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第五章机械能,专题五应用力学两大观点分析多过程问题,课堂探究,考点一应用牛顿运动定律和动能定理分析多过程问题,h=0，物块静止于C点,该转折点对应轨道的B点,课堂探究,课堂探究,课堂探究,课堂探究,课堂探究,考点二用动力学和能量观点分析多过程问题,课堂探究,P、Q两点间的距离决定了小物块的运动过程的特点,只有重力提供向心力,要算准物块与传送带的相对位移,M,要不脱轨，小球的运动要么不过M点，要么过N点,课堂探究,课堂探究,课堂探究,课堂探究,初速度等于零,平抛运动的末速度沿切线,给出过C点的速度方向,学科素养培养,25应用动力学和能量观点分析力学综合题,图4,审题与关联,审题切入点：,运动过程分析、受力分析及各力做功分析,明情景，析过程：,从P到A、从A到B、从B到C和从C到D各段，物块分别做什么运动？,理思路，选规律：,由P到A物块加速，摩擦力做功，选用什么规律？从B到O再到C，只有重力做功，机械能是否变化？从C到D上升时间如何求解？从C到D的位移如何确定？,巧布局，详解析：,由P到A可选用动能定理或牛顿运动定律；由B到O再到C可选用机械能守恒定律；由C到D需分段用牛顿运动定律和运动学公式,学科素养培养,学科素养培养,学科素养培养,学科素养培养,高考模拟,图5,高考题组,1,模拟题组,2,3,高考模拟,高考题组,1,模拟题组,2,3,高考模拟,图6,高考题组,1,模拟题组,2,3,高考模拟,高考题组,1,模拟题组,2,3,高考模拟,高考题组,1,模拟题组,2,3,高考模拟,图7,高考题组,1,模拟题组
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