.,2防范护生护理风险的对策,2.1加强护生风险预警教育2.2强化护生法律知识，增强风险意识2.4选配合格的带教老师。2.3严格三查八对杜绝用药错误2.4选配合格的带教老师2.5认真执行各项护理制度及技术2.6加强护生职业道德教育,.,总之，护理工作的对象是人，健康所系，生命相托。护理安全是医院生存和发展的基础，与患者的生命安危息息相关。病人从入院到出院的整个过程，在护理工作的每一个环节上均有可能涉及到各种潜在的法律问题，作为一名护理工作者，特别是实习护生必须努力提高自身素质，增强法律意识、自我保护意识和医疗安全意识；加强护患之间的交流沟通，严格落实各项规章制度，“以人为本，以病人为中心
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